Презентация на букву «Щ»

Мотивация на деятельность и совместная постановка с детьми цели деятельности Воспитатель собирает детей вокруг себя, создает атмосферу группового доверия, потом предлагает сесть на стульчики
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг
Крепче за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель предлагает детям прослушать четверостишие и определить, какое слово там повторяется чаще всего, и на какой звук оно начинается,сопровождая показом слайдов:
Я вам быстро перечислю:
Что я каждой щёткой чищу;
Этой щёткой чищу зубы, (слайд)
Этой щёткой башмаки, (слайд)
Этой щёткой чищу брюки, (слайд)
Все три щётки мне нужны. (слайд)

Воспитатель спрашивает у детей, как называются щетки: для зуб – зубная, для обуви обувная, для одежды, платья – платяная, и сообщает, что сегодня они все вместе поговорят о звуке «Щ»

Два щенка щека к щеке
Щиплют щетку в уголке
Щеткой чищу я щенка
Щекочу ему бока
Щенок все равно остается грустным, потому что он потерял своих маму и папу, которые уехали к пограничникам защищать страну, и просить детей помочь ему найти дорогу домой, а для этого нужно выполнить задания.
Отправились Веселый язычок и щенок в путь. По дороге они улыбались, складывали губы трубочкой, улыбались (и т. д.)
И тут на них налетел сильный ветер (воздушная струя) (слайд)
А дорога то поднималась вверх, то опускалась вниз (упражнение «Качели») (слайд)
И вышли они на гладкий-гладкий берег (упражнение «Блинчик») (слайд)
Длинной-предлинной реки (упражнение «Иголочка»)