- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа
Проверочная работа.
СССР 50-60г.г.
1. Испытание первой в СССР атомной бомбы произошло в:
1)1945 г. 2) 1949 г. 3) 1953 г. 4) 1957 г.
2. На XX съезде КПСС был (а):
А.принята новая Программа партии б. разоблачен культ личности И. В. Сталина
В. От всех должностей отстранен Н. С. Хрущев г. Одобрен семилетний план развития народного хозяйства
3. Реабилитация, проводившаяся в СССР в 1950— 1960-е гг. — это:
А. оправдание обвиняемых в суде б.восстановление в партии ранее исключенных из нее членов
В. освобождение заключенных, осужденных за уголовные преступления
Г. восстановление честного имени и гражданских прав несправедливо осужденных люд
4.Причина ухудшения положения в сельском хозяйстве в начале 60-х гг.:
А. развитие фермерских хозяйств б.сокращение посевных площадей
В. принудительная скупка скота у колхозников г.введение рыночных отношений
5. Совет министров СССР после смерти И. В. Сталина возглавил:
1) В. М. Молотов; 2) Г. М. Маленков; 3) Н. С. Хрущев; 4) Л. П. Берия.
6. Л. П. Берия был арестован в:
1) марте 1953 г.; 2) апреле 1953 г.; 3) июне 1953 г.; 4) сентябре 1953 г.
7. Пленум ЦК КПСС, положивший начало освоению целинных и залежных земель, состоялся в:
1) 1953 г. 2) 1954 г. 3) 1955 г. 4) 1956 г.
8. Первый искусственный спутник Земли был выведен на орбиту в:
1) 1957 г.; 2) 1958 г.; 3) 1959 г.; 4) 1960 г.
9. Первый советский пилотируемый космический корабль назывался:
1) «Восход»; 2) «Салют»; 3) «Восток»; 4) «Союз».
10. Соперники Н. С. Хрущева в борьбе за власть после смерти И. В. Сталина:
1) Г. М. Маленков 2) Н. А. Вознесенский 3) А.Г.Микоян 4) В. М. Молотов
11. Организация Варшавского договора была создана для решения задач:
1) расширения экономического сотрудничества социалистических стран
2) повышения производительности труда в социалистических странах.
3) привлечения в блок социалистических государств стран «третьего мира»
4) обеспечения совместной безопасности СССР и европейских социалистических стран
12.Постановление ЦК КПСС «О преодолении культа личности и его последствий» было принято в:
1)1952 г. 3)1956 г. 2) 1953 г. 4) 1959 г.
13.В период с 1957 по 1964 г.
1) были расстреляны проигравшие борьбу за власть высшие руководители КПСС и СС 2) началась кампания по борьбе с космополитизмом 3) принята новая программа КПСС 4) разгромлена «банда Берия»
14.Особенность развития социальной сферы в период правления Н.С. Хрущева
1) отказ от бесплатного образования и здравоохранения 2) введение оплаты по трудодням в колхозах
3) исчезновение социальной напряженности 4) рост реальных доходов населения
15.Причина победы Н.С. Хрущева во внутрипартийной борьбе 1950-х гг. — поддержка
1) группы пожилых и наиболее авторитетных партийных руководителей с дореволюционным стажем
2) рабочего класса и колхозного крестьянства 3) среднего звена партийного аппарата
4) творческой интеллигенции
16.Советский писатель, руководитель Союза писателей СССР в послевоенный период, 1956 г. покончил жизнь самоубийством
1) И.Г. Эренбург 2) М.М. Булгаков 3) М.А. Шолохов 4) А.А. Фадеев
17.Что из названного является особенностью внутриполитического развития в пери правления Н.С. Хрущева?
1) всенародное обсуждение нового проекта Конституции СССР 2) критика ошибок и преступлений И.В. Сталина 3) полная отмена цензурных ограничений 4) введение многопартийности
18.Причина экономических реформ второй половины 1950-х гг. заключается в
1) отставании производства средств производства от производства предметов потребления
2) стремлении отдельных регионов к хозяйственной самостоятельности
3) чрезмерной централизации управления 4) недостатке сырьевых ресурсов
19.Причина ухудшения советско-китайских отношений в начале 1960-х гг.
1) противоречия между СССР и Китаем по проблеме Тайваня 2) помощь Китая оппозиционному движению в СССР 3) претензии СССР на Маньчжурию и Порт-Артур
4) претензии Китая на лидерство в коммунистическом движении
20.Некоторые экономические преобразования периода «оттепели» характеризуются с помощью понятия 1) приватизация 2) «шоковая терапия» 3) дефолт 4) совнархоз
21. Расположите события в хронологической последовательности:
а) начало создания совнархозов б) антикоммунистическая революция в Венгрии в) создание Информационного бюро коммунистических и рабочих партий
г) образование Организации Североатлантического договора (НАТО) д) начало освоения целинных земель
22. Какие три события из перечисленных ниже относятся к периоду «оттепели» в СССР?
