Перспективное планирование на летний период в детском саду для детей 5-7 лет ИЮНЬ

Перспективное планирование на летний период в детском саду для детей 5-7 лет

ИЮНЬ

1 июня — День защиты детей.

Рекомендации:

-Отгадывание загадок о лете.

- Музыкально-спортивный праздник «Здравствуй лето!». 

-Конкурс рисунков на асфальте. 
- Чтение художественной литературы: Н.Полякова «Доброе лето!», Я. Аким «Лето», В.Берестов «Веселое лето», В.Татарников «Какого цвета лето?», А.Майков «Летний дождь», В.Орлов «Лето», Т.Шапиро «Лето». 
- Подвижные игры: «Веселые ребята», «Карусель», «Горелки», «Солнышко и дождик». 
- Прослушивание музыкальных призведении: «Лето» Е.А.Гомонова, «Здравствуй, лето» (музыка М. Феркельмана, слова Е. Руженцева), «Солнышко» (музыка Т. Попатенко, слова Н. Найденовой). 

2 июня — День здорового питания.

Рекомендации:

- Рассматривание иллюстраций о здоровье.

- Беседа «Где живут витамины?». 
- Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Мойдодыр», «Вовкина победа», Г.Зайцев «Приятного аппетита», А.Анпилов «Зубки заболели», С.Михалков «Про девочку, которая плохо кушала».

- Оформление стенда «Уголок Айболита», «Питание ребенка дошкольника». 
- Игровая деятельность:сюжетно-ролевая игра «Аптека».

- Подвижные игры: «Каравай», «Рыбки», «Огуречик-огуречик», «Огородники», «День здоровья».

3 июня — День желтых одуванчиков.

Рекомендации:

- Беседа «Правила сбора лекарственных растений».

- Просмотр мультфильма «Одуванчик – толстые щеки». 
- Рисование «Одуванчики на лугу».

- Изготовление одуванчиков из бумаги (оригами)
- Чтение художественной литературы: О.Выготская «Одуванчик», М.Протасов «Одуванчик», М.Пришвин «Золотой луг». Легенда об одуванчике. 
- Подвижные игры: «Цветы», «Веселый цветок», «Живая клумба», «Садовник». 
- Прослушивание музыкального произведения: З.Б.Качаева «Где же одуванчики?».

4 июня — День кошачьей ласки.

Рекомендации:

- Рассматривание альбома «Кошки».

- Беседа «Почему кошка – домашнее животное?».

- Наблюдение за кошкой.

- Просмотр мультфильмов: «Кот в сапогах», «Котенок по имени Гав», «Приключения кота Леопольда».
- Рисование кошки методом тычка.

- Оформление фото выставки «Удивительные кошки!»
- Чтение художественной литературы: С.Маршак «Кошкин дом», «Два кота», «Усатый - полосатый», «Котята», Т.Л. Петухова «Черный кот», Е.Серова «Кошачьи лапки», Н.Павлова «Котята». 
- Подвижные игры: «Жмурки», «Кот и мыши». 

- Прослушивание музыкального произведения В.Золотарева «Вальс кошки»

5 июня — День полевых цветов. 

Рекомендации:

-Рассматривание альбома «Полевые цветы».

- Беседа «Правила поведения в природе», «Осторожно, ядовитые растения!». 
- Изготовление цветов из бумаги (оригами).

- Рисование «Раскрась полевой цветок».
- Чтение художественной литературы: К.Паустовский «Золотой луг», сказочная история «Спор полевых цветов», Г.Лагздынь «Запах лугов». Т.Голикова «Зверобой», А.Алферова «Тысячелистник», С.Лосева «Колокольчик», А.Полетаева «Пастушья сумка».
- Дидактические игры: «Сложи цветок», «Найди растение по описанию», «Назови лишний цветок».

- Подвижная игра: «На лугу поутру».
- Прослушивание музыкального произведения П.Чайковский «Вальс цветов». 
- Оформление выставки рисунков «Цветы вокруг нас». 

6 июня — Пушкинский день России.

Рекомендации:

- Рассматривание иллюстраций по сказкам А.С.Пушкина.

- Беседа «Мои любимые сказки А.С.Пушкина».

- Просмотр мультфильмов по сказкам.
- Рисование по сказкам А.С.Пушкина.
- Чтение художественной литературы: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «У лукоморья дуб зеленый». 
- Дидактическая игра: «Из какой сказки предмет?»

