- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека динамических пауз, пальчиковых и зрительных гимнастик
№ | Тема | Динамическая пауза | Гимнастика для глаз | Пальчиковая игра |
1. | Осень | «ХОДИТ ОСЕНЬ» Слисточками. Ходит осень по дорожкам, Идут по кругу Промочила в луже ножки. С небольшим наклоном, оказывают листочками на ноги Льют дожди и нет просвета, Поднимают руки вверх, машут листочками над головой Потерялось где-то лето. Руки вниз, пожать плечами Ходит осень, бродит осень, Идут по кругу Ветер с кленов листья сбросил. Плавные движения листьями верх, вниз Под ногами коврик новый Присесть, встать Желто-розовый кленовый. Легкие прыжки | Вот стоит осенний лес! В нем много сказок и чудес! Круговые движения глаз Слева – сосны, справа – дуб. Движения влево - вправо Глазки ты открой, закрой Зажмуриться, широко открыть глаза И скорей беги домой. Моргание | «ДОЖДИК» Дети постукивают пальцами одной руки по раскрытой ладони другой. Мелкий дождь стучит по крыше То погромче, то потише Кап-кап-кап (громко). Кап-кап-кап (тихо) Меняют руки и продолжают постукивания пальцами. Но не просто дождь идет, Дождик песенку поет: Кап-кап-кап (громко) Кап-кап-кап (тихо) |
2. | Овощи | «РЕПКА» Расти большая репка, Медленные приседания Вырастай крепкая, Сжимание и разжимание кулаков обеих рук Сладка да белая, Покружиться, руки в стороны Чтоб детвора поела! Хлопки. | Раз, два, три, четыре, пять, Будем овощи считать. Моргание Что растет на нашей грядке? Широко открыть глаза Огурцы, горошек сладкий. Там редиска, там салат – Движения глаз вправо-влево Наша грядка просто клад! Зажмуриться. | «В НАШЕМ ОГОРОДЕ» Огурцы, капуста, перец В огороде нашем есть. Дети загибают пальцы по одному на одной и другой руке. Сварим суп, в салат порежем. Круговые движения ребром ладони одной руки над раскрытой ладонью другой. Можно и сырыми съесть. Хлопки в ладоши. |
3. | Фрукты | «ОСЕННИЙ САД» Осень добрая пришла, Идут по кругу Нам подарки принесла: Разводят руки в стороны Яблоки душистые, Персики пушистые, Руки на пояс, повороты в стороны Груши золотистые Разводят руки в стороны Осень принесла. Хлопают в ладоши | «В САДУ МЫ ГУЛЯЛИ» В саду мы гуляли, Фрукты собирали Круговые движения глаз Захотели скушать Яблоко и грушу, Движение глаз вправо-влево Сливу, гранат Движение глаз вверх-вниз И спелый виноград Закрыть глаза | «ФРУКТЫ» Как у нашей Зины Фрукты в корзине: Делают ладони «корзинкой» Яблоки и груши, Загибают пальцы, начиная с мизинца. Чтоб ребята кушали, Персики и сливы – До чего красивы! Хлопают в ладоши. |
4. | Ягоды | «ПО ЯГОДЫ» Мы шли-шли-шли, (Маршируют, руки на поясе) |
Землянику нашли. Наклонились, правой рукой коснулись носка левой ноги, не сгибая колен Раз, два, три, четыре, пять, Мы идем искать опять. Идут по кругу Так же с названиями других ягод, изучаемых на занятии | В ЛЕС ЗА ЯГОДАМИ Раз, два, три, четыре, пять Активное моргание глазами В лес идем мы погулять Круговое движение глаз За черникой, за малиной Движения глаз вправо-влево За брусникой, за калиной Движения глаз вверх-вниз | «СОБИРАЕМ ЯГОДЫ» Сорву я малинку Насте в корзинку Найду земляничку Полинке-сестричке Смородинку в баночку Соберу для Яночки. Крыжовник в стакане Несу я для Вани, А маленькому Мише Нарву я спелой вишни! 1-10 строчки – на каждые две строчки поочередно растираем пальцы одной руки пальцами другой. Затем меняем руки и всё повторяем сначала | ||
