- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно- тематическое планирование в старшей группе ( октябрь)
Тема: Составление описательных рассказов о овощах и фруктах.
Чтение художественной литературы
Тема: Чтение сказки
Д.Родари «Большая морковка».
Рисование
Тема: Что созрело в огороде?
Лепка
Тема: Яблоко, груша и слива
Экологическое воспитание:
Тема: Осенние хлопоты человека. Овощи и фрукты.
Моя родная сторона, Смоленщина моя
Тема: Беседа о славных именах в истории края.
Рассматривание картин «Огород», «Фруктовый сад», предметных картинок с изображением овощей и фруктов, муляжей изображающие фрукты и овощи.
Сюжетно – ролевые игры: «Магазин овощи-фрукты», «Рынок», «Семья»
Дидактические игры: «Найди такой же овощ, фрукт» (по форме, цвету), «Сажаем овощи», «Собираем урожай», «Фруктовый сад», «В саду или в огороде? », «Найди предмет по схеме», «Угадай, какой овощ или фрукт», «О чём так говорят? », «Какой овощ (фрукт) я не назвала? », «Назови одним словом», «Поручения», «Загадай загадку».
Подвижные игры: «Перелёт птиц», «Найди и промолчи! », «Не попадись» «Раз, два, три к названному овощу (фрукту) – беги! », «Огуречек, огуречек». «Мы весёлые ребята», «Где постучали» (игра м/п.) .
Игровые упражнения: «Перебрось – поймай», «Успей поймать», «Кто выше?»
Физкультурные минутки: «Удивляемся природе», «Огород», «Картошка»,«Яблонька».
2 неделя- Грибы
Тема: Грибы в осеннем лесу.
Чтение художественной литературы
Тема: Чтение стихотворений, рассказов и сказок о грибах.
Рисование
Тема: « Опята- дружные ребята»
Аппликация
Тема:
« Мухоморы»
Экологическое воспитание:
Тема: « Грибное царство»
Моя родная сторона, Смоленщина моя
Тема:
Просмотр презентации
« Смоленск»
Беседы:
• «Что такое грибы»
• «Какая польза от грибов»
• « Осторожно, ядовитые грибы!»
• «Съедобные грибы»
Дидактические игры: « Кто скорее соберет», « Большой-маленький»», «Подскажи словечко»,«Съедобное - несъедобное».
Сюжетно- ролевые игры: « Магазин», « Кафе».
Подвижные игры: « Кто быстрее под грибок?», « Ловишки», «Пробеги тихо», «Мы весёлые ребята», «Найди свой домик».
Пальчиковая гимнастика “Хозяйка однажды с базара пришла”
Игровое упражнение « Грибник».
3 неделя- Хлеб- всему голова
Тема: Беседа по картине «Комбайнёр» ( из серии «Кем быть?»)
Чтение художественной литературы
Тема: Чтение русской народной сказки «Крылатый, мохнатый да масленый». Рисование
Тема: «Вот он хлебушек душистый….»
Лепка
Тема:
« Крендельки»
Экологическое воспитание:
Тема: « Как хлеб на стол пришел?»