- Словесная игра: «Из какой сказки слова?».

- Сюжетно – ролевая игра «Библиотека».

- Подвижные игры: «Удочка», «Лошадки», «Найди, где спрятано», «Горелки».

7 июня — День мебельщика.

Рекомендации:

- Рассматривание альбома «Мебель».

- Беседа «Какая у меня дома есть мебель?».

- Отгадывание загадок про мебель.
- Изготовление кукольной мебели из бросового материала.
- Чтение художественной литературы: К.Нефедова «Мебель», «Табуретка», «Стул», «Кресло», «Кровать», «Стол», В.Левин «Сундук», сказка «Три медведя», С.Маршак «Откуда стол пришел?». 
- Дидактические игры: «Назови части предмета», «Что лишнее?», «Для чего это нужно?».

- Сюжетные игры: «Семья», «Мебельный магазин».

- Подвижные игры: «12 палочек», «Городки», «Берегись, Буратино!».

8 июня — Всемирный день океанов.

Рекомендации:

- Рассматривание альбома «Подводный мир».

- Отгадывание загадок о подводных обитателях.
- Рисование (нетрадиционное) «Морское дно».

- Изготовление осьминога из бумаги.
- Чтение художественной литературы: М.Исаковский «Поезжай за моря - океаны», Г.Андерсен «Русалочка», Л.Уланова «Морской стишок», М.Генин «Морю живётся несладко на свете». Г.Косова «Азбука подводного мира». 
- Дидактические игры: «Назови морских обитателей», «Чей силуэт?», разрезные картинки «Морские животные».

- Подвижные игры: «Море волнуется…», «Рыбки и щука», «Водяной».

- Оформление мини-музея «Морской мир».

9 июня — День друзей.

Рекомендации:

-Беседы: «Что такое дружба?», «О моем товарище».

- Просмотр мультфильмов: «Крокодил Гена и его друзья», «Кот Леопольд», «Лунтик и его друзья».

-Рисование «Мои друзья».
- Чтение художественной литературы: сказка «Крылатый, мохнатый да масленый», мордовская сказка «Как собака друга искала», И.Сутеев «Под грибом», Л.Толстой «Два товарища», русская народная сказка «Заюшкина избушка». 
- Словесная игра «Да-да-да – нет-нет-нет».

- Театрализованные игры: «Теремок», «Репка».

- Подвижные игры: «Мы веселые ребята», «Затейники», «Пляшут малыши». 
Прослушивание музыкального произведения: В.Шаинский «Улыбка», Б.Савельев «Настоящий друг».

10 июня — День часов.

Рекомендации:

- Рассматривание иллюстраций с изображением различных часов.

- Беседа «В мире часов».

-Рассказ воспитателя о создании различных часов (солнечные, водяные, часы-цветы, песочные).
- Рисование «Часы будущего».
- Чтение художественной литературы: Г.Дядина «Часы и минуты», чтение сказки «В гостях у гнома – часовщика, или история о том, как не опаздывать в школу», Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени», Э.П.Котляр «Часы-часики», С.Л.Прокофьева «Часы с кукушкой», В.Даль «Старик-годовик». 

-Игра-викторина «Кто больше знает о часах».

- Дидактические игры: «Когда это бывает?», «Узнай, который час?», «Выбери, что нужно для часов», «Какие часы ты знаешь?».

- Сюжетная игра «Магазин часов».
- Экспериментирование «Изготовление солнечных часов». 

11 июня – День воздушных шариков.

Рекомендации:

- Рассматривание фотографий праздников, где для украшения используются воздушные шары.

- Отгадывание загадок про воздушные шары. 

- Рисование «Разрисуй свой шарик».
- Чтение художественной литературы: сказка «Маленький вертолетик и большой воздушный шар», Э.Н.Успенский «Воздушные шары», А.Ахундова «Шар воздушный», А.Шибаев «Шар надутый», Б.Лема «Шарик синий я надую». 
- Экспериментирование с воздушными шариками. 
- Подвижная игра: «Раздувайся, пузырь!», эстафеты с воздушными шарами, «Волейбол с воздушными шарами»

12 июня – День России.

Рекомендации:

- Музыкальное развлечение-досуг «Мы – Россияне!».

- Рассматривание иллюстраций о природе России, животном мире.