5. | Грибы | ХИТРЫЕ ГРИБЫ Увела меня дорожка Ходьба по кругу От крылечка в лес густой. Поднять руки вверх, пальцы расставить Я не малое лукошко, Соединить ладони А корзинку взял с собой. Руки развести в стороны Я заглядывал под кочки, Под березовые пни. Небольшие наклоны Ох, и хитрые грибочки! Погрозить пальцем Где же прячутся они? Пожать плечами | Заходи в осенний лес Много здесь вокруг чудес. Круговые движения глаз Вот березки золотые стоят. Движение вправо-влево Под березками грибочки Взор вверх-вниз На нас глядят – Широко открыть глаза В корзинку прыгнуть хотят. Крепко закрыть глаза. | ПОД ГРИБОМ На полянке – толстячок Правая рука сжата в кулак и поднята перед собой Белый гриб – боровичок Ладонью левой руки накрыть кулак правой А под ним, дрожа немножко Подняла улитка рожки Обе руки сжать в кулак, выставив указательные и средние пальцы. Пошевелить ими. |
6. | Игрушки | «МЯЧИК» Раз, два, прыгай, мячик. Взмахи правой ладонью, как бы удары по мячу Раз, два, и мы поскачем. Девочки и мальчики Прыгают, как мячики. Ритмичные прыжки на носочках, руки на поясе | «МЯЧ» Мой веселый, звонкий мяч. Моргать глазами Ты куда помчался вскачь? Перемещать взор вправо-влево Красный, желтый, голубой Широко открыть глаза Не угнаться за тобой Зажмуриться | «КУКЛА» У куклы синие глаза, У куклы жёлтая коса И розовое платье. Для куклы Катя фартук шьет, А Надя варит ей компот По ходу стихотворения загибать по одному пальцы обеих рук в кулак |
7. | Деревья | Ветер дует на в лицо, Легкие помахивания кистями рук к лицу Закачалось деревцо Покачивание туловища вправо-влево, руки над головой Ветерок все тише, тише. Веточки все ниже, ниже Постепенно наклоняться вниз, помахивая руками вперед-назад | Раз, два, три, четыре пять – Буде листья собирать. Моргание Листья березы, листья осины, |
Движения глаз вправо - влево Листики тополя, листья рябины. Движения глаз вверх - вниз Листики дуба мы соберем. Круговые движения Маме осенний букет отнесем. Фиксация взгляда на дальнем ориентирееменн | «ДЕРЕВО» У дерева ствол, Прижать ладони друг к другу На стволе много веток Руки поднять вверх, пальцы расставить в стороны А листья на ветках разного цвета Покачать кистями рук одновременно шевеля пальцами | |||
8. | Домашние животные | «ЛОДШАКА» Я люблю свою лошадку, Причешу ей шерстку гладко. (Поглаживание ладонью по голове воображаемой лошадки, потом по спинке, по хвостику) Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. (Бег по кругу с высоким подниманием колена, руки держать воображаемые поводья) | «МОЙ КОНЬ» Гоп, гоп! Конь живой - Моргают глазами И с хвостом, и с гривой. - Взор переводят влево, вправо. Он качает головой, - Взор переводят сверху, вниз. Вот какой красивый! - Широко открывают глаза. Я залез на коня Закрывают глаза и представляют себя на коне И держусь руками Взор переводят друг на друга. Посмотрите на меня, Я поехал к маме Широко открыть глаза, взгляд вперед, вдаль | «СОБАКА» Заворчал замок живой, Пальцы сжаты в кулак, вращают кулачками. Лег у двери поперек Пальцы соединяют «домиком» Две медали на груди Показать раскрытые ладони Лучше в дом не заходи! Крепко схватит за штаны, Ты беги, беги, беги! Пальцы сжаты в кулак, имитируя указательным и средним пальцами бег |
