- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста «Корзинки для слов».
-способствовать формированию фонематического слуха;
-развивать умения, связанные со звуко-буквенным анализом слова;
-развивать мышление, память, внимание.
Материалы:
-заламинированные карточки с игровыми заданиями для индивидуальной работы и работы в подгруппе, маркеры на водной основе (для многоразового использования карточек).
Воспитатель может использовать данный материал как во время образовательной деятельности по обучению грамоте, так и в утренние и вечерние часы в индивидуальной работе с детьми.
370
1
Дидактическая игра по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста «Корзинки для слов».
Задачи:
-способствовать формированию фонематического слуха;
-развивать умения, связанные со звуко-буквенным анализом слова;
-развивать мышление, память, внимание.
Материалы:
-заламинированные карточки с игровыми заданиями для индивидуальной работы и работы в подгруппе, маркеры на водной основе (для многоразового использования карточек).
Воспитатель может использовать данный материал как во время образовательной деятельности по обучению грамоте, так и в утренние и вечерние часы в индивидуальной работе с детьми.
1.Разложи предметы по трём корзинкам:
А) слова, которые начинаются с гласного звука;
Б) слова, которые начинаются с твёрдого согласного звука;
В) слова, которые начинаются с мягкого согласного звука.
2.Разложи предметы по трём корзинкам:
А) слова, которые состоят из одного слога;
Б) слова, которые состоят из двух слогов;
В) слова, которые состоят из трёх слогов.
3.Разложи овощи по трём корзинкам:
А) слова, которые заканчиваются на гласный звук;
Б) слова, которые заканчиваются на согласный твёрдый звук;
В) слова, которые заканчиваются на согласный мягкий звук.
4.Составь цепочку с помощью стрелочек из слов таким образом, чтобы каждое последующее слово начиналось с последнего звука предыдущего. Подсказка: первое слово в цепочке находится в корзинке.
Подсказка: танк-квадроцикл-лодка-автобус-самолёт-трактор-руль-ледокол-лайнер.
*Целесообразно провести предварительную работу по ознакомлению с некоторыми видами транспорта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414421-didakticheskaja-igra-po-obucheniju-gramote-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.