- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей «Чтение художественной литературы в семье»
4776
0
Анкета для родителей «Чтение художественной литературы в семье» 1. Есть ли у вас дома детская библиотека? (ДА, НЕТ) 2. В вашей детской библиотеке преобладают познавательные книги, сказки, стихи? (Нужное подчеркнуть) 3. Часто ли Вы покупаете ребенку книги? (Часто, редко) 4. Чем Вы руководствуетесь при покупке книг ребенку? (отметьте один из пунктов) - Просматриваю содержание; - Учитываю возраст ребенка; - Выбираю книгу по иллюстрациям; - Покупаю случайно. 5. Как часто Вы читаете ребенку книгу? - Ежедневно; - Два, три раза в неделю; - Один раз в месяц. 6. По чьей инициативе Вы читаете книги? - По просьбе ребенка; - По своей инициативе. 7. Как Вы узнаете, внимательно ли слушал ребенок художественное произведение? - Спрашиваю, что нового он узнал из прочитанной книги; - Обсуждаю поступки героев; -Предлагаю пересказать содержание. 8. Если ли у ребенка любимое художественные произведения? (Да, нет, затрудняюсь ответить) 9. Рассказывает ли Вам ребенок о художественных произведениях, с которыми он познакомился в детском саду? (ДА, НЕТ) 10. Какова, по Вашему мнению, роль книги в развитии ребенка? (Напишите) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Спасибо за внимание! | Анкета для родителей «Чтение художественной литературы в семье» 1. Есть ли у вас дома детская библиотека? (ДА, НЕТ) 2. В вашей детской библиотеке преобладают познавательные книги, сказки, стихи? (Нужное подчеркнуть) 3. Часто ли Вы покупаете ребенку книги? (Часто, редко) 4. Чем Вы руководствуетесь при покупке книг ребенку? (отметьте один из пунктов) - Просматриваю содержание; - Учитываю возраст ребенка; - Выбираю книгу по иллюстрациям; - Покупаю случайно. 5. Как часто Вы читаете ребенку книгу? - Ежедневно; - Два, три раза в неделю; - Один раз в месяц. 6. По чьей инициативе Вы читаете книги? - По просьбе ребенка; - По своей инициативе. 7. Как Вы узнаете, внимательно ли слушал ребенок художественное произведение? - Спрашиваю, что нового он узнал из прочитанной книги; - Обсуждаю поступки героев; - Предлагаю пересказать содержание. 8. Если ли у ребенка любимое художественные произведения? (Да, нет, затрудняюсь ответить) 9. Рассказывает ли Вам ребенок о художественных произведениях, с которыми он познакомился в детском саду? (ДА, НЕТ) 10. Какова, по Вашему мнению, роль книги в развитии ребенка? (Напишите) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Спасибо за внимание! |
Анкета для родителей «Чтение художественной литературы в семье» 1. Есть ли у вас дома детская библиотека? (ДА, НЕТ) 2. В вашей детской библиотеке преобладают познавательные книги, сказки, стихи? (Нужное подчеркнуть) 3. Часто ли Вы покупаете ребенку книги? (Часто, редко) 4. Чем Вы руководствуетесь при покупке книг ребенку? (отметьте один из пунктов) - Просматриваю содержание; - Учитываю возраст ребенка; - Выбираю книгу по иллюстрациям; - Покупаю случайно. 5. Как часто Вы читаете ребенку книгу? - Ежедневно; - Два, три раза в неделю; - Один раз в месяц. 6. По чьей инициативе Вы читаете книги? - По просьбе ребенка; - По своей инициативе. 7. Как Вы узнаете, внимательно ли слушал ребенок художественное произведение? - Спрашиваю, что нового он узнал из прочитанной книги; - Обсуждаю поступки героев; -Предлагаю пересказать содержание. 8. Если ли у ребенка любимое художественные произведения? (Да, нет, затрудняюсь ответить) 9. Рассказывает ли Вам ребенок о художественных произведениях, с которыми он познакомился в детском саду? (ДА, НЕТ) 10. Какова, по Вашему мнению, роль книги в развитии ребенка? (Напишите) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Спасибо за внимание! | Анкета для родителей «Чтение художественной литературы в семье» 1. Есть ли у вас дома детская библиотека? (ДА, НЕТ) 2. В вашей детской библиотеке преобладают познавательные книги, сказки, стихи? (Нужное подчеркнуть) 3. Часто ли Вы покупаете ребенку книги? (Часто, редко) 4. Чем Вы руководствуетесь при покупке книг ребенку? (отметьте один из пунктов) - Просматриваю содержание; - Учитываю возраст ребенка; - Выбираю книгу по иллюстрациям; - Покупаю случайно. 5. Как часто Вы читаете ребенку книгу? - Ежедневно; - Два, три раза в неделю; - Один раз в месяц. 6. По чьей инициативе Вы читаете книги? - По просьбе ребенка; - По своей инициативе. 7. Как Вы узнаете, внимательно ли слушал ребенок художественное произведение? - Спрашиваю, что нового он узнал из прочитанной книги; - Обсуждаю поступки героев; -Предлагаю пересказать содержание. 8. Если ли у ребенка любимое художественные произведения? (Да, нет, затрудняюсь ответить) 9. Рассказывает ли Вам ребенок о художественных произведениях, с которыми он познакомился в детском саду? (ДА, НЕТ) 10. Какова, по Вашему мнению, роль книги в развитии ребенка? (Напишите) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Спасибо за внимание! |
Уважаемые родители!
Одной из приоритетных проблем нашего общества является приобщение ребёнка к чтению. Во многом благодаря чтению книг происходит формирование духовной культуры личности, нравственное воспитание, обогащение человека знаниями. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. Исходя из этого очень важно, чтобы в семье были созданы условия для привития любви и интереса к книге, открытия в ребенке "таланта читателя". Цель данной анкеты: определить место и значение книги в жизни и развитии ребенка, получить представления об организации домашнего чтения.
Прочтите вопросы и подчеркните один или несколько вариантов ответов, которые соответствуют Вашему мнению. Если соответствующего ответа нет, допишите его.
Заранее благодарим Вас за сотрудничество.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407456-anketa-dlja-roditelej-chtenie-hudozhestvennoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.