9. | Домашние птицы | «НА ПТИЧЬЕМ ДВОРЕ» Наша уточка с утра кря-кря-кря. Идут по кругу, переваливаясь Наши гуси у пруда га-га-га Идут по кругу, шея вытянута вперед, прямые руки отставлены назад Наши курочки в окно ко-ко-ко Идут по кругу, помахивая руками А как Петя-петушок рано утром нам споет? Ку-ка-ре-ку! Остановиться, похлопать руками по бокам | Перед нами петушок, Взгляд перед собой Он с земли зерно клюет. Моргание Слева – курочка идет, Движение глаз влево Справа - уточка плывет. Движение глаз вправо Сверху солнце ярко светит, Движение глаз вверх Согревает всех вокруг. Движение глаз вниз | «КУРОЧКА» Вышла курочка гулять, Соединить указательный и большой палец на обеих руках Свежей травки пощипать. Постучать пальцами одной руки по ладони другой А за ней ребятки Сжимать, разжимать кулаки. Желтые цыплятки. Хлопки |
10. | Обувь, одежда | «БОТИНКИ» Наклоняются, разводятА ночами крепко спать руками, показывают на ноги. Платье синее на ней, В нем пойдем встречать гостей. Зашагает по дорожке, Не намочит свои ножки. Шагают по кругу |
«МАСТЕРИЦА» Я рубашку сшила мишке Взор вправо-влево Я сошью ему штанишки, Взор вверх-вниз Будет мишенька гулять Движение глаз по кругу Закрыть глаза | «ВАРЕЖКИ» Дали братьям новый дом, Чтобы жили впятером. Сжимать пальцы в кулак и разжимать Брат большой не согласился И отдельно поселился Выставить большие пальцы вверх | |||
11. | Дикие животные | «МЕДВЕЖАТА» Медвежата в чаще жили, Головой своей крутили. Вот так! Дети переступают с ноги на ногу, вертят головой Медвежата мед искали, Дружно кустик раскачали, Имитируют раскачивание кустика. Вот так! Вперевалочку ходили И из речки воду пили. Вот так! Двигаются вперевалочку, неуклюже, делают вид, что зачерпывают ладонями воду и пьют. А потом они плясали, Лапы выше поднимали. Танцуют, высоко поднимая ноги. | «ЕЖ» Страшен ежик наш на вид Широко открывают глаза Всем иголками грозит Сильно зажмуриться Только знаем мы с тобой Взор вправо-влево Ежик наш совсем не злой. Моргание | «ЗАЙЧИК» Зайка серенький сидит Сжимать-разжимать кулаки И ушами шевелит. Пошевелить указательными и средним пальцами Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Растирать пальцы и кисти рук |
12. | Новый год | «С НОВЫМ ГОДОМ!» С Новым годом! С Новым годом! Здравствуй, Дедушка Мороз! (Дети стоят лицом в круг, кланяются) Он из леса мимоходом Елку нам уже принес. (Идут по кругу, изображают, как несут елку на плече) На верхушке выше веток (Стоят лицом в круг) Загорелась, как всегда, (Опускают руки, произносят фразу на выдохе) Самым ярким, жарким светом Пятикрылая звезда. Руки-ноги в стороны | «УЗОРЫ» Все узоры сотканы В чудный хоровод Взор вправо-влево Кружева за окнами Зимушка плетет Движение глаз вверх-вниз То круги, то линии Дивной красоты Моргание На стеклах бело-синие Выросли цветы! Широко открыть глаза, плотно закрыть на 10 сек | «ДЕД МОРОЗ» Этот пальчик – Дед Мороз Руки в кулаках, отогнуть большой палец У него есть красный нос Отогнуть указательный палец. Есть седая борода Отогнуть средний палец Рады мы ему всегда Движения ладонями помахивание к себе Со Снегурочкой придет Руки в стороны И подарки принесет. Похлопать |
