Развитие творческого потенциала у дошкольников

«Развитие творческого потенциала дошкольников»

Автор:

Кириллова Ольга Витальевна,

воспитатель МБДОУ детский сад №27

г.Клинцы

В настоящее время, в связи с новыми задачами, выдвинутыми обществом перед системой образования, особую актуальность приобретает проблема развития творческого воображения детей дошкольного возраста.Дошкольное детство является благоприятным периодом для развития творческих способностей потому, что в этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. И родители, поощряя любознательность, сообщая детям знания, вовлекая их в различные виды деятельности, способствуют расширению детского опыта. А накопление опыта и знаний - это необходимая предпосылка для будущей творческой деятельности.

Активно развиваются творческие способности в художественных видах  деятельности: музыкально ритмической, театрализованной, музыкально-игровой, рисовании и лепке, художественно речевой. Ребёнку необходимо помочь  развивать ту деятельность, которой он начинает заниматься .Сам ребёнок не найдёт эти средства , он сможет открыть только самые примитивные из них  , и  творчество его обречено остаться на самой низкой ступени .Работая над этой темой я стараюсь  искать и применять в работе новые эффективные технологии развития дошкольников с целью максимального раскрытия творческого потенциала .Творческий потенциал может развивается только в творческой атмосфере, поэтому в группе я  создала «уголок детского творчества. В уголке находится очень много  разнообразного материала, обеспечена доступность материала. Развитие творчества всегда отражается и выражается в детской инициативности и самостоятельности, когда    ребёнок сам что- то придумывает, формирует, создаёт, к  чему-то сам стремится .Принимают родители участие таких в творческих работах, как выставка поделок «Удивительное рядом»  из природного материала.  Какими бы ни были виды , формы способы развития творческих способностей ребёнка , главное чтобы ребёнок  испытывал радость  от процесса и результатов деятельности чествуя поддержку и одобрение со стороны родителей , научился мыслить свободно и смело. Проведение  разнообразных   конкурсов   позволяет   укрепить  взаимодействие с семьями воспитанников, активизирует творческое общение родителей с детьми. В нашем детском саду традиционно проходит конкурс декоративно-прикладного творчества «Мой подарок маме», в котором ребята занимают призовые места.Для подержание интереса необходимо не только вносить разнообразие в техники рисования, но и использовать нетрадиционные материалы, прекрасно зарекомендовали себя техники смешивания материала для создания ярких контрастных рисунков ,восковые мелки , в сочетании с акварелью ,перламутровая гуашь и акварель помогают придать работникам сказочность и волшебство . Рисовать можно кисточкой, карандашом, мелками . А ещё – пергаментной бумагой , ребристым картоном , окрашенной нитью . Рисование в нетрадиционных техниках помогает развивать в детях всё то что пригодится им в дальнейшей  жизни: образное и пространственное мышление, ловкость рук, владение технологиями и главное творческий подход к новой работе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414634-razvitie-tvorcheskogo-potenciala-u-doshkolnik