Воспитательное мероприятие «Калейдоскоп профессий»

Воспитательное мероприятие

1 класс

Учитель: Крисько Евгения Валерьевна

Калейдоскоп профессий

Цель: расширить знания учащихся о многообразии профессий,  углубить знания о том, что люди должны делать и знать, чтобы научиться определенной профессии; способствовать воспитанию трудолюбия, уважительного отношения к людям труда.

Оборудование: карточки с изображением людей определенных профессий, клей, бумага для создания кластеров, телевизор.

Ход мероприятия:

Ребенок 1. Предлагаем вам мы тему,
                  Хоть немного знаем все мы:
                  Книги, чашки, стол и дом,
                 Создал человек трудом.

Ребенок 2. Вот о тех, кто создаёт,
                  Строит, учит, иль поёт,
                  Мы сейчас поговорим,
                  Им немного посвятим.
Тема наша вам ясна?
                   О профессиях она!

Ребенок 3:

Профессий много в мире есть,                                
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай –
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!

- Ребята, один человек не в состоянии справиться со всем тем, чтобы жить. Поэтому уже с древних времён появился многообразный мир профессий. Люди передавали знания из поколения в поколение.

Учитель: Что же такое профессия?

Дети: Работа, которой занимается человек.

Профессия означает род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки, являющийся источником существования. И может быть на этом занятии, вы не сможете точно сказать, кем бы вы хотели стать после окончания школы, но оно поможет вам сориентироваться в выборе будущей профессии. Мне очень хочется, чтобы вы задумались о различных профессиях, о том, что должны делать и знать люди, чтобы научится определенной профессии. Я надеюсь на ваше активное участие, любознательность, инициативность, смекалку, сообразительность.

Мы с вами разделились на две команды. Первая команда называется «Знатоки», а вторая – «Умники».

Начнем мы нашу игру с первого конкурса, в котором вам предстоит узнать профессию по описанию.

Конкурс «Описание профессии»

- Люди этой профессии постоянно находятся в движении. При помощи своего инструмента труда (а он на колесах), они перевозят людей и тяжелые грузы, которые вручную не перенесешь. Специальной одежды у них чаще всего нет. (ВОДИТЕЛЬ)

- Люди этой профессии постоянно находятся в движении. При помощи своего инструмента труда (а он с крыльями), они перевозят людей и тяжелые грузы, которые вручную не перенесешь. У них есть специальная одежда синего цвета. (ЛЕТЧИК)

- Место работы у людей этой профессии очень похоже на больницу, но это не она. Там тоже занимаются лечением, но не людей. Есть у них специальная одежда – белый халат. В своей работе пользуются медицинскими инструментами. (ВЕТЕРИНАР)

- Место работы этих людей очень популярно. Почти ежедневно каждый из нас посещает это место и не раз. Эти люди помогают нам приобретать что-то нужное, новое. У них есть специальная одежда. Инструмент их труда помогает им считать деньги, которые они берут у людей. (ПРОДАВЕЦ)

(После подготовки, каждая команда по очереди описывает свою профессию. Угаданные профессии в картинках вывешиваются на доску.)

Конкурс «Составляем коллаж»

- В следующем конкурсе, ребята, каждой команде предстоит составить по три коллажа. В центре каждого есть человек определенной профессии. Ваша задача, наклеить вокруг него принадлежности, которыми пользуются люди, занимающиеся тем или иным делом.

(После подготовки, каждая команда по очереди презентует свой коллаж с названием профессии. Названные профессии в картинках вывешиваются на доску.)

Физкультминутка

С кресла ты скорей вставай, слушай стих и повторяй.

Мы в профессии играли –

Вмиг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едет первый класс!

А теперь на стройке мы

Кладём ровно кирпичи.

Раз - кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Вновь садиться вам пора.

Конкурс «Бюро находок»

- Ребята, теперь вам предстоит побыть в роли настоящих сыщиков-следопытов. Каждой команде я дам коробку, в которой находятся вещи, которые принадлежат людям определенной профессии. Ваша задача – узнать, человек какой профессии потерял каждую вещь.

(Команды получают по коробке с предметами и, посовещавшись, угадывают, название профессии.)

(После подготовки, каждая команда по очереди называет свои предметы с названием профессии. Названные профессии в картинках вывешиваются на доску.)

Конкурс «Частушечный»

- А следующий конкурс очень заводной. Сейчас прозвучат для вас частушки. Ваша задача не просто их послушать, а запомнить названия профессий, которые в них прозвучат и потом мне их назвать.

* * *

На гимнастику хожу, 
Ем лишь раз в неделю. 
По секрету вам скажу: 
Стать хочу моделью.

*   *   *  

С трактористом я дружу, 
Помогать ему хожу. 
Тракторист ведет машину, 
А я рядышком сижу!

*   *   *  

Говорю я всем знакомым, 
Что хочу быть астрономом. 
Не люблю я ночью спать, 
Лучше звёзды изучать.

*   *   *  

Я люблю перед всем классом
На уроках отвечать. 
Этот опыт пригодится –
Я хочу артисткой стать!

*   *   *  

Если, Петя, ты потом
Будешь депутатом, 
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!

*   *   *  

Я решил, что ни к чему
Боксом заниматься –
Стану я зубным врачом, 
Все его боятся.

*   *   *  

Вовка хвалится ребятам, 
Что он станет адвокатом. 
А пока не адвокат, 
Он колотит всех подряд.

*   *   *  

Быть разведчиком хочу я, 
Ведь находчив я и смел. 
Мама спрятала конфеты,

Я разведал где – и съел!

(После прослушивания частушек, учащиеся вспоминают названия услышанных профессий. Названные профессии в картинках вывешиваются на доску.)

- Много профессий мы с вами назвали. А теперь мне очень интересно, о какой из них мечтаете вы. Кем вы хотели бы стать, когда вырастете? На уроке изобразительного искусства каждый из вас рисовал свою профессию. Сейчас расскажите нам о ней.

(Учащиеся по очереди вывешивают на доску свой рисунок и рассказывают кем хотят стать и почему)

- Молодцы ребята! Посмотрите сколько профессий у нас на доске. А это ведь еще не все. В мире существует более 40 тыс. профессий. И каждая из них очень важна. Каждой нужно долго учиться, а потом выполнять ее очень старательно. А чтобы все это было у вас в будущем, уже сегодня вы должны овладеть самой главной профессией. Знаете какой? (Ответы) Вы должны стать настоящими людьми.

(Звучит песня «Главная в жизни профессия – быть человеком»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413167-vospitatelnoe-meroprijatie-kalejdoskop-profes