13. | Зима | «СНЕЖНАЯ ПОРОША» Ветер ветками играет, Покачивание руками над головой Снегом землю засыпает. Махи руками вверх-вниз Сыплет зимняя пороша, покружиться Прямо в детские ладоши Хлопать в ладоши, потом вытянуть руки, показать ладоши | «СНЕЖИНКИ» У сестренки у Маринки Широко открыть глаза На ладони две снежинки Взор вправо-влево Всем хотела показать Круговые движения глаз Глядь, снежинок не видать. Кто же взял снежинки Моргание У моей Маринки? Закрыть глаза на 10 сек | «СНЕГ» Снег сегодня шел с утра. Постукивать кончиками пальцев одной руки по раскрытой ладони другой. |
Рада снегу детвора. похлопать Снег на ветках, на дорожках, Сжимать руки в кулак и ритмично разжимать На носах и на ладошках. Дотронуться до носа, показать ладоши. | ||||
14. | Птицы | «ВОРОБЕЙ» Среди белых голубей Скачет шустрый воробей. (Дети идут по кругу, изображая голубей;в центре один ребенок – он скачет, как воробей) Воробушек-пташка, Серая рубашка. Откликайся, воробей, Вылетай-ка, не робей. (Дети встают лицом в круг, идут приставным шагом. «Воробей» пытается «вылететь» из круга; «голуби», взявшись за руки, не пускают его) | «ПТИЧКИ» Летели две птички Собой невелички. Круговые движения глаз Как они летели, Все люди смотрели Широко открыть глаза Как они садились, Все люди дивились Зажмуриться | «ПТИЧКИ» Птички полетели Крыльями махала Легкие взмахи кистями рук На дерево сели Пальцы расставить в стороны Вместе отдыхали Пальцы в «замок» |
15. | Посуда продукты питания | «ПОЕДАЛОЧКА“. Пышка сметанная, Корочка румяная, «пекут пирожки» то одна рука сверху, то другая В печи она сидела, ставят руки «полочкой» перед грудью. На нас она глядела, округляют большой и указательный пальцы и приставляют их к глазам. Пыхтела, пыхтела руки на поясе, поднимают и опускают плечи. Да в рот захотела. касаются ладонями губ. | «ЧАЙНИК» Я пыхчу, пыхчу, пыхчу. Моргание Больше греться не хочу. Взор вправо - влево Крышка громко зазвенела: Широко открыть глаза «Пейте чай, вода вскипела!» Зажмуриться. | «НОЖ» Точим, точим, точим нож! - Имитируют движения точильщика ножей Будет очень он хорош. - Стучат по столу ребром правой, затем левой руки. Будет резать он припасы: Масло, сало, хлеб, колбасы, - Разводят руки в стороны, «зазывают гостей» Помидоры, огурцы - Угощайтесь, молодцы! (Повторить 3 – 4 раза) |
16. | Мебель | Стоит стол на тонких ножках Рядом стул, на нем спит кошка. Присесть, руки под щеку Кошки мы сказали «Брысь! На мой стул ты не садись!» Встать, потопать ногами Кошка спрыгнула со стула, Стала бегать и играть, Легкий бег в рассыпную А когда она устала, Прыгнула ко мне в кровать. Попрыгать и присесть | «СТОЛОВАЯ» Здесь у нас столовая, Круговые движения глазами Вся мебель в ней дубовая. Широко открыть глаза Вот это стул – На нем сидят. Движение глаз вправо-влево Вот это стол – За ним едят Движение глаз вверх-вниз | «СТУЛ» Ножки, спинка и сиденье – Вот вам стул на удивленье. Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней стороне приставить кулак правой руки. Руки чередовать. «СТОЛ» У стола четыре ножки, Сверху крышка – как ладошка. Левая рука в кулак. Сверху положить ладонь правой руки. Руки чередовать. |
