Практико-ориентированный проект «Школа институт социализации и самореализации»

В работе определены приоритетные направления социального партнёрства как фактора системы эффективной социализации и самореализации обучающихся гимназии:
1.Разработка соглашения о партнёрстве «Школа – предприятие» и утвердить руко-водством.
2.Разработка программы допрофессиональной подготовки.
3.Создание с социальные практики.
4.Реализация технологии совместного социального проектирования.
5.Организация сетевое взаимодействие.
6.Разработка соглашения о партнёрстве «Школа – вуз» и утвердить руководством.
7.Разработка программы довузовской подготовки.
8.Организация курсов повышения квалификации участников проектно-инициативной группы, организация научного-методического сопровождения педагоги-ческой деятельности по реализации проекта «Школа социальных партнеров».
Прогнозируемые результаты:
1.Разработка и реализация проекта «Школа социальных партнеров» станет практически завершенным процессом институализации, который понимается как процесс определения и закрепления социальных норм, правил, статусов и ролей, приведения их в си-стему, ориентированную на удовлетворение некоторых важнейших общественных потребностей.
2.Создание эффективно действующей системы социального партнерства;
3.Прогнозируется развитие всесторонней личности школьника через его взаимо-действие с социумом.