Познавательная игра «Земля наш дом»

Познавательная игра

«Земля – наш общий дом»

Цель: воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ее богатствам; формировать активную позицию в природоохранной деятельности; развивать память, логическое мышление, познавательный интерес.

Содержание.

Вос-ль:

Есть на земле огромный дом, Под крышей голубой. Живут в нем солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой. Живут в нем птицы и цветы, весенний звон ручья, Живешь в том светлом доме ТЫ И все твои друзья. Куда б дороги не вели ПРИРОДОЮ родной земли, Зовется этот дом

- Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу, на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов, вас ждут интересные вопросы, игры.
- Что же такое экология? Толковый словарь дает такое объяснение: «Экология — наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей их среде». Сегодня мы проведем познавательную игру «Земля – наш общий дом». Участвуя в, конкурсах, не забывайте об этом. Дети делятся на две команды

I.Конкурс «Разминка». Жетон получает команда, которая первой даст правильный ответ на вопрос.

1.У кого из животных есть иголки?

2.Кто в лесу всю зиму спит?

3.В какое время года на деревьях распускаются листочки?

4.У кого ухо на ноге?

5.Назовите ночных птиц нашего края.

6.Какую птицу называют лесным доктором?

7.Как называется дикая свинья? (кабан).

8.Какие звери летают? (белки-летяги, летучие мыши).

9.Самая маленькая птица на земле? (колибри).

10.Сок, с какого дерева сладкий (береза).

11.Что птицам страшнее: голод или холод? Почему?

12.Вреден ли волк?

13.Чем выделяется береза среди других деревьев? (цветом ствола.).

II.Конкурс «Живая пантомима» (можно использовать как физминутку)

Команды показывают друг другу движения животных, по которым нужно узнавать животное.

- обезьяна на дереве

- страус головой в песок

-курица снесла яйцо

-лиса в погоне за зайцем

III. Конкурс «Объяснялки».

Я буду задавать вопросы командам, вы должны будете правильно ответить.

1. «Это удивительный зверек. Слуху него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное – зверек чувствует жука или личинку в земле на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест он очень много. Обычно за ночь съедает столько, сколько весит сам. Ест все: ягоды, семена растений, червей, мышей, насекомых и даже змей”.

Подсказка: Он хоть и маленький, но не боится хищников, у него есть защита от них.Ответ: еж.
2. “У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает он очень быстро и легко – так легко, что даже в сугробы не проваливается. Он не просто убегает от опасности, он выбирает самый короткий путь к спасению. Но случается, что не помогают ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами”.

Подсказка: Его считают большим трусишкой. Ответ: заяц.
3. “Это самый хитрый и осторожный зверь. Он умеет прекрасно маскироваться, у него острые зрение, слух, обоняние. А как он танцует! Поднимается на задние лапы и ходит в таком положении мелкими шажками. У людей этот танец получил название “фокстрот”. Питается зверь насекомыми, грызунами, птицами, иногда и животными: ежами, зайцами”.

Подсказка: Убегать от преследователей помогает рыжий, пушистый хвост (заметает следы). Ответ: лиса.

IV.Конкурс«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ».

Каждая команда получает экологическую ситуацию. От участников игры требуется решить ее наиболее грамотно и аргументировать свой ответ. Побеждает команда, наиболее полно решившая экологическую ситуацию.

1. Что будет, если прольется нефть в реку или в море…

2. Что будет, если вырубить лес…

3. Что будет, если уничтожить хищных птиц…

4. Что будет, если осушить водоем …

V.Конкурс «ЖАЛОБА».

Ведущий предлагает вытянуть одну из карточек с текстом жалобы животного, определить, о ком идет речь, и какую пользу оно приносит.

Жалоба 1

Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что?

Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая. (Жаба, лягушка)

Жалоба 2

На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно. (Летучая мышь)

Жалоба 3

«Ох, и не любят меня люди. Голос им не нравится, и глаза у меня большие. Считают, что беду я приношу. Все это неправда. Польза от меня большая. Урожай я сохраняю. Кто я?» (Сова, рисунок совы).

Жалоба 4

Люди рвут меня в лечебных целях, но порой так неумело. А ведь рвать меня можно только весной и очень осторожно. А когда-то люди в мою честь складывали легенды, устраивали праздники. Например, во Франции и у североамериканских индейцев я был священным цветком. Мной всегда интересовались врачеватели. И сейчас из меня изготавливают капли для людей, страдающих сердечными заболеваниями. И что же я получил за свою доброту? Было время, когда меня можно было встретить повсюду, а сейчас я нуждаюсь в защите. А людям все равно! Они рвут и меня, не задумываясь. А ведь, чтобы я зацвел, с того дня, как семечко упало в землю, должно пройти 10 лет! Мальчик и девочка, поступившие в 1 класс, успевают закончить школу! (Ландыш).

VI.Конкурс «ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ».

Сколько ушей у трех мышей? (6)

Какой месяц после июня перед августом? (Июль.)

Какая птица подкладывает яйца в чужие гнезда? (Кукушка.)

Хвойное дерево, которое сбрасывает хвою осенью? (Лиственница.)

Какого цвета незабудки? (Голубого.)

Какую птицу называют белобока? (Сорока.)

Кто рисует зимой узоры на окнах? (Мороз.)

Дерево, у которого белый ствол. (Береза.)

Почему заяц скачет зимой в лесу? (По насту.)

Назовите первый месяц зимы.

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый... (медведь).

Сколько морковок заяц может съесть натощак? (Одну.)

Съела зайца и ловит второго черно-бурая... (лисица.)

Как звали дедушку, который спас зайцев от наводнения? (Мазай.)

Назовите последний месяц осени. (Ноябрь.)

Птица с красной грудкой, которую можно увидеть зимой. (Снегирь.)

Подведение итогов, награждение победителей.

Любите родную природу -
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша, с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей.

Жалоба 1

Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что?

Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая.

Жалоба 2

На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно.

Жалоба 3

«Ох, и не любят меня люди. Голос им не нравится, и глаза у меня большие. Считают, что беду я приношу. Все это неправда. Польза от меня большая. Урожай я сохраняю. Кто я?»

Жалоба 4

Люди рвут меня в лечебных целях, но порой так неумело. А ведь рвать меня можно только весной и очень осторожно. А когда-то люди в мою честь складывали легенды, устраивали праздники. Например, во Франции и у североамериканских индейцев я был священным цветком. Мной всегда интересовались врачеватели. И сейчас из меня изготавливают капли для людей, страдающих сердечными заболеваниями. И что же я получил за свою доброту? Было время, когда меня можно было встретить повсюду, а сейчас я нуждаюсь в защите. А людям все равно! Они рвут и меня, не задумываясь. А ведь, чтобы я зацвел, с того дня, как семечко упало в землю, должно пройти 10 лет! Мальчик и девочка, поступившие в 1 класс, успевают закончить школу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41069-poznavatelnaja-igra-zemlja-nash-dom