17. | Защитники Отечества День Победы | «ЛЁТЧИК» Быть шофером хорошо, (Дети бегут по кругу, крутят воображаемый руль) А летчиком – лучше, Я бы в летчики пошел, Пусть меня научат. (Бегут, расставив руки, как крылья) Наливаю в бак бензин, (Остановились, наклонили воображаемый сосуд) Завожу пропеллер. (Круговое движение правой рукой) «В небеса, мотор, вези, чтобы птицы пели» (Бегут, расставив руки) | «СМЕЛЫЙ КАПИТАН» Я на мостике стою И бинокль в руках держу Взор вдаль. Волны плещутся слегка, Качка тихая пока Движение глаз вправо-влево Волны сильные вдруг стали Движение глаз вверх-вниз И от качки все упали. Зажмуриться | «КАК СОЛДАТЫ НА ПАРАДЕ» Как солдаты на параде, Мы шагаем ряд за рядом. Ритмично хлопать в ладоши. Один, два, три, четыре! Четыре, три, два, раз! Под счет соединять в «колечки» пальцы обеих рук. Сначала в одну потом в другую сторону. |
18. | Транспорт | «МАШИНА» Би – би – би - Гудит машина, Тук-тук-тук Мотор стучит, Дети ритмично постукивают кулачком одной руки о кулачок другой руки . Едем, едем, едем, едем- Он так громко говорит. Ритмично хлопают в ладоши. Шины трутся о дорогу: Шу – шу – шу - Они шуршат. Потирают ладони друг о друга. Быстро крутятся колеса. Та-та-та- Вперед спешат. Ритмично вертят руками. | «СВЕТОФОР» Три света есть у светофора Взор вверх-вниз Они понятны для шофера Моргание Красный свет – проезда нет! Широко открыть глаза Желтый – будь готов к пути Закрыть глаза А зеленый свет – кати! Взор вправо-влево | «АВТОБУС» «Походить» указательным и средним пальцами На работу всех везет Сжимать-разжимать кулаки Не на курьих тонких ножках, Постучать по очереди пальцами одной руки по ладони другой А в резиновых сапожках. |
19. | 8 марта. семья | «МАМИН ДЕНЬ» Вот подснежник на поляне Я его нашел. Руки согнуты в локтях , ладони сложены «бутоном» Отнесу подснежник маме Хоть и не расцвел Ходьба по кругу И меня с цветком так нежно Мама обняла Скрестить руки и обнять себя за плечи Что раскрылся мой подснежник От ее тепла Развести руки в стороны, поднять над головой и покачать ими | «МАМИНЫ ПОМОЩНИКИ» Решили маме мы помочь Моргание И воду в таз налили, Насыпали вниз порошок Движение глаз сверху вниз Белье все замочили Стирали долго мы его Круговые движения глаз А полоскали сколько Туда-сюда, туда сюда Движения глаз вправо-влево Чтобы как мама наша стать Трудиться надо сколько! Широко открыть глаза, потом зажмуриться | «МОЯ СЕМЬЯ» Этот пальчик – дедушка. Этот пальчик – бабушка Этот пальчик – папочка. Этот пальчик – мамочка. А этот пальчик я Поочередно начиная с большого загибать пальцы И вся моя семья Активно сжимать-разжимать кулаки |
20. | Рыбы | РЫБКА. Вильнет хвостом |
Туда –сюда Выполнить волнообразные движения руками от себя И рыбки нет Развести руки в стороны И нет следа Поднять по очереди ноги, смотреть в пол | РЫБКА Рыбка плавала, ныряла, Моргание Рыбка хвостиком виляла. Движение глаз вправо-влево Вверх и вниз, вверх и вниз. Движение глаз вверх-вниз медленно Рыбка, рыбка, не ленись! Широко открыть глаза | РЫБКИ Рыбки плавали, ныряли В чистой тепленько воде. Ладони соединить, движения вправо-влево То сожмутся Крепко сжать кулаки Разожмутся Разжать пальцы в стороны То зароются в песке Движения рук, имитирующие разгребание песка | ||
