- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в младшей группе «Весна»
Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность
Расширять и активизировать словарь детей.
182
0
Интегрированное занятие в младшей группе на тему « Весна»
Материал: игрушки заяц, волк, медведь, ежик, лиса, пчела,схема, картинки животных домашних и диких, цветочки для танца, украшение зала, ромашка, ручейки узкий и широкий
Вос.- ребята, а вы хотите попасть на весеннюю лесную полянку?
Реб.- Да
Вос.- Скажим волшебные слова: «1-5 покружись на лесной полянке окажись»
(звуки леса)
Вос.- перейдем через узкий и широкий ручеек
- как красиво здесь, а что случилось с ромашкой, почему она без лепестков?
Сорока (ребенок) - у нас на поляне рос красивый цветок ромашка
А зверята оторвали липесточки и отдадут только,
Если выполните 5заданий, помогите ребята пожалуйста
Зайчик дает 1задание- прочитать стих о приметах весны
Составить рассказ по схеме
Волк (2задание) - песенку спойте
Хорошо, хорошо солнышко проснулось
Хорошо, хорошо деткам улыбнулось
Припев: Ля-ля-ля, ля-ля-ля
К нам опять пришла весна
Ножкой топ-топ
И в ладоши хлоп-хлоп
Хорошо, хорошо птички прилители
Хорошо, хорошо песенки запели
Припев: тот- же
Хорошо, хорошо вырасли цветочки
Хорошо, хорошо мы сплели веночки
Припев: тот-же
Медведь (3 задание) «4-лишний»
Ежик (4 задание) стих про грибок
- Мы в лесок пойдем
Мы грибок найдем
В шапочке нарядной, светло шоколадной
Ты не прячь грибок под листок свой бок
Ты ребятам нужен к вечеру на ужин
Лиса (5 задание) танец цветов
Вос.- вот мы и собрали ромашку, давайте пчелке прочтем стих о ромашке
Дети – на лугу у той дорожке
Что ведет к нам прямо в сад
Рос цветок на длинной ножке
Белый с желтеньким кружком
Я его сорвать хотела поднесла к нему лодонь
А пчела с цветка слетела и жужит – жужит не тронь
Сорока – большое спасибо ребята
На полянке опять стало красиво
И маленькое солнышко из ромашки
Улыбается нам.
До свидание
Вос.- скажим волшебные слова: «1-5 покружись и в саду окажись»
А сейчас мы для мам сделаем подарок ромашку (аппликация)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412239-konspekt-zanjatija-v-mladshej-gruppe-vesna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.