- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД на тему: «Мишка на лесной полянке»
Задачи:
1. Добиваться отчётливо произносить слова при чтении потешек.
2.Научить детей составлять простые предложения.
3 Активизировать и обогатить словарный запас, используя в речи прилагательные, характеризующие животных.
4.Вызвать желание у детей участвовать в разговоре (беседе) с воспитателем.
5. Воспитывать доброе отношение к животным.
Тип занятия: тематический
Форма занятия: традиционная
Продолжительность: 15мин.
Участники: дети.
Возраст обучающихся: вторая младшая группа.
Материалы и оборудование: мягкая игрушка- медведь; картинка «Лесная полянка», запись песенки «Листики, листики».
Предварительная подготовка: беседа о жизни диких животных, чтение потешек рассматривание картинок и иллюстраций, разучивание игр.
Методы и приемы:
- практические: физминутка «Мишка косолапый», упражнение «Какой он?», игра «Лесная полянка»;
- наглядные: картинка «Лесная полянка»;
- словесные: потешки, вопросы, беседа.
209
0
структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области
начальной школы с. Красноармейское муниципального района Красноармейский Самарской области детский сад «Солнышко»
Тема занятия: «Мишка на лесной полянке»
Составила:
воспитатель
Паршакова Елена Владимировна
с.Красноармейское, 2019 г.
Цель:Формировать диалогическую речь, учить отвечать на вопросы.
Задачи:
1. Добиваться отчётливо произносить слова при чтении потешек.
2.Научить детей составлять простые предложения.
3 Активизировать и обогатить словарный запас, используя в речи прилагательные, характеризующие животных.
4.Вызвать желание у детей участвовать в разговоре (беседе) с воспитателем.
5. Воспитывать доброе отношение к животным.
Тип занятия: тематический
Форма занятия: традиционная
Продолжительность: 15мин.
Участники: дети.
Возраст обучающихся: вторая младшая группа.
Материалы и оборудование: мягкая игрушка- медведь; картинка «Лесная полянка», запись песенки «Листики, листики».
Предварительная подготовка: беседа о жизни диких животных, чтение потешек рассматривание картинок и иллюстраций, разучивание игр.
Методы и приемы:
- практические: физминутка «Мишка косолапый», упражнение «Какой он?», игра «Лесная полянка»;
- наглядные: картинка «Лесная полянка»;
- словесные: потешки, вопросы, беседа.
Структура занятия:
Этап занятия | Содержание | Время |
1этап (вводная) | 1.Воспитатель вносит большого медведя 2.Упражнение «Какой он?» | 2-3мин. |
2этап (основная) | 1.Воспитатель предлагает рассказать потешки про мишку. 2.Физкультминутка «Мишка косолапый» 3.Воспитатель вносит конверт для словесной игры. | 9-10мин. |
3этап(заключительный) | 1.Воспитатель предлагает спеть песенку для мишки «Листики, листики.» | 2-3мин. |
Ход занятия.
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1 | Воспитатель вносит большого медведя «Кто это?» Упражнение «Какой он?» | Дети отвечают на вопросы, называют – это медведь, он коричневый, лохматый, пушистый, косолапый | Правильно употребляют прилагательные при описании внешнего вида мишки |
2 | Воспитатель предлагает рассказать потешки про мишку | Дети сидя полукругом хором проговаривают потешки 1.Сел медведь на брёвнышко Стал глядеть на солнышко Не гляди на свет, медведь Глаза могут заболеть. 2.Я рубашку сшила мишке Я сошью ему штанишки. | Четко и внятно проговаривают слова потешек |
3 | Физкультминутка «Мишка косолапый» | Дети выполняют движения в соответствии с текстом | Согласовывают речь с движением. |
4 | Воспитатель вносит конверт для словесной игры, где находятся картинки с изображением лесной полянки | Дети рассматривают картинки (дерево, солнце, цветы, травка) и составляют предложения Светит солнце, растет дерево, цветут цветы, растет трава | Верно составляют простые предложения |
5 | Воспитатель предлагает спеть песенку для мишки «Листики, листики.» | Дети поют песню | Правильно проговаривают слова песни |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411042-nod-na-temumishka-na-lesnoj-poljanke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.