- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Сборка и программирование моделей роботов в среде LEGO Mindstorms Education EV3»
LEGO Mindstorms Education EV3»
Продолжительность мастер-класса: 60 минут
Цель мастер-класса: формирование профориентации у школьников в процессе конструирования и программирования роботов
Тема: «Сборка и программирование моделей роботов в среде
LEGO Mindstorms Education EV3»
Продолжительность мастер-класса: 60минут
Цель мастер-класса:формирование профориентации у школьников в процессе конструирования и программирования роботов
Задачи:
Собрать робота
Программирование робота на ПК
Загрузка программы в робота
Произвести тестовый запуск
Отладить программу (по необходимости)
Демонстрация работы робота
Оборудование:
Мооблоки 10 шт), комплекты Lego Mindstorms 45544(10 шт), поля для показательных выступлений.
Раздаточный материал: Конструктор, «наглядное пособие»
Структура мастер-класса
Вводная часть: 8 минут
Оргмомент: 4 мин
Вводная беседа: 4 мин
Основная часть:45 минут
Конструирование роботов (самостоятельное сборка роботов участниками мастер - класса) -20мин
Программирование(самостоятельное программирование роботов участниками мастер - класса) -5 мин
Пробный запуск и отладка – 15 мин
Презентация готовых роботов на подготовленных полях.-5 мин
Заключительная часть: 7 минут
Подведение итогов - 3 мин
Рефлексия- 4 мин
Ход мастер-класса
Вводная часть
Робот- автоматическое устройство, созданное по принципу живого организма, предназначенное для осуществления производственных и других операций, которое действует по заранее заложенной программе и получает информацию о внешнем мире от датчиков.
Роботы — часть стремительно надвигающегося будущего высоких технологий.
Робототехника — сфера деятельности, связанная с разработкой и эксплуатацией автоматизированных технических систем — роботов.
Применение роботов в современном мире
В современном мире, роботы – довольно востребованы. Их используют в абсолютно различных сферах жизни, о которых многие могут даже не догадываться
Таких как:
Медицина( протезы конечностей умеют двигать пальчиками),
Космос (большая часть космических исследований легла именно на плечи роботов Луноход, Марсоход и робот-аватар – наиболее известные из космороботов предназначены для работы в условиях космоса и выполняют действия, которые для человека оказались бы непосильными или крайне опасными),
система безопасности (обнаруживают пожароопасные ситуации и предотвращают их, имитирующим противника, длительное слежение за объектами),
производство и быт (робот-пылесос и газонокосильщик и т.д),
развлечения (мир детских игрушек)
Основная часть
Сегодня мы вам продемонстрируем конструктор Lego Mindstorms, а затем испытаем его на практике:
создадим простейших роботов
запрограммируем при помощи языка программирования высокого уровня LEGO MINDSTORMS EV3
Передваминабор LEGO Mindstorms Education EV3-45544.EV3 – это третье поколение платформы LEGO Education MINDSTORMS, а собственно «EV» является сокращением от английского слова «evolution» - эволюция.
Состав набора
1. Микрокомпьютер, датчики и моторы.
Микрокомпьютер EV3– 1 шт. (передача данных по WiFi, графический дисплей, воспроизведение звуков, кнопки со светодиодами, возможность программирования и регистрации данных непосредственно на микрокомпьютере)
Большой сервомотор– 2 шт. ( точность измерения встроенного датчика угла поворота - 1 градус)
Средний сервомотор– 1 шт.
Гироскопический датчик- 1 шт. (измерение угла наклона, скорости вращения)
Ультразвуковой датчик– 1 шт. (измерение расстояния, поиск других активных ультразвуковых датчиков в режиме «прослушивания»)
Датчик касания– 2 шт. (фронтальная кнопка, автоматический подсчет количества касаний)
Датчик цвета– 1 шт. (различает 7 цветов, а также отсутствие цвета, возможность использования как датчик освещенности)
Набор кабелей.
- Шестеренки, колеса и оси.
- Соединительные элементы.
- Конструкционные элементы: балки, блоки, пластины
Закрепляем знания на практике и создадим простейших роботов "пятиминуток". Инструкция по сборке и программированию находится на рабочих столах вашего компьютера и в распечатанном виде на столе.
Видео (фон) Сборка началась!
Программирование в стандартной среде программирования Lego Mindstorms EV3 не составляет особого труда. EV3 - это программное обеспечение для создания программ для роботов и возможность сделать их живыми. Весь процесс программирования выглядит как перетаскивание блоков с определенными действиями.
Есть широкий спектр программных блоков на выбор. Они сгруппированы в пять категорий:
Блоки действий (зеленый) - управляют действиями в рамках программы. Они контролируют вращение моторов, а также изображения, звук и подсветку модуля EV3
Блок выполнения программы (оранжевый)управляют процессом выполнения программ. Все создаваемые тобой программы будут начинаться со стартового блока
Блоки датчиков (желтый) позволяют программе считывать входящие данные с датчика цвета, ИК-датчика, датчика касания и многое другое.
Блоки операций над данными (красный)-позволяют вводить и считывать переменные величины, сравнивать характеристики и многое другое.
Блоки модернизации (синий)-позволяют работать с файлами, устанавливать связь по Bluetooth и многое другое.
Задавая параметры для датчиков, подстраиваем робота к знакомству с окружающей средой.
Каждый из ваших роботов будет выполнять определенный действия на которые вы их запрограммируете
Каждая группа говорит что будет делать их робот!
Демонстрация роботов-пятиминуток. Отладка при необходимости.
Заключительная часть
Подведение итогов: На этом мастер – классе мы узнали, что называется роботом и робототехникой, узнали область применения роботов, а самое главное мы научились самостоятельно создавать и программировать роботов.
Рефлексия (Некоторые вопросы для рефлексии):
- Какую задачу решали? Что надо было сделать? Что делали? Как выполняли задание? Что не получилось и почему? Что следует делать в дальнейшем? Что может помочь в дальнейшей работе?
- Какие трудности (проблемы) возникли (испытывали)? Почему? Как они были преодолены?
- Что хотели? Чего достигли? Как этого достигли? Что нас не устраивает?
Заключительное слово: Как видите, современный мир уже невозможно представить себе без применения высоких технологий и роботов. Занятия по робототехнике помогают детям идти в ногу со стремительно развивающимся прогрессом и дают уникальную возможность для участия в улучшении качества жизни. За нами – будущее!
Благодарность всем участникам мастер – класса.
Все ребята сегодня молодцы, спасибо вам за работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415125-master-klass-sborka-i-programmirovanie-modele
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Умственная отсталость и задержка психического развития (ЗПР)»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.