Моя родная сторона, Смоленщина моя
Тема: Знакомство с улицей Коминтерна Сюжетно- ролевая игра « Булочная»
Дидактические игры: «Сложи картинку», «Назови профессию и действия» (пахарь-землю пашет, комбайнер, аг
1344
2
Октябрь | 1 неделя- Что нам осень подарила? Труд людей осенью. | ||||
Тема: Составление описательных рассказов о овощах и фруктах. Чтение художественной литературы Тема: Чтение сказки Д.Родари «Большая морковка». | Рисование Тема: Что созрело в огороде? Лепка Тема: Яблоко, груша и слива | Экологическое воспитание: Тема: Осенние хлопоты человека. Овощи и фрукты. Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: Беседа о славных именах в истории края. Рассматриваниекартин «Огород», «Фруктовый сад», предметных картинок с изображением овощей и фруктов, муляжей изображающие фрукты и овощи. | Сюжетно – ролевые игры: «Магазин овощи-фрукты», «Рынок», «Семья» Дидактические игры: «Найди такой же овощ, фрукт» (по форме, цвету), «Сажаем овощи», «Собираем урожай», «Фруктовый сад», «В саду или в огороде? », «Найди предмет по схеме», «Угадай, какой овощ или фрукт», «О чём так говорят? », «Какой овощ (фрукт) я не назвала? », «Назови одним словом», «Поручения», «Загадай загадку». | Подвижные игры: «Перелёт птиц», «Найди и промолчи! », «Не попадись» «Раз, два, три к названному овощу (фрукту) – беги! », «Огуречек, огуречек». «Мы весёлые ребята», «Где постучали» (игра м/п.) . Игровые упражнения: «Перебрось – поймай», «Успей поймать», «Кто выше?» Физкультурные минутки: «Удивляемся природе», «Огород», «Картошка»,«Яблонька». | |
2 неделя- Грибы | |||||
Тема:Грибы в осеннем лесу. Чтение художественной литературы Тема:Чтение стихотворений, рассказов и сказок о грибах. | Рисование Тема: « Опята- дружные ребята» Аппликация Тема: « Мухоморы» | Экологическое воспитание: Тема: « Грибное царство» Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: Просмотр презентации « Смоленск» Беседы: «Что такое грибы» «Какая польза от грибов» « Осторожно, ядовитые грибы!» «Съедобные грибы» | Дидактические игры: " Кто скорее соберет", " Большой-маленький»", "Подскажи словечко",«Съедобное - несъедобное». Сюжетно- ролевые игры: « Магазин», « Кафе». | Подвижные игры: « Кто быстрее под грибок?», « Ловишки», «Пробеги тихо», «Мы весёлые ребята», «Найди свой домик». Пальчиковая гимнастика “Хозяйка однажды с базара пришла” Игровое упражнение « Грибник». | |
3 неделя- Хлеб- всему голова | |||||
Тема:Беседа по картине «Комбайнёр» ( из серии «Кем быть?») Чтение художественной литературы Тема:Чтение русской народной сказки «Крылатый, мохнатый да масленый». | Рисование Тема:«Вот он хлебушек душистый….» Лепка Тема: « Крендельки» | Экологическое воспитание: Тема: « Как хлеб на стол пришел?» Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: Знакомство с улицей Коминтерна | Сюжетно- ролевая игра « Булочная» Дидактические игры: «Сложи картинку», «Назови профессию и действия» (пахарь-землю пашет, комбайнер, агроном, тракторист…) «Что пропало?», «Хорошо – плохо» Беседы: «Хлеб – всему голова» «Культура поведения за столом» | Подвижные игры: «Гуси-лебеди», «Летает, не летает», «Ловишки-перебежки», «Затейники», «Пробеги тихо». Игровые упражнения: «Посадка картофеля», «Попади в корзину», «На одной ножке по дорожке», «Пройди по мостику», «Брось- поймай». | |
4 неделя- Золотая осень в произведениях писателей и художников. | ||||
Тема: Рассматривание картины В. Серова «Октябрь». Чтение художественной литературы Тема: Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад» | Рисование Тема: Осенний лес Аппликация Тема: Осенний ковёр | Экологическое воспитание: Тема: « Осенью в лесу». Рассматривание: иллюстраций, картин с изображением осени и осенних явлений природы; сравнение окраски листьев берёзы и рябины. Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: Знакомство с улицей Багратиона. | Сюжетно- ролевая игра: «Путешествие в осенний лес» Игра – имитация: «Ветер и листочки» Дидактические игры: «Времена года», «Подбери листочки одинаковой формы и цвета», «Когда это бывает? », «Сложи листок». | Подвижные игры: «Мы весёлые ребята», «Найди свой цвет», «Найди свою пару», «С какого дерева листочек – беги», «Птицы и дождь» Игровые упражнения: «Поймай мяч», «Будь ловким», «Прыгни точно в круг». Физкультурные минутки: «Ветер и листочки», «Листопад», «Золотая песенка», «Осень». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414642-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-v-stars
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.