Классный час на 1 сентября суд над классом

Игра - тренинг к 1 сентября «Суд над классом»

Кл. руководитель: «Здравствуйте, дорогие мои ученики! Я очень рада видеть вас всех здесь, сегодня и сейчас! Сегодня 1 сентября – особенный день и не потому, что закончились каникулы и вы пришли в школу ( вы каждый год, уже в 6 раз, переживаете этот великий стресс конец лета ), а потому, что в этом году вы уже не будете считаться маленькими деточками, вас по праву можно назвать взрослыми, почти старшеклассниками! Вы только посмотрите, как вы выросли, повзрослели, изменились за лето. Некоторые из вас выше меня на целую голову, смотрю на вас и не нахожу маленьких мальчиков и девочек, я вижу перед собой взрослых, умных юношей и девушек! Что улыбаетесь? Нравится быть взрослыми? На вашем месте я бы так не радовалась, ведь быть взрослым - это значит быть ответственным, обязательным. С взрослого – спрос вдвойне! Кстати, об ответственности… Начать наш классный час мне приходится с не очень приятного известия… Дело в том, что недавно нам в школу пришло письмо из прокуратуры… Да, да, да из прокуратуры. На наш ___6А____класс заведено уголовное дело… Но т.к. в стране кризис, не хватает денег, решили сэкономить на судьях, по этой причине мне поручили выступить в роли обвинения.

Итак, вы ___6 А______ класс, обвиняетесь: 
1. В том, что за лето вы позабыли все (даже как вас зовут) 
2. В том, что хотите учиться, но не знаете зачем, как и кому это надо? 
3. В том, что вы разучились друг другу улыбаться, делать приятное, помогать друг другу 4. В том, что вы не умеете чувствовать друг друга и договариваться 
5. В том, что вы не хотите сотрудничать друг с другом 
6. В том, что вы не доверяете своим товарищам 
7. В том, что у вас нет фантазии, чувства юмора и вы не очень дружны 
Вот такие против вас выдвинуты обвинения! Сегодня вам предстоит их опровергнуть или подтвердить. В конце мы узнаем какой будет приговор. Итак, переходим к слушанию дела» 

Кл рук: Вначале суд просит обвиняемых представиться, но по строго установленной форме! 
«знакомство». 

Н адо сказать пару слов о себе, продолжив фразу:  если вы забыли, то меня зовут…. 
летом я…….. (узнала, бывал, скучал, прочитал и т.д.), я пришел (пришла) в 6 класс чтобы…
Например, если вы забыли, то меня зовут Татьяна Сергеевна   Летом я все же скучала по вам.  Я пришла в 6 класс, чтобы продолжить вас воспитывать, хотя в этом году и не учить, хотя вам это порядком надоело… (идет игра) 
Цель игры: научить себя представлять, навыкам самопрезентации 

Кл рук: молодцы вы помните все о себе, поэтому первые два пункта обвинения с вас снимаются автоматически. Переходим к следующему пункту №3. Для допроса на скамью подсудимых вызываются ответчики 

 ( 5 человек) 

Допрос «как вы знаете, друг друга»: участникам раздаются незаконченные предложения. Их задача продолжить предложение, вставив в него фамилию и имя человека из класса, к которому больше всего подходит характеристика 

В нашем классе самым самостоятельным является… 

Часто меня приятно удивлял…

Жизнь – это сложная штука, но в ней, по моему мнению никогда не пропадет… 

Хулигану крупно не повезет, если на его пути встретится… 

Самая одаренная личность в нашем классе – это… 

Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать…

Если в классе скучно, то значит, в нем отсутствует…

Мне интересно наблюдать, как у доски отвечает… 

Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках… 

Украшением классной дискотеки является… 

Самым добрым человеком в классе, можно назвать… 

В политики целесообразно рекомендовать… 

Щедрость не знает границ у… 

Скромность всегда украшает… 

Веселее в классе, когда создает… 

Самая обаятельная улыбка у …… 

Всегда придет на помощь в любое время дня и ночи …. 

Самый терпеливый ученик это…

Самая настойчивая ученица это …

Девочка с самой длинной косой у нас…

Самый высокий ученик в классе…

Мне хотелось бы сидеть за одной партой с…

Я считаю лучше всех дежурит по классу …

Я думаю самый честный в классе…

Никогда не нарушает дисциплину в классе..

Цель игры: создать ситуацию, при которой одноклассники поймут, что в классе их любят, ценят. 

К л рук: надо же и в этом пункте обвинения вы оправдались. Переходим к 4 пункту. Для этого суду необходимо провести следственный эксперимент. 

Следственный эксперимент: класс разбивается на 3 группы. Каждой группе предлагается создать портрет класса ( сколько девочек, мальчиков; сколько Саш, Сереж и т.д.; найти суммарный возраст класса; сколько с серыми глазами, с карими, с зелеными; подумать какой он наш класс ( веселый, дружный и т.д.); что любит делать; что не любит делать, чего хотите добиться; как будете учиться и т.д.), придумать правила поведения в классе, на уроках: что разрешается, а что запрещается. 
Время игры 5 минут. Далее зачитывают все и обсуждают. 

Цель игры: договориться на начальном этапе, какие правила будут в коллективе и каким он будет, а также создать образ того, что в мат классе придется много учиться и трудиться. 

К л рук: молодцы, вы оправдались. Переходим к пункту обвинения №5. Это самый тяжелый по обвинениям пункт и я даже не знаю, как вы будете себя защищать.