- Беседа «Наша Родина – Россия», «Моя Родина». 
- Рисование «Растение нашего края».
- Чтение художественной литературы: Г.Ладонщиков «Родная земля», Т.Бокова «Родина», В.Орлов «Здравствуй, Родина моя!», Л.Олифирова «Главные слова», С.Баруздин «Страна, где мы живем», сказки народов России. 
- Дидактические игры: «Восстанови флаг», «Белый – синий – красный».

- Подвижные игры: «Горелки», «Гуси-лебеди», «Краски».
- Оформление уголка «Моя Родина – Россия!».

- Оформление альбома «Города России». 

13 июня – День божьих коровок.

Рекомендации:

- Рассматривание картинок о божьих коровках. 
- Тестопластика «Божья коровка».

- Рисование «Божья коровка».
- Чтение художественной литературы: Л.Шайтанова «Коровки бывают разные», Д.Брисенко «Божья коровка», Франц Наив «Сказка про божью коровку и солнце».

- Логопедическая сказка «Трудолюбивая божья коровка.»

- Дидактические игры: «Кто как передвигается?» 

14 июня – День улыбки.

Рекомендации:

-Беседа «Дружба начинается с улыбки». 
- Рисование «Веселые и грустные человечки», «Рисуем настроение».
- Чтение художественной литературы: И.Самарина «В улыбках детей», М.Мюллер «Улыбка малыша», Л Рогулёва «Сказка об улыбке Сердца», Т.Шорыгина «Улыбка мамы». 

-Дидактические игры: «Найди пару», «Спрячь мышку», «В магазине зеркал», «Мое настроение», «Лото настроений». Подвижные игры: «Догони мяч», игра-забава «Прятки», «Найди себе пару», «Веселое соревнование», «Катание на велосипеде», «Третий-лишний».
Прослушивание музыкального произведения: Ф.Буремюллер «Веселые и грустные гномики»

15 июня – День клубники.

Рекомендации:

- Рассматривание иллюстраций с изображением клубники.

-Модульное оригами «Клубника». Аппликация «Ягоды клубники».

- Раскрашивание силуэтов клубники.
- Чтение художественной литературы: О.Шалимова «Клубника», М.Тихонова «Клубника и вишня», М.Ласточка «Клубника». 

-Дидактические игры: «Варенье для Карлсона», «Какая ягода лишняя?», лото «Ягоды».

- Подвижные игры: «Ягода-малинка», «Назови, что это?».

16 июня – Полет первой женщины-космонавта Валентины Терешковой.

Рекомендации:

- Рассматривание иллюстраций, плакатов, фотографий о космосе.

- Беседа «Покорители космоса», «Что мы знаем о космосе?», «Первые попытки покорения космоса». 
- Рисование «Ракета», «Космонавт». Оригами «Ракета».
- Чтение художественной литературы: Н.А.Андреев «Как человек научился летать», Г.Т.Черненко «Как человек полетел в космос?», А.Леонов «Выхожу в космос». 
- Игра-викторина «Угадай-ка».

- Дидактические игры: «Составь ракету», «Неизведанная планета», «Собери созвездие».

- Подвижные игры: «Догони мою ракету», «Внимание, космонавты!», «Хвостики».

- Сюжетные игры: «Космонавты», «Приготовление космического обеда».

17 июня – День именинника. 

Рекомендации:

- Логопедическая игра-сказка «День рождения бабушки».

- Рисование «Мой день рождения». Изготовление подарков для именинников.
- Чтение художественной литературы: З.Петрова «День рождения», Е.Благинина «День рождения», В.Лунин «Подарки», А.Крестинский «День рождения», Э.Вайс «День рожденья», Д.Биссет «Забытый день рождения», Д.Самойлов «У слоненка день рождения», Т.Домаренок «День рождения».
- Дидактические игры: «День рождения куклы Кати», «Шарики для лягушонка».

- Подвижные игры: хороводная игра «Каравай», «Ромашка», «Подарки», «Сладкоежка», «Волейбол с воздушными шарами», «Кто быстрее соберет?»

18 июня – День ласточек.

Рекомендации:

- Рассматривание иллюстраций с ласточкой.

- Беседа «Ласточки».
- Раскрашивание силуэтов ласточки. Изготовление ласточки из бумаги.
- Чтение художественной литературы: Б.Заходер «Ласточка», А.Майков «Ласточка», В.Стоянов «Ласточка», С.Сметанин «Сказка о ласточке», Л.Н.Толстой «Воробей и ласточки», А.Фет «Ласточки».
- Дидактические игры: «Расскажи о птице», «Чья птица улетит дальше?».

