ПРОЕКТ: «Мой край моя Родина»

МАДОУ ДС №4 «Сказка»

ПРОЕКТ: «Мой край – моя Родина»

Подготовила: Бенько Марина Алексеевна

Воспитатель высшей категории

г. Нижневартовск.

ПРОЕКТ: «Мой край – моя Родина»

Любовь к родному краю, родной речи начинается с малого-любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.

Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовьк родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечества.

Д.С. Лихачёв

Актуальность

Неотъемлемой частью любой системы образования является воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек.

Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем селе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом Нижневартовск, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.

Тип проекта: исследовательский, краткосрочный.
участники проекта: дети старшей группы 5-6 лет, родители воспитанников, воспитатель группы.
Осуществляется внутри ДОУ в контакте с семьями воспитанников.

Цель:Реализация комплексного подхода к развитию ребенка и осуществление интеллектуального, нравственного, физического развития дошкольников посредством ознакомления со своей малой Родиной. Познакомить детей с родным селом и его достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину, желание сохранить её чистой и красивой.

Задачи: Формирование представлений о посёлке Степной на основе ознакомления с ближайшим окружением.
Воспитание добрых чувств, интереса к месту, где живет ребенок.
Развитие эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, поселку.
Формирование желания сохранять чистоту, порядок в своем поселке.
Воспитание у детей чувства гордости, восхищения красотой родного села. Формирование любви к родному поселку.

Средства осуществления проекта: Специально подобранный языковый материал; чтение сказок, стихов; игры сюжетно-ролевые.

Предполагаемый результат: дети могут знать и называть место проживания: село, его достопримечательности; флору и фауну села; дети могут испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с удовольствием идти в детский сад; могут знать и называть место работы родителей.

Этапы работы над проектом.

1 – этап:Выбор темы: постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию. Рассмотреть фото достопримечательностей города Нижневартовска.

Вопросы к детям: Как называется наш город? Как называется улица, на которой вы живете? Что больше всего нравиться в городе?

2 – этап: Разработка проекта.

Цель: довести до участников проекта важность данной темы. Совместное составление детьми и педагогами плана реализации проекта. Использование модели трёх вопросов: Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Как мы это хотим сделать? Подобрать литературу и иллюстрации по теме. Составить план мероприятий.

Работа с родителями: Оформление информационного уголка, фоторепортажи, индивидуальные консультации.

Реализация проекта

«Люби и знай родной свой край»

Я узнал, что у меня.

Есть огромная семья

- И тропинка, и лесок,

В поле каждый колосок!

Речка, небо голубое

- Это всё моё, родное!

Это Родина моя! Всех люблю на свете я!

Достопримечательности города Нижневартовска

«Родина - это место где ты учился, учишься и будешь учиться».

Здесь окажут медицинскую помощь

«Детский сад – это дом для всех ребят - наш детский сад»

Магазины.

«Площади отдыха»

«Театр»

«Памятники погибшим героям».

«В городе Нижневартовск течёт река Обь»

«Фонтан»

«Достопримечательности и памятники»

Работа со словарём

Родина - отечество, отчизна, страна, в которой человек родился. Исторически принадлежащая данному народу территория с ее природой, населением, особенностями исторического развития, языка, культуры, быта и нравов. В более узком смысле - чье-либо место рождения.

Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок и я!

Стихотворения о Родине

Белый цвет – березка, 
Синий неба цвет, 
Красная полоска – 
Солнечный рассвет.

 У России величавой 
На гербе орел двуглавый, 
Чтоб на запад, на восток 
Он смотреть бы сразу мог 
Сильный, мудрый он и гордый. 
Он – России дух свободный. 

Что мы Родиной зовём? 
Дом, где мы с тобой живём, 
И берёзки, вдоль которых 
Рядом с мамой мы идём. 
Что мы Родиной зовём? 
Поле с тонким колоском, 
Наши праздники и песни, 
Тёплый вечер за окном. 

Пословицы и поговорки о Родине

Родной край – сердцу рай. 

Нет в мире краше Родины нашей. 

Человек без Родины, что соловей без песни. 

На чужой стороне Родина милее вдвойне. 

Родину-мать учись защищать. 

Если дружба велика, будет Родина крепка. 

Жить – Родине служить 

Береги Родину, как зеницу ока. 

Родная земля и в горсти мила. 

- А еще в народе говорят: «Где родился, там и пригодился».

Список используемой литературы

1..Н.В.Микляева , Ю.В.Микляева, А.Г.Ахтян «Социально-нравственное воспитание детей от 2-5 лет» 2009год (дошкольное воспитание и развитие).

2. В.Степанов «Учебники для малышей «Моя Родина - Россия»

3.Интернет ресурсы.

4. Потапова Т. В. «Беседы с дошкольниками о профессиях» - М. Т. Ц. Сфера, 2003.

5. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. – М., 1997.

6.  Столярова В. Чтобы дети росли добрыми // Дошкольное воспитание, 1996,

Л.М., Защиринская О.В. Азбука общения: Развитие личности ребёнка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. – Спб., 2002.

7. Рыжова Н.А. Не просто сказки…Экологические рассказы, сказки и праздники. – М., 2002

8. Фото из личного архива

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407662-proekt-moj-kraj--moja-rodina