- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-театрализованное представление «Малые зимние Олимпийские игры»
ГБУ СО Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Надежда»
Спортивно-театрализованное представление
«Малые зимние Олимпийские игры»
Подготовила воспитатель среднего
стационарного отделения
Шелеметьева Е.В.
Город Энгельс, 2014 год
МАЛЫЕ ЗИМНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
Цель: пропагандировать значимость физической культуры и спорта, олимпийского движения; развивать интерес к ним; создавать радостное настроение у детей; закреплять двигательные навыки, физические качества (быстрота, ловкость, гибкость), ориентировку в пространстве; воспитывать нравственно-волевые качества (целеустремленность, воля к победе, дружелюбие, взаимовыручка).
Предварительная работа: беседы о спорте; просмотр презентаций, разучивание подвижных игр, эстафет; подбор и знакомство с материалами об Олимпийском движении, изготовление демонстрационного материала, спортивного оборудования.
Ход праздника
I.часть. Звучат спортивные фанфары, голос спортивного комментатора:«Внимание, внимание, говорит и показывает город Энгельс. Наш микрофон установлен в музыкальном зале детского центра «Надежда», где с минуты на минуту должны начаться Малые олимпийские игры.
Самые лучшие спортсмены центра примут в них участие, они продемонстрируют свою силу, ловкость и умение.
Мы рады поприветствовать всех зрителей и болельщиков. И так встречаем наших будущих чемпионов».
Ведущий: Что такое олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!!!
Ведущий: Мы начинаем торжественную церемонию открытия малых Олимпийских игр в «Надежде». Перестроение с флажками (песня «Олимпийский огонь»).
Установка российского и олимпийского флага в стойки.
Во имя грядущих побед,
Во славу российского спорта.
Да здравствует Детская Олимпиада!
Ведущая к новым рекордам!
1-й ребёнок: Если хочешь быть умелым,
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
2-й: Научись любить скакалки, мячик, обручи и палки
3-й: Никогда не унывай!
4-й: В цель снежками попадай,
5-й: В санках быстро с горки мчись
И на лыжи становись!
6-й: Вот здоровья в чём секрет!
Будь здоров! Физкульт - ….!
Дети: ПРИВЕТ!
Ведущий: «У олимпиады есть символы, самый главный – олимпийский огонь»
За несколько месяцев до начала Олимпиады, в греческом городе Олимпия зажигают олимпийский огонь. Факел Олимпиады даже в наше время зажигают от лучей солнца. Девушка с помощью зеркала, отражающего солнечные лучи, солнечное тепло, зажигает факел, обращаясь к древнегреческому богу». И отправляется огонь олимпийский в путешествие по стране, где будет проходить Олимпиада, в этом году огонь путешествовал по России. И вот он уже горит в городе Сочи. Побывал он и на нашей энгельсской земле. Давайте посмотрим, как он путешествовал. (Слайды, после этого звучит гимн олимпийского огня «У неба есть мы»)
После просмотра слайдов звучит минусовка олимпийского гимна, и мальчик-факелоносец забегает в зал с факелом олимпийского огня.
Ведущий:вот и к нам прибыла частичка олимпийского огня.
II.часть.
Ведущий:Вот все и готово для открытия Малых Олимпийских игр в «Надежде». Перед открытием Олимпийских игр спортсмены должны произнести торжественную клятву, в которой обязуются соблюдать правила честно бороться за первенство! Давайте и мы дадим клятву!
Кто со спортом проворным может сравниться?
-Мы, олимпийцы!
Кто верит в победу, преград не боится?
-Мы олимпийцы!
Кто спортом Российским Отчизны гордится?
- Мы, олимпийцы!
Клянёмся быть честными, к победе стремиться.
Рекордов высоких клянёмся добиться!
-Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Ведущий:В начале каждой олимпиады торжественное слово предоставляется главе государства, наш центр это маленькая страна и у нас есть свой президент-директор. Слово передается Л.Ж.Чуриловой.
Наши соревнования будут проходить на разных спортивных площадках, сегодня мы открываем соревнования в помещении, участвовать будут две команды – «Улыбка», «Дружба». У каждой команды есть свой тренер, разрешите представить команды и тренеров (представление).
Судить соревнования будет жюри. Разрешите вам представить членов жюри.
