Конспект образовательной деятельности по развитию речи на тему: «Учимся рассуждать и доказать»

Конспект образовательной деятельности по развитию речи на тему:

«Учимся рассуждать и доказать».

ЦЕЛЬ:Показать детям, что, отвечая на вопрос, "Почему?", можно не толь­ко объяснять, но и доказывать. Учить детей рассуждать и доказывать.

Материал:Карточка - открытка с текстом, рассказ В. Осеевой "Добрая хо­зяюшка".

Ход занятия: - Сегодня я вам расскажу историю про человечка Почему и его друга Потому. Наш Почему очень любит задавать всякие вопросы, а Потому,наоборот, любит отвечать да рассуждать. Вот однажды наш приятель Почему, а мы знаем, что он не только любопытное, непоседливое существо, но еще очень любит спорить и подбивать других на спор, ведь ответы на вопрос "почему?" могут бытьразные. Так вот, пошли Почему и Потому в лес и нашли там почтовую от­крытку, а на ней написано и нарисовано вот что:

На открытке есть картинка: Хвост, морковка и дубинка. А написано в открытке: "Собирай свои пожитки и убирайся вон из нашеголеса!" (В. Берестов).

А подпись на картинке какая-то неразборчивая: "С приветом...". А кто - непо­нятно. Потому говорит: - "Это заяц лисе открытку прислал". А Почему возража­ет: "Нет, это - сорока, ее подчерк". И стаж они спорить. Так кто же прислал от­крытку? Как вы думаете? А можете доказать? (дети доказывают).

Вы действительно доказали, что открытку написал заяц. Наше Почему учит нас не только объяснять, но и доказывать, кто прав, а кто не прав, что верно, а что неверно.

Хорошее получилось рассуждение: "Я думаю, что это заяц написал открытку, потому что на ней нарисована морковка, а зайцы любят морковку."

-Когда вежливый человек что-то доказывает, спорит, он начинает свое рассужде­ние словами: «Я думаю», «Мне кажется, по-моему». И сразу видно, что он уме­ет думать и наверняка уважает мнение других людей.

2- А теперь послушайте рассказ В. Осеевой "Добрая хозяюшка" (чтение)

-Как вы думаете, можно ж девочку назвать доброй? Почему? Докажите! (идет об­
суждение, рассуждения, доказательства)

3- Итог занятия. Что мы сегодня, на занятии учились делать? Кто запомнил, какими
словами вежливый человек начинает свое доказательство свой спор?

-А теперь послушайте еще одну сказочную историю В. Бианки: «Жиж - были старик со старухой - те самые, от которых колобок укатился. Пошли они в лес. Ста­рик и говорит старухе: "Глянь-ка, старуха, никак под кустиком наш колобок ле­жит!" Старик плохо видел, да и у старухи глаза слезились. Наклонилась она поднять Колобок - и наткнулась на что-то колючее. Старуха: "Ой!". А Колобок вскочил на коротенькие ножки и покатился по дорожке». - Догадались вы, что за странный колобок попался старику и старухе? Докажите правильность своей догадки (идет доказательство детей).

Итог занятия: - Молодцы, ребята, хорошо научились доказывать и рассуждать.

Воспитатель: Молоко М.Н.

Конспект игры-развлечения

«Счастливый случай».

Под музыку входят в зал . На фоне музыки ведущий :

Хорошо на море океане

На острове Буяне

А на Руси матушке, во сто крат лучше

У нас луга зеленые, реки синие

У нас поля бескрайные

У нас заря с зарею сходятся

месяц на небе звезды пасет

У нас росы медовые, ручьи серебряные

И сегодня в нашей игре «Счастливый случай» , мы поговорим о красотах родной природы и о том , как её нужно беречь.

И так начинаем наш конкурс знатоков нашей природы. Представлю участников нашей игры

Команда семьи - Батлуцкого

Команда семьи - Долбиной

Глава семьи - Арсений ; - Маша.

Ваши знания и умения оценивают жюри

представляю: Шурупова, Зайцева, Иванова .

За каждый правильный ответ семья получает 1 очко.

I гейм

Каждая команда должна ответить.

И так вы готовы?

Внимание!

Вопрос семье Батлуцкого

Как узнать сколько лет дереву? ( по кольцам)

Самое большое животное в мире? (кит)

Кто полгода живет без обеда? ( медведь)

Что за трава, которую слепой знает?

Самая крупная ягода? ( арбуз)

Птенцы какой птицы, не знают своей матери?

Куда удобнее бежать зайцу с горы или в гору?

Какой хищный зверь падок до малины? (медведь?)

Весной или летом цветет сирень?

10.Какая рыба без чешуи? (сом )

Внимание!

Вопрос семье Долбиной

Какие деревья остаются долго зелеными? (дуб, сирень)

Какую рыбу называют грозой морей? (акула)

Какие звери летают? (летучая мышь, белка)

Как называются деревья, у которых листья опадают на зиму?

У коuо уши на ногах? (кузнечика)

Вьют ли гнезда наши перелетные птицы на юге?

Слепыми или зрячими родятся зайчата?

Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (змея)

Растет ли дерево зимой? (замирает)

10.Тощим или жирным ложится медведь в берлогу?
Вед: Пока жюри подводит итог I гейма.

С прогнозом погоды Вас познакомит дежурный синоптик Рената Ктиторова:

У природы нет плохой погоды

Всякая погода благодать

Даже сам градусник покажет

В ноябре нам минус 25

Если ветер свищет, снег кружится

Град идет или пурга метет

Дождик сильный льет, туман клубиться

Все ж на смену солнышко придет

И все вокруг заблещет, оживет

Слово жюри...

II гейм

«Заморочки из бочки».

вопрос - с подковой «Счастливый случай» (семья на вопрос не отвечает, а получает приз )

вопрос - Почуял зайчик приближение зимы , понюхал первый снежок и испугался . Надо мне косому шубку поменять, боюсь заметят на снегу . Прибежал к кустику , снял свою серенькую шубку повесил на кустик и тут надел белую .

Так ли было на самом деле.

вопрос - «мини гейм» - Ты мне - я тебе одна семья задает вопрос другой.

вопрос - Какие знаете пословицы о лесе? Лес рубят - щепки летяг. Лес богатство и краса, береги своп леса, Враг природы тот , кто леса не бережет.

вопрос - Назовите правила друзей природы?

вопрос-Представьте себе . Вокруг в сказке появилась волшебница , взмахнула своей волшебной палочкой и сказала : « Ветер не дуй! А что случилось если бы ветер совсемперестал дуть?»

вопрос - Что тяжелее возить телегу снега или телегу песка?

вопрос - Наша Белгородская область очень богата лекарственными растениями. Какие вы знаете лекарственные растения (одуванчики , мать- мачеха , подорожник , ромашка , крапива, зверобой , пустырник ).

вопрос - Мы часто употребляем выражение : «Там, где раки зимуют» А где они действительно зимуют?

вопрос - Что значит выражение волка ноги кормят?

вопрос - Многие растения леса и животных охраняются особо , и их на земле стало очень много и эти растения и животные занесены в Красную книгу . Что означает красный цвет книги? ( сигнал опасности).

вопрос - Назовите растения и животных занесенных в Красную книгу ? ( подснежник, ландыши, колокольчики, белый медведь , синий кит , бобр, альбатрос).

Вед.: Заморочки из бочки разгаданы.

Муз. пауза «У меня душа поет»

Слово жюри

Консультация для родителей с детьми на тему:

«Занимательные опыты».

1- Если ваш ребенок плохо ест рыбу, творог, проведите с ним такой опыт:

- Возьмите чистую твердую куриную косточку, без трещин, и, вместе с ребенком, положите ее на ночь в миску, наполненную уксусом. На следующее утро вместе с ребенком посмотрите, что стало с костью - она будет гибкой и мягкой. Этот опыт показывает, как уксусная кислота растворяет кальций, который делает кости прочными, объясните это вашему ребенку и расскажите, в каких продуктах находится кальций, и пусть ребенок сам сделает вывод: нужно ли ему есть эти продукты?

2 - "СОЛЬ И ПЕРЕЦ"

Цель: Познакомить ребенка со статическим электричеством.Смешайте немного соли и перца, вместе. А затем попросите ребенка, отделить соль от перца. Конечно, эти попытки не принесут никакого результата. Секрет в том, что надо потереть ложку о свитер, сделанный из искусственной шерсти или волокна. А затем подержать ее над смесью. Перец очень легкий. И за счет этого статическое электричество на ложке поднимает его и отделяет таким образом от соли. Это простая и эффектная демонстрация статического электричества. Для детей - это - волшебство. Пусть ребенок сам сделает вывод: чем же отличаются соль и перец?

3 - "СВОЙСТВО ВОЗДУХА"

-Спросите у детей, какими свойствами обладает воздух?
(прозрачность, легкость, подвижность, упругость) - А хочешь, мы с тобой
увидим еще одно свойство воздуха?

-Для этого на 8 минут положим маленькую бутылочку в морозилку.
А затем нанесем на край горлышка немного вазелина. А теперь клади
монетку на горлышко, и мы будем подогревать бутылку. Что же произошло?

(Монетка, с шумом вылетает).

Почему это произошло? (Воздух в бутылочке, нагреваясь, расширяется, и с шумом, выталкивает монету) Какой же делаем вывод? Вывод: Воздух от тепла расширяется.

4 - ИГРА " КАРТОФЕЛЬНЫЙ ПАНК"

Цель: Наблюдение за проращиванием семян. - Выберите большую неиспорченную картофелину, вырежьте немного мякоти, с одного конца. Затем срежьте основание с противоположной стороны, чтобы она могла ровно стоять. Пусть ребенок смочит ватный комочек и. поместит его в вырезанное в картофелине отверстие. Посыплет туда немного травы, горчицы или салата. Затем - поставит картофелину в блюдце с водой. (Ватный комочек должен хорошо пропитаться водой). Через несколько дней у картофелины появятся зеленые волосики. Ребенок может сделать на ней глазки из кнопок или пуговиц, чтобы получилась рожица. Помогите ребенку в этой игре увидеть, как прорастают семена травы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414961-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-razvi