Сценарий музыкального КВН «Удивительный оркестр»

Музыкальный конкурс «Удивительный оркестр»

Цель: активизация инициативы и творческих способностей детей через игровые моменты; расширение общего кругозора; приобщение к музыкальному искусству.

Задачи: развитие музыкальной памяти, образного мышления, чувства коллективизма.

В зале детей встречает Фея Музыки, здоровается с детьми песенкой

«Доброе утро»

Фея: Я – Фея Музыки, друзья!
Меня, надеюсь, вы узнали?
Все эти годы, день за днём
Я появлялась в этом зале.

Чайковский, Глинка, Берляков,
Ваш слух всечасно услаждали.
А в этот день я приглашаю вас,
Принять участие в конкурсной программе!

Сегодня собрались вы здесь 
Нам показать свои познанья.
Я, Фея Музыки, для вас,
Устраиваю состязание.

- Скажите, кто сочиняет музыку? Композитор

- С помощью чего композитор записывает музыку? С помощью нот.

- Давайте назовём ноты. До, ре, ми, фа…

- А какую вы знаете песенку про ноты? Давайте её исполним.

«Мама-гамма»

Сегодня в нашем зале проводится музыкальный конкурс “Удивительный оркестр”.

Я предлагаю познакомиться с командами конкурса.

Представление участников:

Команда «Весёлые нотки»

Нотки мы весёлые, всех звонче, веселей

В клуб задорных музыкантов приглашаем всех друзей!

Команда «Колокольчики»

Мы, как колокольчики, песенкой звеним.

В музыкальном КВНе, непременно победим!

Позвольте представить вам жюри нашего конкурса …….

Фея: Итак, команды занимают свои места, и мы начинаем. Прежде чем объявить название 1 тура, я попрошу вас послушать правила конкурса.

Тот, кто первый отгадает – только руку поднимает.

За правильные ответы в туре, вы получаете одну нотку или колокольчик, нельзя выкрикивать ответы (ответ не засчитывается),  в случае подсказки – ход переходит к другой команде.

И наш  1 Тур – «Музыкальная разминка»

Вам нужно отгадать загадки:

Показ презентации со звучанием муз. инструментов.

Кто в оркестре вам поможет?
Сложный ритм стучать он сможет,
Ритм любой, из разных стран.
Кто же это? (Барабан)

Знайте, они с барабаном соседи,
Сделаны они из меди.
Вовремя нужно руками взмахнуть,
Звонко ударить, потом отдохнуть.
Партия их - не пустяк, не безделка.
В музыке тоже бывают: (Тарелки)

Звучит сигнал, на бой зовёт,
Вставай, солдат, она поёт! (Труба)

Форте - громко, пиано - тихо,
Кто наиграет мне?
Без ошибки, без изъяна,
Ну, конечно, (Фортепиано)

Он по виду брат баяну,
Где веселье там и он.
Я подсказывать не стану,
Всем знаком(Аккордеон)

Приложил к губам я трубку,
Полилась по лесу трель, - 
Инструмент тот очень хрупкий,
Называется(Свирель)

Движенье плавное смычка
Приводит в трепет струны.
Мотив журчит издалека,
Поёт про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив,
В них радость и улыбка,
Звучит мечтательный мотив,
Его название - (Скрипка)

Струн дано мне очень мало,
Но пока что мне хватало!
Струны ты мои задень
И услышишь: длень, длень, длень!
Ну-ка! Кто я, отгадай-ка!
Озорная(Балалайка)

Мама как-то мне сказала,

Что её бабуля Марфа

Очень здорово играла

И на домре, и на …(Арфе)

Он похож на погремушку,

Только это не игрушка. (Маракас)

2 тур – «Ритмический диктант»

/ Повторить за Феей ритмический рисунок под музыку всей командой /

Фея: Следующий 3 тур – «Выбери меня!»

Каждому участнику команд поочерёдно на мольбертах разместить:

струнныеинструменты и духовыеинструменты.

4 тур – «Угадай песню»

По небольшим музыкальным отрывкам вы должны угадать название песни или сказать о чём в ней поётся.

Последняя «Песенка про осьминога»

Музыкальная пауза «Песенка про осьминога»

Следующий5 тур – «Музыкальная эстафета»

Командам необходимо из представленных на столе инструментов, выбрать

музыкальныеишумовые,в виде эстафеты.

Фея: Машет палочкой он плавно, знает каждый инструмент.

Он в оркестре – самый главный, он в оркестре  - президент!

Кто это, ребята? /Дирижер /

_Показ слайдов дирижёров

 Последний,5 тур нашего конкурса – «Сам себе дирижер»! 

Фея: А на сцене будто праздник:
Серебро и медь,
Сколько труб и скрипок разных – 
Трудно рассмотреть.
Кто-то вдруг из полумрака
Вышел медленно на свет.
Дирижёр, он в чёрном фраке,
Он, как ласточка одет.
Всё блестит в сиянье света
Не найти свободных мест.
Мы, ребята, знаем – это
Симфонический оркестр!

Игра «Симфонический оркестр»

Фея – дирижёр, дети двух команд под музыку играют на муз. инструментах, затем бегут по кругу. По окончании музыки, они должны взять инструмент. Кому не досталось, выходит из игры.

Фея: Дадим нашему жюри слово для подведения итогов.

Слово жюри

Фея: С вашими талантами 
Вы будете музыкантами!

Фея Музыки объявляет победителей.

Фея Музыки: Как не хотелось время торопить, 
Но наступил час расставанья.
Я не хочу “Прощайте” говорить, 
А говорю вам: “До свиданья!” 

За усердие и талант
Вас, мои юные артисты-музыканты,
За гром аплодисментов, звонкий смех –
Хочу я наградить вас всех!

Награждение участников. Под музыку дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415970-scenarij-muzykalnogo-kvn-udivitelnyj-orkestr