- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План профессионального самообразования по теме «Сенсорное развитие у детей со сложным дефектом через дидактические игры»
2515
1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92» компенсирующего вида
План профессионального самообразования
Кротовой Оксаны Валерьевны
Воспитателя
МБДОУ «Детский сад № 92» компенсирующего вида
на 2019 – 2020 учебный год
Тема самообразования:
«Сенсорное развитие у детей со сложным дефектом через дидактические игры»
Цель:
- повышение педагогического уровня, профессиональной компетенции;
- внедрение в педагогическую практику инновационной технологии сенсорному развитию детей со сложным дефектом в условиях ДОУ.
Задачи:
- повысить собственный уровень знаний, путем изучения методической литературы, работ воспитателей через интернет-ресурсы;
- разработать дидактические материалы;
- обогатить предметно – развивающую среду группы;
- укрепить связи между детским садом и семьей, расширить знания родителей по данной теме.
Источники самообразования:
- СМИ;
- интернет – ресурсы;
- специализированная литература (методическая, публицистическая).
Ожидаемый результат самообразования:
- повышение качества проведения работы по теме;
- разработка и апробирование дидактических материалов;
-систематизация материала по развитию сенсорных способностей у умственно отсталых детей со сложным дефектом средствами дидактических игр в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями;
- сотрудничество ДОУ и семьи по проблеме формирования и развития сенсорных способностей у детей.
I. АНАЛИТИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
№ | Наименование мероприятия | Сроки |
1 | Изучение методической литературы: 1. Е.А.Екжанова, Е.А.Стребелева «Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» М.Просвещение 2019г. 2. Е.А.Екжанова, Е.А.Стребелева «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с нарушение интеллекта. Методические рекомендации» М.Просвещение 2009г. 3. Д.Альтхауз, Э.Дум «Цвет, форма детей с отклонением в развитии, величина» М.Просвещение 1984г. 4. Э.Г.Пилюгина «Занятия по сенсорному воспитанию» М.Просвещение 1983г. 5. Л.А.Венгер, Э.Г.Пилюгина, Н.Б.Венгер «Воспитание сенсорной культуры ребёнка» М.Просвещение 1988г. 6. Л.А.Метиева, Э.Я.Удалова «Сенсорное воспитание детей с отклонением в развитии» М.Книголюб 2008г. 7. Ф.Р.Елагина, О.Н.Писковенко, Е.В.Левинская «Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста» журнал «Коррекционная педагогика» № 8 2009г. 8.Е.А.Стребелева «Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр» М.Владос 2008г. | Сентябрь 2019 - декабрь 2019 |
2 | Посещение открытых просмотров, методических объединений, семинаров, семинаров-практикумов, мастер-классов, конференций с целью изучить инновационные технологии и методики по развитию сенсорных способностей | Сентябрь 2019 - май 2020 |
3 | Прохождение вебинаров по теме самообразования | Сентябрь 2019 - май 2020 |
II. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
№ | Наименование мероприятия | Сроки |
1 | Изготовление пособий: - создание картотеки дидактических игр по сенсорному развитию | Октябрь 2019 -декабрь 2019 |
2 | Изготовление дидактических игр на развитие тактильных ощущений: - «Чудесный мешочек» - «Определи на ощупь» - «Найди пару» Изготовление дидактических игр на закрепление понятия формы: - «Найди предмет такой же формы» - « Какая фигура лишняя» - «Подбери ключ к замку» Дидактические игры на закрепление понятия величины: - «Высокий дом, низкий дом» - «Широкая и узкая дорога» - «Большие и маленькие мячи» Изготовление дидактических игр на закрепление понятия о цвете: - «Посади бабочку на цветок» - «Колеса для машины» - «Хвостики для зайчат» | Ноябрь 2019 - Март 2020 |
3 | Публикации материала из опыта работы по развитию сенсорных способностей у детей | Ноябрь 2019 - Март 2020 |
4 | Участие в конкурсах | Сентябрь 2019 - май 2020 |
5 | Выставка картотек, дидактических игр | Март 2020 |
6 | Участие в педсовете по теме самообразования | Март 2020 |
III. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
№ | Наименование мероприятия | Сроки |
1 | Привлечение к обогащению РППС, совместному изготовлению дидактических игр и демонстрационного материала | Сентябрь 2019 - май 2020 |
2 | Проведение индивидуальных консультаций и бесед с родителями | Сентябрь 2019 – Май 2020 |
4 | Памятки, буклеты, консультации, беседы: - «Как научить ребенка узнавать цвета» - «Что такое сенсорика и почему необходимо ее развивать» - «Развитие сенсорных способностей у детей через дидактические игры» - «Роль родителей в развитии сенсорных способностей у детей» | Сентябрь 2019 - май 2020 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410597-plan-professionalnogo-samoobrazovanija-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания математики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.