- Подвижные игры: «Ласточки и мошки», «Пчелки и ласточки», татарская игра «Ласточка».

19 июня – День бабочки.

Рекомендации:

- Рассматривание альбома «Мир бабочек».

- Отгадывание загадок о бабочках.

- Беседа: «Все о бабочках».
- Изготовление бабочки из бумаги и природного материала.

- Рисование «Разноцветные бабочки».

- Аппликация из салфеток «Бабочка».

- Тестопластика «Бабочка».
- Чтение художественной литературы: Е.Корюкин «Бабочка», Н.Грахов «Про бабочку», А.Антонюк «Про бабочку», Н.Михалина «Бабочка и росинка», Т.Домаренок «Гномик и девочка-бабочка».
- Дидактические игры: «Бабочки», «Раскрась бабочку», «Бабочки на лугу», «Подбери бабочку по цвету», «Укрась бабочку».

- Подвижные игры: «Птицы и бабочки», «Бабочки и цветы», «Гусеница, куколка, бабочка»
Прослушивание музыкального произведения: Ф.Куперен «Бабочки».

20 июня – Всемирный день защиты слонов.

Рекомендации:

-Беседа «Слоны. Какие они?».

- Просмотр мультфильма «Подарок для слона».
- Рисование «Слон».

- Лепка слона. 
- Чтение художественной литературы: А.Барто «Слон», М.Садовский «Что снится слону?», А.Феева «Слон», А.И.Куприн «Слон», индийская сказка «Маленькая птичка и слон», С.Маршак «Слон».
- Подвижные игры: «Слон», «Муравьи и слон».

21 июня – День летнего солнцестояния.

Рекомендации:

- Праздник солнца.

- Отгадывание загадок про солнце.

- Наблюдение за солнцем.
- Рисование «Солнышко лучистое», «Солнышко» (ладошкой).

- Изготовление солнца из бумаги (объемная аппликация).
- Чтение художественной литературы: О.Чусовитина «Я и солнышко», словацкая сказка «У солнышка в гостях», Т.Домаренок «Забывчивое солнышко», М.М. Пришвин «Кладовая солнца», Легенда о солнце и луне.
- Дидактическая игра «Солнышко и лучики».

- Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Солнце: хорошо и плохо».

22 июня – День начала Великой Отечественной войны (1941 год).

Рекомендации:

- Рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне.

- Посещение памятников погибшим героям.

-Экскурсия в музей по теме.
- Рисование «Придумай и нарисуй награды для героев», «Война глазами детей».

- Чтение художественной литературы: С.М.Георгиевская «Галина мама», В.Ю.Драгунский «Арбузный переулок», В.А.Осеева «Андрейка», А.Шишов «Лесная девочка», Ю.Яковлев «Как Сережа на войну ходил», В.Берестов «Мужчина», А.Барто «Мне не забыть».
- Дидактическая игра «Военная техника».

- Подвижные игры: «Кто дальше бросит гранату?», «Перевяжи раненого», «Пограничники и нарушители»,

Прослушивание музыкального произведения: Е.Г.Савва «Дружить не будут дети и война», А.Филиппенко «Бравые солдаты».

23 июня – Международный Олимпийский день.

Рекомендации:

-Рассматривание иллюстраций, где представлены элементы Олимпийских игр.

- Отгадывание загадок о спорте.

- Беседа «История Олимпийских игр».
- Раскрашивание раскрасок «Виды спорта».

- Аппликация «Любимые виды спорта».

- Коллаж «Спорт, спорт».
- Чтение художественной литературы. А.Барто «Зарядка», А.Барто «Мама-болельщица», В.Пахомов «Легкая атлетика», сказка «Гимнастика и разминка», Л.Квитко «Лыжники».
- Дидактические игры: «Мяч на поле, «Проедь по дорожке», «Назови спортсмена».

- Эстафеты: «Синхронное плавание», «Метатели конфет», «Олимпийский огонь», «Хоккей».

- Подвижные игры: «Мяч через сетку», «Серсо», «Тренировка футболиста».
- Оформить выставку рисунков «Спорт глазами детей». 

24 июня – День ромашек.

Рекомендации:

-Беседа «Ромашка – лечебные свойства и применение».

- Отгадывание загадок о ромашке.

- Рассматривание люстраций с изображением ромашек.
- Рисование ластиком «Ромашки».