Чеснок Марина Владимировна, социальный педагог
Мартемьянова Ольга Викторовна, воспитатель старшей группы
Перчина Катерина, воспитанница старшей группы.
III. Звучит музыкальная заставка, команды выстраиваются на старт. Арбитры готовят спортивные атрибуты на площадке.
Спортивные соревнования.
«Ловкие хоккеисты» (6 стоек, 2 клюшки, 2 шайбы)
Участники стоят в колоннах, у первого в руках клюшка, около ног шайба. По команде клюшкой провести шайбу до кубка и забить в ворота. Подбежать и забрать шайбу вернувшись назад по прямой. И передать следующему. Выигрывает команда, последний игрок, которой выполнил задание.
Ведущий. А теперь перейдем к ледовым дорожкам. На старт приглашаются
лыжники.
«Лыжные гонки» Все строятся в две колонны за линией старта. Напротив каждой команды стоят ориентиры. У детей, стоящих впереди колонн, на ногах «лыжи» (пластмассовые бутылки, с выемками для ног), в руках палки с опорой. По команде дети идут скользящим шагом, помогая себе палками. Дойдя до ориентира, осторожно разворачиваются, переставляя «лыжи» «елочкой», и быстро возвращаются обратно, передают палки и «лыжи» следующему игроку, а сами встают в конец команды. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием
Ведущий.Пока команда жюри подсчитывает очки, предлагаю нашим болельщикам поучаствовать в спортивной эстафете.
Задание для болельщиковЭстафета "Собери олимпийские кольца"
Из болельщиков приглашаются две команды: по два взрослых и трое детей (олимпийская сборная старшей группы). По сигналу "Начали", нужно брать по одному кольцу и составь один из символов Олимпийских игр. Выигрывает команда, собравшая быстрее Олимпийские кольца. Игра проводится 2-3 раза. Ведущий просит объяснить, что означает цвет каждого кольца, дети помогают им.
Ведущий.
На планете, в нашем мире,
Пять жилых материков.
ребенок
Цвет травы, зеленый
цвет –
Из Австралии привет.
ребенок
На востоке рано-рано
Солнце окна золотит.
Потому-то желтый цвет –
Это Азии привет!
ребенок
Знают все, что черный
цвет – Знойной Африки привет.
ребенок
И Америке негоже
Быть без собственных примет,
Красный цвет – вам шлет привет.
ребенок
Из Европы дружбы тропы
К нам спешат – препятствий нет!
А какой же цвет Европы?
Голубой Европы цвет.
Ведущий.
Пять колец, пять кругов –
Знак пяти материков.
Знак, который означает
То, что спорт, как общий друг,
Все народы приглашает,
В свой всемирный, мирный круг.
Ведущий. Не так давно в программу зимних Олимпийских игр был введен такой вид спорта, как фристайл. ФРИСТА́Й это скоростной спуск на горных лыжах с «фигурными» прыжками; так называемый лыжный балет. В нем соревнуются самые смелые и отважные спортсмены. А среди вас есть такие смельчаки? (Да!) Сейчас мы проведем соревнования с элементами фристайла.
«Фристайл с воздушными шарами»
Дети строятся в две колонны за линией старта. Дети, стоящие первыми, зажимают ногами воздушный шар. По команде первые бегут семенящим шагом, стараясь не упустить шары. Быстро возвращаются к своей команде, передают шары следующим, а сами становятся в конец колонны. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.
«Биатлон»
Все строятся в две колонны. Перед каждой лежат дорожки здоровья нужно пройти по ней до корзинки взять мешочек бросить в цель (в обруч) и вернутся по прямой. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.
Ведущий. Наша Олимпиада подошла к завершению.Пока команда жюри подсчитывает очки, мы немного поговорим об олимпийском движении. Скажите, какими бывают олимпийские игры (летние и зимние). Сегодня у нас в гостях олимпийская сборная по художественной гимнастике. Встречайте!
Выступление девочек с гимнастическими лентами (звучит вальс)
- Жюри предлагается огласить итоги.
Команды выстраиваются в шеренги. Жюри подводит итоги соревнований и объявляет о закрытии Олимпиады. Каждый ребенок награждается медалью.
- На Олимпийских играх в честь победителей всегда звучит гимн, предлагаю сейчас исполнить гимн Олимпиады в Сочи (на экране идут слайды открытия Олимпиады).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41063-sportivno-teatralizovannoe-predstavleniemaly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.