Конспект квест-игра тема: «В гости в лес»

«Отгадайте загадки»

(Презентация)

1.

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. Ель

Воспитатель:Ель–это высокое хвойное дерево, в любое время года остается зеленым, а хвоинки не опадают. Хвоинки у ели короткие. На ели растут шишки.

2.

У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветки – только на макушке. Сосна

Воспитатель: У сосны длинные хвоинки, поэтому сосну называют хвойным деревом. На сосне тоже растут шишки.

3.

Клейкие почки, ,
Резные листочки.
С белой корой
Стоит под горой.

Лесовичок: Верно. Это береза.

Воспитатель: Конечно же, у березы белая кора, белый ствол. На белом стволе четко выделяются темные черточки и полоски, через которые береза дышит. Лист маленький резной. Весной на березе распускаются сережки.

4.

И гадать не надо даже,

Тут же сразу назовем,

Если только кто подскажет

То, что жёлуди на нем. Дуб.

Воспитатель: Мы знаем с ребятами, что дуб могучее дерево с мощным стволом и сильными корнями, которые уходят глубоко в землю. Лист длинный с волнистыми краями. Плоды дуба-желуди.

Флора: Вот вам ребята ещё один кусочек ключа. Молодцы!

Воспитатель:А сейчас немного отдохнём.

Физкультминутка «Ветер»

Ветер тихо дуб качает
Вправо, влево наклоняет,
Раз - наклон
И два – наклон,
Зашумел листвою он. /Повторить 2 раза /

Фея Фауна: В лесу, не только, много деревьев, но и много обитателей леса. А вы знаете, чем питаются в лесу животные?

Электронная игра «Кто что ест?»

Что ест белка?

Дети: Сосновые шишки, ягоды, коренья, ягоды, кедровые орешки, лишайники, почки древесные, кору, хвою.

Фея Фауна: Чтобы бы выбрала лисица?

Дети: мышек, птиц, ягоды, корешки.

Фея Фауна: Чем любит полакомится медведь?

Дети: Ягоды, плоды, орехи, насекомые, птичьи яйца.

Фея Фауна: Чем питается волк?

Дети:олени, зайцы, кабаны, сурки, лошади, бобры, а также лоси, ондатры. Часто волки нападают на домашних животных (коровы, овцы).

Как вы много знаете о лесе. Настоящие знатоки природы! Вот вам последний кусочек ключа. Вы сложите эти кусочки и открывайте наш волшебный сундук.

Воспитатель:Как вы думаете, нуждается ли лес в защите, заботе и любви?

Дети:Да, нуждается.

Игра «Если я был бы волшебником…»

(дети по очереди берут картинки, объясняя их значение)
- Я дарю тебе солнышко, пусть оно светит ярко-ярко, согревает тебя.
- Я дарю тебе дождик, пусть он напоит и умоет всех жителей рощи.
- Я дарю тебе, травку, чтобы смогли вернуться насекомые и мелкие животные.
- Я дарю тебе красивые, резные листья, чтобы вернулись птицы, живущие на тебе.
- Я дарю тебе цветы, пусть они украсят тебя.
- Я дарю тебе птиц, и животных, ведь ты для них - дом.
- Я дарю тебе бабочку, пусть она отдыхает на твоих листьях, пусть украсит тебя своим ярким нарядом.

Вот наше игра-путешествие и подошло к концу. Где мы с вами сегодня побывали? Что вам понравилось?

Лесовичок (Видеозапись): Я очень рад и доволен, что вы много знаете о лесе.

В природе всё взаимосвязано, как настоящая спираль. Вы со мною согласны? И хочет вам передать вот такие медали «Активные защитники природы» за стремление к знаниям.

Воспитатель: Мы для вас приготовили вот таких улиточек. У них домик тоже похож на спираль, правда?

Рефлексия. Самооценка.

Заключительная часть занятия.

Итог занятия.