- Объемная аппликация «Ромашки». 
- Чтение художественной литературы. Е.Маленкина «Ромашки», Т.Уманская «Ромашка», В.Сталь «Ромашки», Л.Рогачко «Сказка про розу и ромашку», Г.Х.Андерсен «Ромашка», румынская сказка о ромашке. Легенда о ромашке.
- Дидактические игры: «Ромашка», «Подбери лепестки ромашки по форме», «Найди лишний лепесток у ромашки».

- Подвижная игра «Кто быстрее соберет ромашку». 

25 июня – День моряка.

Рекомендации:

- Просмотр мультфильма «Корабль старого моряка», «Капитан Врунгель».

- Отгадывание загадок про моряков. Беседа «О службе моряков».

- Раскрашивание раскрасок «Моряки».

- Аппликация «По морям, по волнам» 
- Чтение художественной литературы. С.Чертков «Моряк», А.Усачев «Морская история», А.Барто «Мы моряки», немецкая сказка «Правдивый моряк», М.Садовский «Все мы –моряки».
- Словесная игра «Назовите составные части корабля».

- Сюжетно-ролевая игра «Моряки».

- Подвижная игра «Море волнуется раз..»
Прослушивание музыкального произведения: И.О.Дунаевский «Жил отважный капитан». 

26 июня – День сарафанов.

Рекомендации:

- Рассматривание альбома «Костюмы народов России».

- Просмотр мультфильма «Морозко». Беседа «Русский народный костюм».
- Рисование «Девочка в сарафане», «Узор для сарафана».
- Чтение художественной литературы.

- Сказка «Сарафан в гостях у рубахи», И.Гринберг «Олин фартук».
- Дидактические игры: «Подбери головной убор к сарафану», «Составь узор на сарафане», «Матрешкин сарафан».

- Сюжетно-ролевая игра «Ателье».

27 июня – Всемирный день рыболовства.

Рекомендации:

-Рассматривание альбома «Рыбы».

- Беседа «Рыболовные снасти».

- Отгадывание загадок о рыбалке.
- Рисование «Рыбы». Оригами «Рыбка».

- Раскрашивание раскрасок «Рыбы». Лепка «Рыбы».
- Чтение художественной литературы. Г.Ладонщиков «На рыбалке», А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», И.Ревю «О рыбалке летом», В.Сутеев «Кот-рыболов», Г.Радина «На рыбалке», Г.Скребицкий «Длинноносые рыболовы».
- Дидактическая игра «Собери рыбку из частей», «Математическая рыбалка».

- Словесная игра «Что нужно взять на рыбалку?».

- Подвижная игра «Удочка», «Рыбалка».

-Сюжетно-ролевая игра «На рыбалке».

28 июня – День воздушных змеев.

Рекомендации:

-Беседа «История воздушного змея».

- Рассматривание иллюстраций с изображением воздушного змея.

- Просмотр мультфильма «Лунтик. Воздушный змей».
- Изготовление воздушного змея из бумаги.
- Чтение художественной литературы. М.Янукович «Змей бумажный», Е.Пермяк «Бумажный змей», А.Стражный «Воздушный змей и инопланетяне», А.Костюнин «Воздушный змей».
- Подвижная игра «Воздушный змей».

29 июня – День черешни.

Рекомендации:

-Беседа «Черешня и ее полезные свойства».

- Отгадывание загадок про черешню.
- Раскрашивание раскрасок «Черешня».

- Рисование «Веточка черешни» (метод тычка).
- Чтение художественной литературы. С.Суворова «Черешня», К.Авдееенко «Черешня», Л.Уланова «Про маму и вишневые косточки».
- Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Половинки», «Собери картинку».

- Подвижная игра «К названному дереву беги».

30 июня – День математики.

Рекомендации:

- Беседа «Как люди научились считать?».

- Рассматривание иллюстраций с изображением цифр и различных математических сюжетов.
- Раскрашивание раскрасок «Математические цифры»
- Чтение художественной литературы. И.Гурина «Стихи про цифры», Н.Владимирова «Обратный счет», Сказки на математические сюжеты. 
- Дидактические игры: «Живые цифры», «Математический квадрат», «Домино», «Найди фигуры», «Лево-право», «Покажи столько же».

- Подвижные игры: «Найди свой домик», «Найди пару».

- Словесные игры: «Сосчитай правильно», «Назови скорей», «Посчитай и ответь».