Занятие по развитию речи: звуки и слоги со сказкой Петушок и бобовое зернышко

Конспект

НОД по образовательной области

«Речевое развитие»

с детьми старшей группы

на тему: «В гостях у сказки «Петушок и бобовое зернышко»»

Воспитатель: 1 кв.категории

Мухаметзянова Л.Ш.

Программное содержание:

-закреплять умение детей делить предложение на слова, слова на слоги и звуки.

-упражнять в определение гласных и согласных звуков

Учить детей подбирать определения к существительным

Продолжать учить детей загадывать загадки и ребусы

Воспитывать интерес к занятию ,желание заниматься вместе со всеми

Демонстрационный материал: таблица –дом ,карточки с изображением Петуха и Курочки

Раздаточный материал :карточка для звукового анализа слова «боб» на каждого ребенка и фишки красного цвета и синего цвета ,набор полосок для работы над предложением

Оборудование : магнитофон

Ход занятия

1 организационный момент

Круг дружбы

2 основная часть

В-Ребята, послушайте стихотворение ,которое я вам прочитаю

«слушай ,

Что же это звенит?

Может быть звенит и ползет?

Реактивный самолет?

Сам летит и сам поет?

Может быть мохнатый жук ?

Только что покинул сук ?

Жук ничем не знаменит?

Скучно-вот он и звенит ?

Нет ни мухи

Ни жука

Нет ни грома

Н и гудка(Р .Сеф)

В –Ребята, скажите, что же может так звенеть (заслушать ответы детей )

«Вслушайся : звенит одна

В целом мире тишина»

Ребята, но тишину нарушают разные звуки угадайте что же это за звуки и шумы (дети отворачиваются и определяют звуки которые создает воспитатель : шуршание пакетом ,листание страниц книги удары мяча об пол )

В -М ы слышим шум дождя ,пение птиц _это все звуки окружающего мира , А еще мы слышим друг друга когда разговариваем мы слышим звуки нашего голоса они сливаются и получаются слова и мы понимаем друг друга

А какие это звуки?

Затем воспитатель пропевает а-а-а ,у-у-у , о-о-о Что же это за звуки

Дети Гласные звуки

В – давайте попробуем поиграть с ними их можно петь

Дид. игра « Кто дальше протянет гласные звуки»

Если вы будете внимательны то узнаете по губам какой гласный звук я поизнессу беззвучно

Дид. игра « Угадай что я сказала»

Звуки только и думают как с наи в прятки поиграть .а так же считают что вы их не найдете в словах попробуем я кидаю вам всем по очереди мячик и называю слово а вы называете какой гласный звук там спрятался

Бак мак рак

Рог нос рот сок

Кит мир пир

Суп сук лук

Сыр рысь

Мэр сэр

В- а теперь наоборот я называю вам гласный звук а вы слово (дети называют свои слова)

В – ребята в слове может спрятаться не один гласный звук а несколько например со-ба-ка. Ры-ба. Сказ-ка)(зазвучала волшебная музыка )

Ой. Ребята я сказала слово «сказка» и к нам в гости пришла сказка а какя вы должны угадать

Жи..бы..пет… и кур..наш..одн..пе. бо зерн.. и т к далее

Дети наз ывают сказку)

В – правилтно ребята это сказка –петушок и бобовое зернышко.

Давайте на столах полосками выложим название сказки

-сколько слов в этом предложении

Дети 4 слова

А теперь вспомните предложение из сказки из 3-х слов и выложите их на столе .

Петушок напился воды .

Липка даст листок.

Петушок запел.

На сказочной улице которая называется « петушок и бобовое зернышко» есть дом, в котором живут герои сказки

Петешок ,липка, боб

1 слог, 2 слога ,3 слога

(на доске повесить таблицу –дом .в котором 3 этажа -3 окна -2 окна-1 окно )в- ребята нам надо расселить героев сказки по этажам на первом этаже живет герой в названии которого 3 слога и т д

(дети ресселяют на 1 этаже –слово пе-ту-шок.

2 этаж- лип-ка

3 этаж –боб

Воспитатель раздает детям карточки с озображением боб и фишки для звукового анализа сова боб

Сколько слогов в этом слове

Дети 1 слог

В- а звуков ?

Дети 3 звука

В- фишками (красными и синими )выложите это слово на своих

карточках, затем проверте на доске

А каким ,вы представляете героев сказки ?(дети описывают )

Петушок- красивы,. Пестрый, большой ,

Курочка- трудолюбивая, рябая, пестрая .

В –ну вот ребята мы побывали с вами в сказке а теперь нам пора возвращатся в дет сад

«Покрутись повертись в детский садик возвратись».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409802-v-gostjah-u-skazki