- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 Марта для детского сада «Бусы для мамы
«БУСЫ ДЛЯ МАМЫ»
Сценарий праздничного мероприятия, посвященного 8 Марта.
Средняя группа
/Под нежную музыку ведущие входят в зал/
Вед: Вот опять наступила весна,
Снова праздник она принесла.
Праздник радостный, светлый и нежный,
Праздник всех дорогих наших женщин!!!
Вед: Чтоб сегодня вы все улыбались
Ваши дети для вас постарались.
Поздравления наши примите,
Выступленья детей посмотрите.
/Дети под музыку «Мама, мне на тебя не наглядеться…» вбегают в зал – танец/
Дети: 1. Отшумела злая вьюга, стала ночь короче дня,
Тёплый ветер дует с юга, капли падают, звеня!
2. Солнце, землю согревая, гонит с нашей речки лёд!
Тает баба снеговая и ручьями слёзы льёт!
3. Кто прошел шагов всех тише?
Ведь никто из нас не слышал, как листок из почки вышел!
И, конечно, и конечно, поутру порою вешней
Вы услышать не могли,
Как зелёные травинки, сняв зелёные ботинки,
Тихо вышли из земли.
4. И повсюду – тишина… Это так, а не иначе,
Это значит, это значит, тише всех пришла ВЕСНА!!!
5. Светит солнце ярче, ярче, греет солнце жарче, жарче.
Пробуждается природа постепенно ото сна…
Наступает утро года, начинается ВЕСНА!!!
/Дети исполняют песню «Мамочка-ромашечка»/ /садятся/
На заднем фоне закреплена красивая тесьма – нитка для «нанизывания» бус: шаров.
Дети: 1. Мы сегодня очень звонко всем вам песенки споём!
Мамы, бабушки, сестрёнки,
ВСЕ: Поздравляем с женским днём!
Вед: Соберем для вас подарок – будет он лучист и ярок!
Надо бусы нам собрать и на нитку нанизать!
Каждый номер пусть подарит бусам украшенье!
Обязательно улучшим мама настроенье!
2. Будем петь и танцевать, мамам бусы собирать.
3. (берет бусинку) Эта бусинка, как песня,
Яркая, как солнца свет.
Мы докажем нашей песней:
Лучше мам на свете нет!
/Песня «Мама, ты чудесный праздник!»/ /дети выходят, берут бусинки/
Дети: 1.Для бабушки бусинка эта
Нежно-зелёного цвета.
Я тебя, бабулечка, просто обожаю!
Я тебя, бабулечка, крепко обнимаю!
2. Бабушка должна лежать, кофе пить и дел не знать,
Ну, бабуленька моя тратит время все не зря:
Она вымоет посуду и натрет полы повсюду,
Испечет такой пирог!
Вам, друзья, скажу я прямо, что она – двойная мама!
3. Наши милые бабули, наших мам и пап мамули,
Вас поздравить мы хотим, вам мы песню посвятим.
/Песня «Бабушка моя/
Вед: Пусть россыпью бусы на нитку сбегаются,
Раз дети для бабушек петь так стараются!
/ставят бусинки за песню, садятся/
Дети: 1. Снова нет ручьям покоя, день и ночь журчат в кустах.
Ходит солнце золотое в чистых-чистых небесах!
2. Льёт лучи на лес и луг, и на все цветы вокруг,
Голубые, синие, голубые, красные.
Льют лучи своё тепло на цветы прекрасные!
Дополним бусы мы цветам, подарим танец нашей маме!
/Танец «Пять февральских роз»/
Дети: 1. Папа если на работе – вы помощников найдёте!
Мы и сами все с усами, мы поможем нашей маме!
2. Чтоб бус на нитку нанизать – мы можем танец показать!
Цветные бусинки, катитесь, в узор красиво соберитесь!
/Танец «Поварята»/
Вед: Ну, помощники, спасибо, удивили вы на диво!
Так прекрасно помогали, вот и бусы засверкали!
А сейчас проведём состязание - /конкурс «Золушка»/
Вед: Продолжаем собирать… Кто готов нам помогать?
Реб: Возьмите бусинку мою, я от души её дарю.
Быть может, песня нежным светом
Окрасит бусы новым цветом? /вешает бусинку/
/»Сольный номер»/
Дети: 1. Прямо с самого утра происходят чудеса:
Кто-то всё прибрал в квартире, вымыл пол, купил цветы.
На столе стоит пирог – кто же нам его испёк
В этот праздничный весенний, в этот мартовский денёк?
2. И сегодня мы втроём соберёмся за столом
И под музыку, конечно, будем чай пить с пирогом.
Я признаюсь вам сейчас, с мамой есть секрет у нас:
Я и мама – обе мы с детства в папу влюблены.
/Конкурс «Банты»/
Реб: Девочки наши просто прекрасны!
Время мы тратить не будем напрасно,
Девочек наших мы поздравляем,
На танец весёлый их приглашаем!
/Танец «Топни, ножка моя!»/
Вед: Как красиво танцевали, бусы наши украшали /добавляет бусы/
Ну вот, готовы бусы наши, пора дарить их мамам вашим!
Ну а к уменью и старанью добавить надо ПОЖЕЛАНЬЯ!
Дети: 1. Мамам мам и нашим мамам,
Самым добрым, лучшим самым
Все приветы, все букеты, все весёлые куплеты!
Все хорошие слова в честь большого торжества!
2. Пришла пора вам бусы подарить!
Они любовью нашей детской
Вас будут бережно хранить!
3. Вы берегите их и не теряйте,
И праздник наш с улыбкой вспоминайте!
4. Пусть бусы эти станут талисманом
И символом любви к чудесным мамам!
/дети дарят бусы своим мамам (сделанные из солёного теста)
Страница 5 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413159-scenarij-prazdnika8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.