- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Уроки французского» Распутина
Мероприятие посвящается замечательному писателю Валентину Григорьевичу Распутину. Говорится о его жизненном и творческом пути, и, конечно же о его замечательном рассказе «Уроки французского».
Внеклассное мероприятие по произведению «Уроки французского» Валентина Григорьевича Распутина
Учитель:
Добрый день, ребята. Наше сегодняшнее мероприятие посвящается замечательному писателю Валентину Григорьевичу Распутину. Нам предстоит разговор о его жизненном и творческом пути, и, конечно же, мы не оставим без внимания его замечательный рассказ «Уроки французского».
Учитель:
Валентин Григорьевич Распутин родился 15 марта 1937 в крестьянской семье. Мать - Распутина Нина Ивановна, отец - Распутин Григорий Никитич. Детство Валентин Григорьевич провел в деревне Аталанка. Закончив местную начальную школу, он вынужден был один уехать за пятьдесят километров от дома, где находилась средняя школа (об этом периоде впоследствии будет создан знаменитый рассказ «Уроки французского» - 1973).
После школы поступил на историко-филологический факультет (Иркутский государственный университет). В студенческие годы он стал внештатным корреспондентом молодёжной газеты. Один из его очерков обратил на себя внимание редактора. Позже этот очерк под заголовком «Я забыл спросить у Лёшки» был опубликован в альманахе «Ангара».
В 1979 году вошёл в редакционную коллегию книжной серии «Литературные памятники Сибири» Восточно-Сибирского книжного издательства (Иркутск). В 1980-х годах был членом редакционной коллегии журнала «Роман-газета».
Окончив университет в 1959 году, Распутин несколько лет работал в газетах Иркутска и Красноярска, часто бывал на строительстве Красноярской ГЭС и магистрали Абакан - Тайшет. Очерки и рассказы об увиденном позже вошли в его сборники «Костровые новых городов» и «Край возле самого неба».
С 1966 г. Распутин - профессиональный литератор. С 1967 г. член Союза писателей СССР.
Первая книга Валентина Распутина «Край возле самого неба» вышла в Иркутске в 1966 году. В 1967 году в Красноярске была издана книга «Человек с этого света». В том же году повесть «Деньги для Марии» была опубликована в иркутском альманахе «Ангара» (№ 4).
В полную силу талант писателя раскрылся в повести «Последний срок» (1970), заявив о зрелости и самобытности автора.Затем последовали рассказ «Уроки французского» (1973), повести «Живи и помни» (1974) и «Прощание с Матёрой» (1976).В 1981 году вышли новые рассказы: «Наташа», «Что передать вороне», «Век живи - век люби».
В последние годы писатель много времени и сил отдает общественной и публицистической деятельности, не прерывая творчества. В 1995 г. вышли в свет его рассказ «В ту же землю»; очерки «Вниз по Лене-реке». На протяжении 1990-х годов Распутин опубликовал ряд рассказов из «Цикла рассказов о Сене Позднякове».
Валентин Григорьевич Распутин умер в 2015 году.
У Валентина Григорьевича Распутина было много наград:
- Герой Социалистического Труда (1987),
- Два ордена Ленина (1984, 1987),
- Трудового Красного Знамени (1981),
- Знак Почета (1971),
- Орден За заслуги перед Отечеством III степени (8 марта 2007),
- Орден За заслуги перед Отечеством IV степени (28 октября 2002).
- Орден Александра Невского (1 сентября 2011 года).
Викторина
1 тур «Что я знаю о Валентине Григорьевиче Распутине.
1. В каком году родился В.Г.Распутин? (15 марта 1937 года).
2. Как называлась деревня, в которой прошло детство писателя? (Аталанка)
3. В каком году В.Г.Распутин стал членом Союза писателей СССР? (В 1967г)
4. Как называлась первая книга Распутина? («Край возле самого неба»).
5. В каком году умер писатель? (В 2015г)
2 тур «Цифры рассказа»
1. В каком году был впервые опубликован рассказ? (В 1973 году в иркутской комсомольской газете «Советская молодёжь»).
2. В каком году пошёл в 5 класс главный герой рассказа? (В 1948г)
3. Сколько километров было от дома главного героя до райцентра? (50км)
4. Сколько лет было главному герою, когда ему впервые пришлось уехать из дома? (одиннадцать).
5. На какой машине везли героя в райцентр? (На полуторке).
6. Сколько детей было в семье главного героя? (Трое: герой, его младшие сестрёнка и брат).
7. Сколько стоила баночка молока, которую покупал герой на базаре? (1 рубль)
3 тур «Имена и названия»
1. Назовите имя учительницы, которой посвятил свой рассказ Валентин Григорьевич Распутин. (Анастасия Прокопьевна Копылова).
2. Как звали учительницу, которая преподавала французский язык главному герою (Лидия Михайловна).
3. Назовите имя женщины, у которой жил главный герой в райцентре. (Тётя Надя)
4. Как называлась игра, в которую играли ребята на деньги? («Чика»)
5. Как в деревне звали главного героя рассказа? (Грамотей)
6. Назовите имя мальчика, который был главным среди тех, кто играл в «чику»? (Вадик)
7. Кто предал главного героя, рассказав Лидии Михайловне о том, откуда синяки и ссадины на лице главного героя? (Одноклассник Тишкин)
8. Назовите имя директора школы, в которой учился главный герой рассказа. (Василий Андреевич)
9. Как называлась игра, в которую играла Лидия Михайловна со своим учеником? («Замеряшки»).
10. Откуда родом была учительница французского? (С Кубани).
4 тур «О ком речь?»
1. «Все они были примерно тех же лет, что и я, кроме одного – рослого и крепкого, заметного своей силой и властью, парня с длинной рыжей чёлкой». (Вадик)
2. «Перед ней корчился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который в пору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зелёных штанах со следами вчерашней драки». (Главный герой рассказа)
3. «За Вадиком, как тень, следовал большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень». (Птаха)
5 тур «Дальше, дальше…»
1. Мальчику в рассказе дважды приходит посылка. Кто её присылает и что лежит в первой и во второй посылке? (Посылку присылает Лидия Михайловна. В первой посылке лежат макароны, несколько кусков сахара и две плитки гематогена. Во второй посылке – макароны и три красных яблока).
2. Чем закончилась игра в «замеряшки» для героев рассказа? (Лидия Михайловна уезжает к себе на родину, а главный герой остаётся учиться в школе).
6 тур «Литература и живопись»
Многие художники создавали свои иллюстрации к рассказу. Так, художник В.Гальдяев создал целую серию иллюстраций. Ваша задача: посмотрите на иллюстрацию и озаглавьте её.
Подведение итогов викторины, награждение победителей.
В конце мероприятия учащимся демонстрируется кинофильм «Уроки французского».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408268-vneklassnoe-meroprijatie-uroki-francuzskogo-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.