21. | Человек | «ЭТО Я» Это глазки. Вот, вот. Это ушки. Вот, вот. Это нос, это рот, Там спинка, тут живот. Это ручки. Хлоп, хлоп. Это ножки, топ, топ. Ох, устали, вытрем лоб. Дети показывают части тела и выполняют движения в соответствии с текстом | «ГЛАЗКИ» Чтобы зоркими нам быть, нужно глазками вертеть Круговые движения глазами Зорче глазки чтоб глядели, Разотрем их еле-еле Круговые движения по закрытым верхним векам Глазки влево, глазки вправо Движения глаз вправо-влево Вверх и вниз и все сначала Движения вверх-вниз Быстро, быстро поморгать Моргание Отдых глазкам нужно дать Закрыть глаза | «ПАЛЬЧИКИ» Раз, два, три, четыре, пять. Вышли пальчики гулять. Руки в кулаки, по одному под счет разгибать пальцы Раз, два, три, четыре, пять. В домик спрятались опять По оному загибать пальцы в кулак |
22. | Весна пришла | «ЗИМА ПРОШЛА» Воробей с березы На дорогу – прыг! Больше нет мороза, Чик-чирик! (Ритмично прыгают по кругу, хлопают руками по бокам) Вот журчит в канавке Быстрый ручеек, (Бегут по кругу, взявшись за руки) И не зябнут лапки – Скок, скок, скок! Высохнут овражки! Прыг, прыг, прыг! Вылезут букашки – Чик-чирик! (Ритмично прыгают по кругу сначала по часовой стрелке, потом – против) | «ВЕСНА» Приходит с добром Широко открыт глаза Веет теплом Взор вправо-влево Светом солнышка полна, Взор вверх-вниз А зовут ее весна Закрыть глаза | «ВЕСЕННИЕ ЗАБОТЫ» Хорошо весной, я зная! Хлопать в ладоши Я с друзьями птиц встречаю, Помахивать кистями рук, как крыльями. Лодочки в ручье пускаю Ладони сложить «лодочкой» С мамочкой - цветы сажаю! Сложить руки «цветком» |
23. | Инструменты | Наволочку для подушки Сшить решили две лягушки. Присесть, голову склонить к плечу, Руки, сложенные ладонями друг к другу положить под щеку Взяли нитки и иголки, Поочередно руками делать движение к себе (будто что-то берешь) Взяли ножницы на полке – Указательными и средними пальцами имитировать работу ножниц Шили, мерили, кроили Правой рукой загибать по очереди пальцы левой руки Даже про обед забыли Всплеснуть руками Но зато теперь лягушки Спят на шелковой подушке |
Присесть, голову склонить к плечу, Руки, сложенные ладонями друг к другу положить под щеку | «ПОМОЩНИК» Топором дрова колю, Движения глаз вверх-вниз А потом пилой пилю. Движения глаз вперед-назад Отнесу их бабушке Поморгать Чтоб испечь оладушки. Широко открыть глаза | «МЫ - РЕБЯТА МАСТЕРА» Мы – ребята мастера Руки в кулак, большой палец вверх Стул сломали мы вчера Поднять правую руку вверх Молотком тук-тук стучали Гвозди долго забивали Постучать кулак о кулак Зачищали лаком стойким Потереть ладонь о ладонь вперед-назад Покрывали лаком стойким Круговые движения пальцами одной руки по раскрытой ладони другой Верх узором украшали Указательным пальцем правой руки провести в воздухе волнистую линию Папу посмотреть позвали Помахать кистями рук к себе | ||
24. | Цветы | «ЦВЕТЫ» Утром алые цветки Раскрывают лепестки Руки соединены ладонями, постепенно развести в стороны Ветерок подует – Цветики волнует Покачать руками над головой А под вечер все цветки Закрывают лепестки Обхватить себя руками Головой качают Покачать головой Тихо засыпают Присесть, руки под щеку | «ОДУВАНЧИК» Раз – налево, Два – направо Движения вправо-влево Одуванчик сделал круг Круговые движения глазами Приземлился, огляделся Широко открыть глаза И нашел себе подруг! Моргание | «БУТОНУ В землю семечко попало, дети сжимают кулачки Проросло, росточком стало. соединяют ладошки К солнцу, ввысь оно росло, поднимают руки вверх Распустилось, расцвело. разводят руки в стороны |