1) Образование Совета Экономической Взаимопомощи 2) Заключение советско-американского договора ПРО (противоракетной обороне) 3) Карибский кризис 4) Образование Организации Варшавского договора
5) Начало Корейской войны 6) Нормализация отношений с Югославией.
23. Установите правильное соответствие:
1) М. М. Зощенко а) космонавт
2) С. П. Королев б) экономист
3) Ю. А. Гагарин в) биолог
4) Е. Г. Либерман г) конструктор в области ракетостроения д) писатель
24. Какие три политических деятеля из названных ниже были участниками «антипартийной группы», отстранённой Н.С. Хрущёвым от партийно-государственного руководства?
1.Г.М. Маленков 2.А.А. Громыко 3.Л.М. Каганович 4.Ю.В. Андропов 5.В.М.Молотов 6.А.М. Косыгин
25. Установите соответствие между фамилиями писателей и названиями их произведений:
ФАМИЛИИ | ПРОИЗВЕДЕНИЕ | ||
А) | Б.Л, Пастернак | 1) | «Один день Ивана Денисовича» |
Б) | А.И. Солженицын | 2) | «Оттепель» |
В) | И. Г. Эренбург | 3) | «Судьба человека» |
Г) | М.А. Шолохов | 4) | «Доктор Живаго» |
5) | «Котлован» |
26.Расположите в хронологической последовательности следующие события:
А) Карибский кризис Б) начало освоения целинных и залежных земель
В) смерть И.В. Сталина Г) создание Организации Варшавского Договора
27. Какие три события из перечисленных ниже относятся к периоду «оттепели» в СССР?
1) Исключение Б.Л. Пастернака из Союза писателей СССР 2) Принятие постановлений о журналах «Звезда» и «Ленинград» 3) «Ленинградское дело» 4) Проведение в Москве первого Международного конкурса им. П.И. Чайковского 5) Нападки на художников-авангардистов 6) Ссылка А.Д. Сахарова в Горький
28. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности.
ФАМИЛИИ | СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
А) | В.Э. Мейерхольд | 1) | музыка |
Б) | А.А. Ахматова | 2) | скульптура |
В) | С.С. Прокофьев | 3) | театр |
Г) | М.М. Плисецкая | 4) | поэзия |
5) | балет |
29.Прочтите отрывок из воспоминаний Ф.М. Бурлацкого и напишите фамилию военачальника, о котором идет речь.
«…Хрущев добился освобождения [маршала] с постов члена Президиума ЦК и министра обороны СССР. Сделано это было в традиционном для того времени духе – в момент, когда маршал находился в зарубежной командировке. Ему не было представлено минимальной возможности объясниться, точно так же, как не было дано необходимого разъяснения партии и народу о причинах изгнания с политической арены самого выдающегося полководца Великой Отечественной войны. И причина изгнания опять-таки традиционная – страх перед сильным человеком».
30. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к истории России 40- середины 60 гг. XX в.
денежная реформа, реабилитация, ГОЭЛРО, совнархоз.
Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.
31. Напишите пропущенное понятие ( термин).
…………………— мировоззрение, идея мирового гражданства, ставящая общечеловеческие интересы и ценности выше интересов отдельной нации, либо такое понятие отрицающая.
32. Прочтите отрывок из исторического документа. О ком идет речь?
«Будучи сам продуктом определенной эпохи, ... хотел преодолеть ее законы, разрушить ее во многом теми же методами. Сломать бюрократию, действуя бюрократически. Развенчать культ личности Сталина, не отказываясь от создания собственного культа, хотя и без массовых репрессий, но тоже достаточно откровенно». (О. Волобуев, С. Кулешов, 1988 г.)
« ... выпустил джинна из бутылки: замахнувшись на своих противников мечом политических разоблачений, он (сам того не желая) нанес сильнейший удар по той идеологической дисциплине и единомыслию, которые были неотъемлемой частью коммунистической идеологии». (Р. Г. Пихоя, 1995 г.)
«Начав с необходимых стране реформ, с исторической речи на XX съезде, нанесший удар по сталинизму, не сумел найти себе опору в стране, не был достаточно последователен и проницателен...». (А. Д. Сахаров)
«Пройдет совсем немного времени, и забудется и Манеж, и кукуруза... А люди будут долго жить в его домах. Освобожденные им люди... и зла к нему никто не будет иметь — ни завтра, ни послезавтра, и истинное значение его для всех нас мы осознаем только спустя много лет...». (М. Ромм, кинорежиссер).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408068-proverochnaja-rabota


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.