- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Учитель дефектолог, кто он?»
Дефектолог прежде всего НЕ логопед, как очень часто думают многие.
Мясникова Екатерина Игоревна
КГБОУ Школа 3 с. Пивань
Учитель-дефектолог
«Учитель дефектолог, кто он?»
Дефектолог - это специалист педагогического профиля, который специализируется на занятиях с детьми, которые имеют физические и психические недостатки.
Дефектолог прежде всего НЕ логопед, как очень часто думают многие.
Логопед и дефектолог: в чем состоят основные различия
Цель занятий: дефектолог стремится помочь ребёнку восстановить пробелы в знаниях, развивает познавательные способности, применяет меры по коррекции умственного развития. Логопед же работает только над развитием речевого аппарата и коррекцией речи, как устной так и письменной.
Целевая аудитория: дефектолог работает с особенными детьми, которые имеют определенные отклонения в психическом и физическом развитии, а логопед чаще с развитыми детьми, которые имеют проблемы с речью и произношением.
Ограничения в возрастной категории детей: специалист дефектологии может проводить занятия и с совсем маленькими детками (начиная от 1 года), а вот с занятиями с логопедом спешить не стоит до исполнения малышу трехлетнего возраста. Кроме того, к логопеду может обратиться и взрослый человек.
Цели, которые ставит перед собой педагог-дефектолог:
Компенсировать дефицит общих знаний, обучить грамоте, чтению, развивать познавательные способности, которые включают в себя сенсорные и интеллектуальные, обеспечивающие продуктивное овладение знаниями.
Дефектолог в работе с особенными детьми решает следующие задачи:
Проводит коррекционную работу относительно имеющихся отклонений в развитии учеников:
Осуществляет обследование детей с целью идентифицирования структуры и степени выраженности свойственных им дефектов. Объединяет учащихся с идентичным психофизическим состоянием в группы. Проводит занятия (в группе или в индивидуальном порядке), которые направлены на исправление отклонений в развитии и восстановление функциональных особенностей. Занятия с проблемными детьми строятся на основе применения определенных методик и приемов. Выбор той или иной методологической программы зависит от специфики имеющихся отклонений
у учащихся.
Использованные источники:
1.https://fb.ru/article/181518/defektolog---eto-kto-v-chem-zaklyuchaetsya-rabota-pedagoga-defektologa-zachem-rebenku-zanyatiya-s-defektologom
2.https://vk.com/@nn.intellektds-defektolog-eto-kto-v-chem-zakluchaetsya-rabota-defektologa-z
3.https://www.stepby-step.ru/defektolog
4.https://gorodets.schools.by/pages/kto-takoj-pedagog-defektolog
5.https://infourok.ru/pervoe-znakomstvo-defektolog-ili-logoped-najdi-10-otlichij-4021945.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415024-konsultacija-dlja-roditelej-uchitel-defektolo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.