25. | Насекомые | «ВЕСЕЛЫЕ НАСЕКОМЫЕ» Я веселый майский жук Хлопать в ладоши Знаю все сады вокруг. Развести руки в стороны Над лужайками кружу, И зовут меня Жу-Жу Покружиться Не кусай, комарик злой! Погрозить пальцем Я уже бегу домой. Бег на месте Бабочка села на цветок, Присесть Пьет она душистый сок Постучать пальчиком по ладони | «БАБОЧКИ» На лугу над цветами порхают бабочки. Ваши глаза на несколько секунд станут бабочками и они полетят над нашими комнатными растениями. • «Бабочки летят» - поморгайте глазами сначала медленно, потом быстро. • “Бабочки машут крыльями” - закройте глаза, откройте. | «БОЖЬЯ КОРОВКА» Божья коровка Черная головка Руки в кулаки, пошевелить выставленными вверх указательным и средним пальцами Улети на небо, Помахать рукой Принеси нам хлеба Черного и белого, Хлопать Только не горелого! Погрозить пальцем |
26. | Лето | «НА ЛУЖАЙКЕ» На зеленой на лужайке Заиграла балалайка. Дети стоят лицом в круг, изображают игру на балалайке Заиграла дудочка, Дудочка-погудочка. Изображают игру на дудочке В сарафане красненьком Заплясала Настенька. Пляшут | Посмотрите на ребят, Широко открыть глаза Теперь на небо – там птички летят, |
Взор вверх Внизу по травке жук ползет, Взор вниз Слева деревце растет, Направо – алые цветы, Взор вправо-влево Закрыв глаза, понюхай ты. Закрыть глаза Над ними бабочка кружит, Круговые движения глаз С ней рядом шмель большой жужжит. Моргание | «СВЕТИТ СОЛНЫШКО С УТРА» Светит солнышко с утра. Очень рада летвора! Кисть левой руки держать перед собой (пальцы развести в стороны, большой палец смотрит вверх). Приставить к ладони кулак правой руки. Ритмично чередовать положение рук |
Использованная литература.
Алябьева Е. А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения. . М., ТЦ Сфера. 2005
Арбекова Н. Е. Развиваем связную речь детей 4-5 лет с ОНР. М., Гном, 2018
Дружинина Л. А., Алекина Т. А. И др. Занятия по развитию зрительного восприятия у дошкольников с нарушением зрения. Ч., 2011
Костылева Н. Ю. Покажи и расскажи. М., ТЦ Сфера. 2007.
Метельская Н. Г. 100 физкультминуток на логопедических занятиях. М., ТЦ Сфера. 2007.
Чевычелова В. К. З рительная гимнастика для детей 2-7 лет. В., Учитель.
Черенкова Е. Ф. Развивающие игры с пальчиками. М.,XХIв, 2009
15
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410058-kartoteka-dinamicheskih-pauz-palchikovyh-i-zr
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Нейросети в работе педагога»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Зрительная гимнастика может стать прекрасным помощником в сохранении хорошего зрения. Главной задачей подобной гимнастики в отношении дошкольников становится создание у детей понятия о том, что о зрении также нужно заботиться. С помощью физкультминутки , включающей регулярную гимнастику для глаз, можно увеличить их работоспособнос ть, улучшить кровообращение, не дать развиться некоторым глазным болезням. К тому же, и учебный материал будет лучше усваиваться.
Все эти упражнения можно применять уже в раннем возрасте.
Спасибо!
Пополню свою копилочку полезным материалом!