Конспект непосредственной образовательной деятельности по интеграции образовательных областей «Художественно-эстетическое развитие» , «Познавательное развитие» , «Речевое развитие» на тему: «День рождения Маши» для детей среднего дошкольного возраста

Муниципальное образование Ленинский муниципальный район Московской области

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №39 «Ромашка»

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

по интеграции образовательных областей«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

на тему: «День рождения Маши»

для детей среднего дошкольного возраста.

Подготовили:

ВоспитательСтаровойтова О. И

Педагог дополнительного образования

Коптилкина Е.Н.

г. Видное

2019 г.

Цель: использовать предметно-пространственную развивающую среду в группе для развития творческих способностей детей.

Задачи:

Образовательные:

- побуждать детей разворачивать игру в определенном игровом уголке, передавать сюжет из нескольких игровых действий с участием взрослого;

- совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим

игровым замыслом.

Развивающие:

- создавать условия, способствующие развитию умения принимать игровую роль, участвовать в несложном игровом диалоге;

- обогащать словарный запас детей понятиями «интернет магазин», «заказ», «продавец», «покупатель», «машинист»;

- развивать активность, воображение, мышление, фантазию;

- формировать у детей художественно-практические умения и навыки (сминать бумагу в шарик, скручивать бумажные полоски, наклеивать детали цветка).

Воспитательные:

- воспитывать уважение к окружающим, дружеские взаимоотношения между детьми;

- воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий.

Оборудование и материалы:

ИКТ (мультимедийный проектор, экран, ноутбук, информационные системы);  

-  музыкальное сопровождение для физкультминутки, игры «Паровозик»;

- атрибуты для сюжетно ролевой игры «Интернет магазин».

- фон для открытки, цветная бумага, клей.

Предварительная работа:

Рассматривание игрушек, предметных картинок из серии «Игрушки», «Что из чего сделано», сюжетных картинок на тему «Магазин». Беседы: «О правилах поведения в магазине», «Из чего делают игрушки». «Что делать, если ты потерялся в магазине», «Кем ты хочешь быть?», «Правила обращения с игрушками». Чтение: С. Баруздин «Мамина работа», В. Маяковский «Кем быть?». Подготовка фона для открытки.

Ход

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются). 

Звонит скайп (1 слайд)

Воспитатель:кто-то нам звонит?

Дети:Маша.(2 слайд)

Воспитатель: давайте ответим ей.

Маша:(3 слайд)

«Здравствуйте ребята.

Приглашаю вас на мой День Рождения,

Буду дать Вас с нетерпеньем.

Приходите, не забудьте,

Я Вас очень – очень жду.

День рождения отметим.

Классно время проведем,

И скучать никто не будет,

Слово честное даю».

Воспитатель: Спасибо Маша. До встречи.

(4 слайд)

Нас Маша пригласила на день рождения, а без чего не бывает день рождения?

Дети: торта, подарков…

Воспитатель:да на день рождения принято дарить подарки.

Как вы думаете, что мы можем подарить Маше?

Дети: ….

Воспитатель:где берут подарки?

Дети:в магазине.

Воспитатель:правильно, я сегодня предлагаю заказать подарки в интернет магазине. (5 слайд)

Игра «Собери игрушки» (5 слайд)

(6 слайд) (ваш заказ № 2, адрес доставки магазин, детский сад «Ромашка»)

Педагог:подарок вы заказали, я предлагаю вам сделать поздравительную открытку для Маши. Сначала мы с вами разомнем руки.

Пальчиковая Гимнастика "Цветы" (7 слайд)

Наши красные цветы (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Распускают лепестки. (потом раскрываются в виде чаши, перед лицом)

Ветерок немножко дышит, (затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке)

Лепестки колышет. (кисти рук наклоняются влево и вправо)

Наши красные цветы (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Закрывают лепестки,

Они тихо засыпают,

И головой кивают. (кисти рук наклоняются вперед и назад)

Дети вместе с педагогом выполняют коллективную аппликацию из мятых салфеток с элементами рисования.

Педагог:Какая красивая открытка у нас получились. Молодцы.

Воспитатель:открытку вы сделали, теперь пора забрать подарок.

Физ. Минутка (идут в магазин)

Воспитатель: вот и магазин. Кто работает в магазине?

Дети:продавец.

Воспитатель: Нужно выбрать продавца. (выбираем ……). Продавец, занимай свое рабочее место

А кто заказ заберет? (выбираем по считалке).

Раз, два, три, четыре, пять!

Мы собрались заказ забрать.

К нам сорока прилетела

И тебе забрать велела.

ПРИМЕРНЫЙ ДИАЛОГ ПРОДАВЦА И ПОКУПАТЕЛЯ.

- Здравствуйте.

- Здравствуйте.

- Я бы хотел получить заказ.

- Какой номер вашего заказа?

- №2

- Спасибо!

- Спасибо за покупку, до свидания.

- До свидания!

Воспитатель:подарки у нас есть, теперь мы можем отправится на День рождения к Маше!

Подвижная игра «Паровоз» (8 слайд)

Все готовы? Поехали.

Воспитатель: (9 слайд) вот и Маша, нас встречает (переодетая девочка)

Маша поздравляем тебя с Днем рождения (вручает подарок)! Желаем тебе много радости.

Дети:

Будь прелестней всех на свете,
Будь милее всех вокруг.
Пусть подарков будет короб,
Драгоценностей сундук,
Много книжек и игрушек,
Добрых сказок перед сном,
Искренних друзей, подружек
И зверушек полный дом.
Будь веселою, принцесса!
С днем рождения тебя.
Пусть удачей и любовью
Жизнь наполнится твоя!

Воспитатель: а теперь давайте с Машей поиграем в хороводную игру «Каравай».

Игра «Каравай».

 Воспитатель: Спасибо, Маша! Мы хорошо провели время, но нам уже пора возвращаться в детский сад. До свидания, Маша!

Дети: До свидания, Маша!

Воспитатель: Но для того что бы быстро вернуться в детский сад я произнесу волшебные слова:

«Если дружно встать на ножки, топнуть, прыгнуть - не упасть.

То легко ребята смогут снова в детский сад попасть».

Воспитатель: Что мы сегодня делали? Ребята, вам понравилась наша игра? Что вам больше всего запомнилось? (ответы детей)

Молодцы ребята! Спасибо за участие, оставайтесь всегда добрыми и веселыми.

Литература

Зворыгина, Е.Н., Новоселова, С.Л. Игра дошкольников/ Е.Н.Зворыгина, С.Л.Новоселова. -М.: Владос, 2002.

Нищева, Н. В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики / Н.В. Нищева. - М.: Детство-Пресс, 2011.

Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий, ТЦ СФЕРА, 2016.

Источник: https://fotostrana.ru/public/post/234154/214133629/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406979-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja