Конспект. Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц» (обраб. В. Даля)

Конспект

Чтение русской народной сказки "Лиса и заяц"(обраб.В.Даля)

Ход НОД

Заходит сказочница с книжкой.

Сказочница-Здравствуйте дети,здравствуйте гости!Мне сказали,что дети этой группы очень сказки слушать.А я люблю их рассказывать и показывать,потому что сказочница я.Ребята,посотрите,какая книга у меня:большая,красивая,интересная.Давайте я вам прочитаю одну сказку,садитесь поудобнее.

Дети садятся полукругом перед магнитной доской.

Ск. - У меня книга не простая,чтобы она открылась на нее надо подуть.

Дети дуют,она открывается,но вместо книжных страниц чистые листы бумаги.

Ск. - Ой,а где же сказка,почему листы пустые?Опять лиса чего-то натворила.Да вот какую-то картинку оставила(мнемотаблица к сказке "Лиса и заяц").Посмотрите ребята,какая-то загадка.Эту загадку надо обязательно разгадать,ато герои сказки в книжку не вернутся.Ребята,а вы мне поможете?Ведь без вас я ну никак не справлюсь.

Дети - Да!

Работа по мнемотаблице к сказке "Лиса и заяц"

Ск. - Ребята,посмотрите на это "окошко",какого-то зверя напоминает,я думаю,что это голова(круг) и длинные уши.Кто же это?

Дети - Заяц.(если не отгадают,дать наводящие вопросы)

Ск. -Ребята,покажите как прыгают зайцы.(имитируют зайца)

Ск. -Посмотрите на следующее окошко,кто же это может быть?Уши не большие,рыжая,пушистая...

Дети - Лиса.

Ск. - Покажите как крадется лиса.(имитируют лису)

Ск. - А теперь посмотрите на эти окошечки(домики).Они разные или одинаковые?

Дети - Разные.

Ск. - Как вы думаете,в этом окошке,что изоброжено?

Дети - Солнце...

Ск. - А это кто может быть?Серого цвета,уши небольшие...

Дети - Волк(собака)

Ск. - А как воет волк?(У-у-у)(лает собака).Ну а тут кто может быть?Большой и бурый...

Дети - Медведь

Ск.- Как ревет медведь?(Э-э-э)Здесь кто может быть?Большой,с рогами...

Дети - Бык(корова)

Ск. - Как мычит корова?(Му-у-у).Ну,а это кто такой?

Дети - Петух,и кричит он кукареку-у!

Ск. - Ребята,посмотрите,волк,медведь и бык - это большие животные или маленькие?(большие),а петух?(маленький).И последнее окошко.Что вы здесь видете?

Дети - Улыбку.

Ск. - Вот мы все и разгадали.Теперь в книжке появилась сказка?Давайте посмотрим.

Дети - Нет.

Ск. - Нет.Ребята,подумайте,в какой сказке встречаются все эти животные и домики?(ответы детей).А я знаю одну сказку,где все эти герои присутствуют.Сказка называется "Лиса и заяц".Но сначала нам надо поразмяться.

Физкультминутка (ходьба по кругу подражая животных).

Ск. - И так сказка начинается - "Лиса и заяц"

Рассказывание сказки "Лиса и заяц",используя настольный театр и мнемотаблицу.

Ск. - Как думаете,волк,медведь и бык сильнее лисы?А почему эти большие и сильные животные не помогли зайцу?(Они сильные,но трусливые).А что можно сказать про петуха,который меньше и слабее лисы?(Мал,но удал.Петух храбрый).Где же наша книжка,может сказка вернулась?(Нет)

Ск. - Ребята,а вам не жалко лису,ведь она без дома осталась?Может нам для нее дом сделать?

Коструирование из магнитных геометрических фигур.

Ск. - Ребята,посмотрите,в книжке сказка появилась.Спасибо вам,ребята,что помогли мне сказку в книжку вернуть.А теперь я пойду к другим детям сказки рассказывать.До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414172-konspektchtenie-russkoj-narodnoj-skazki-lisa-