Весенний лес

«Весенний лес»

Цель: приобщать к социокультурным ценностям

Задачи

Образовательные

1. Учить детей узнавать и называть время года; выделять признаки

весны

2. Учить узнавать и называть 3–4 вида деревьев

Развивающие

1. Активизировать словарь

2. Развивать мелкую моторику рук

Воспитательные

1. Воспитывать активность

2. Воспитывать интерес к живой природе

Материалы: часть ватмана с нарисованными березой, кленом и

дубом; листочки березы, дуба, клена; иллюстрации весеннего леса;

иллюстрации перелетных и зимующих птиц; ватман с нарисованной вазой;

гуашь

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, помните Зайчик к нам приходил на занятие? Сегодня

он приглашает вас сегодня прогуляться по весеннему лесу. Хотите?

Птичьи стаи пролетают,

Возвращаются домой,

И сосульки горько плачут,

С крыши спрыгнув головой.

Вся природа оживает,

Все мы радостью полны.

Каждый год вот так бывает,

С наступлением весны! (Показать иллюстрации с весенними пейзажами)

Воспитатель: Весна – замечательное время года, когда природа оживает. За

что мы любим это время года?

(Деревья зеленеют, растут цветочки, весной тепло)

Воспитатель: Весной все деревья распускают свои листочки, зеленеет

травка. А что происходит осенью, кто помнит?

(Деревья сбрасывают листочки, потому что они готовятся к зимнему сну,

чтобы не замерзнуть.)

Воспитатель: Давайте покажем зайчику, в какие игры мы любим играть

Физкультминутка:

«У жирафов»

У жирафов пятна, пятна, пятна,

Пятнышки везде. (2 раза)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

есть на носах, на животах,

Коленях и носках.

У слонов есть складки, складки, складки,

Складочки везде. (2 раза)

На лбу, ушах и т.д.

У котяток шёрстка, шёрстка,

Шёрстка, шёрсточка везде. (2 раза)

На лбу, ушах и т.д.

А у зебры есть полоски,

есть полосочки везде. (2 раза)

На лбу, ушах и т.д.

«Десять птичек — стайка»

Пойка, поддевай-ка,

Десять птичек — стайка,

Эта птичка — соловей,

Эта птичка — воробей,

Эта птичка — скворушка,

Сонная головушка,

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка — коростель

Серенькое перышко,

Эта птичка — скворушка,

Это зяблик, это чиж,

Это развеселый стриж.

Ну а это злой орлан

Налетел, как ураган.

Птички, птички, по домам.

Дидактическая игра "Угадай дерево".

Детям предлагаются карточки с различными листьями (береза, дуб, клен)

Задача: Правильно подобрать листья к дубу, березе, клену.

На ватмане нарисовано 3 дерева: береза, дуб, клен. У каждого ребенка есть

по листочку, они называют какому дереву принадлежит этот листочек и

наклеивают на ватман.

Воспитатель: Весной солнышко пригревает, и многие птицы, прилетают к

нам с юга. Но некоторые зимовали вместе с нами. Ребята, давайте вспомним

с вами, какие птицы улетают на юг, а какие остаются зимовать.

Дидактическая игра «Что это за птица?

Цели: уточнять и расширять представления о перелетных и зимующих

птицах.

Воспитатель показывает детям картинку птицы, дети называют птицу и

определяют, к какому виду она относится (зимующие или перелетные)

Воспитатель: Ребята, а сейчас Зайчик нам предлагает нарисовать весенний

букет. У нас есть вот такая ваза, но рисовать мы будем необычным образом.

Сейчас каждый из вас по очереди подойдет ко мне, я раскрашу вашу

ладошку, а потом мы вместе приложим вашу ладошку к нашей вазе.

Итог: аппликация «Весенний букет»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412668-vesennij-les