По этому пункту мне придется провести еще один следственный эксперимент. Он будет состоять из нескольких этапов: «царевна Несмеяна», «монстр» «узелки». 
«Царевна Несмеяна»: выходит две команды, выбирается, кто будет Несмеянами, а кто будет смешить. К доске выходят по одному человеку. Задача одного не засмеяться, задача другого рассмешить, когда одеяло опустят. Запрещается: пугать, зло шутить, обижать другого. 

Цель игры: получение положительных эмоций от своих товарищей, улыбок.

«Монстр» 
Ведущий предлагает участникам построить монстра из самого доступного материала – своих тел. У монстра должно быть__ головы, ___ шея, __ рук, __ ног, ___хвоста, ____ туловище. После того, как монстр построен, ведущий предлагает по команде сделать монстру три шага 
Цель игры: обучение умению взаимодействовать в группе, договариваться, распределять обязанности, сотрудничать, установление телесного контакта 

« УЗЕЛКИ» 
Задание: Перед началом этапа команда выстраивается в шеренгу. Перед ней лежит веревка, на которой завязаны на равноудаленном расстоянии три обычных узла. Все игроки вытягивают левые руки вперед и одновременно поднимают веревку до уровня пояса. Задача: не разжимая левые руки при помощи правых развязать узлы. Для проведения этого этапа желательно использовать туристические веревки сечением 8 или 10 мм, но никак 4. 

Кл рук: Молодцы, вы смогли прекрасно защитить себя по всем пунктам обвинения! А теперь оглашается приговор ( всем встать): слушалось дело о __6 А___ классе. Они обвинялись: в неспособности учиться, понимать друг друга, общаться, смеяться, дружить и во многих других преступлениях. Суд постановил: оправдать ____6А___ класс, позволить всем учиться вместе классе в составе 25 человек. 
А если серьезно, то мне бы вам хотелось сказать, чтоб за все годы учебы в нашем классе вы понимали, уважали, ценили друг друга! А теперь на память большая семейная фотография и клятва учеников 6А класса. 

Клятва ученика 6А класса

Мы, ученики 6А класса, торжественно обещаем:

1. Всегда приходить в класс на первый урок         

Еще до того, как проснется звонок. 

2. Не получать 
неудовлетворительные 
отметки, ибо это повлияет на 
престиж класса . 

3. Беречь нервы своих родителей,

а поэтому учиться…, учиться и учиться! 

4 .Уважать и беречь 
своего драгоценного классного 
руководителя во избежание 
порчи ее нервной системы 
и психического здоровья. 

5. Сохранять и поддерживать 
дружественные отношения в 
классе, ибо только так можно 
стать настоящим классом! 

6. Прилично вести себя в 
школьной столовой, ибо 
мы являемся примером 
для младшего и неразумного 
поколения. 

7. Не обижать учителей- 
предметников, ибо воздастся 
нам все это на экзаменах. 

8. Избегать любыми способами 
написания на нас докладных 
записок директору, дабы 
избежать приятных встреч в 
его кабинете. 

9. Не обижать и оберегать 
хорошистов и тех, кто 
хоть что-нибудь в чем-нибудь 
соображает, надо же у кого-то 
списывать домашние задания. 

10. Показать родителям местоположение 
кабинета 20 в нашей школе, 
дабы нашли они дорогу на 
родительские собрания. 
В противном случае приводить за ручку. 

11. В учебное время находиться 
в здании школы, а не в других 
местах г. Барабинска и близ 
лежащих географических пунктов. 

1 2. Ходить в школу прилично 
одетыми, дабы не вводить 
противоположный пол в транс, 
а учительский состав в шок. 

13. Забыть во время уроков как 
выглядит свой собственный 
мобильный телефон. 

14. Поддерживать свой любимый 
класс в чистоте и порядке, во 
избежание попадания в него 
насекомых, а в нас реакции 
классного руководителя. 

15. Беречь классное имущество, 
дабы было на чем и за чем 
сидеть нашим последователям. 

16. Заботиться о растениях в классе, 
чтобы не доводить их до чахлого 
и жалкого вида. 

17. Заботиться о своем здоровье,

а поэтому не прогуливать уроки физкультуры 

18. Сохранять здоровый дух и 
здоровое тело для того, 
чтобы к концу учебного года
выглядеть на все 100 процентов, 
а не на все 100 лет!!!

19. Никогда не ходить в школу …  

     с невыученными уроками

20. Никогда не здороваться с учителями …

                                                        …  набив рот жвачкой 

21. Никогда не решать задачи    …  

      списывая их у соседа

22. Никогда не носить вторую обувь

в одном пакете с бутербродами

23 Никогда не открывать учебники …

… грязными руками 

             24.Никогда не открывать дверь лицея … 

                                                                     … ударом ноги

25. Всегда заботиться о чистоте ,

ходить во второй обуви и обернуть учебники.

«большая семейная фотография» 
Предлагается, чтобы ребята представили, что они все – большая семья и нужно всем вместе сфотографироваться для семейного альбома. Необходимо выбрать «фотографа». Он должен расположить всю семью для фотографирования. Первым из семьи выбирается «дедушка». Он тоже может участвовать в расстановке членов семьи. Затем ребята должны сами решить, кому кем быть и где стоять (выбираются папа, мама, дяди, тети, сыновья, дочки и т.д.) После расстановки фотограф присоединяется ко всем и идет фотографирование. Внимание: «фотограф», «дедушки» - это явные лидеры. 

В нашем классе самым самостоятельным является… 

Часто меня приятно удивлял…

Жизнь – это сложная штука, но в ней, по моему мнению никогда не пропадет… 

Хулигану крупно не повезет, если на его пути встретится… 

Самая одаренная личность в нашем классе – это… 

Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать…

Если в классе скучно, то значит, в нем отсутствует…

Мне интересно наблюдать, как у доски отвечает… 

Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках… 

Украшением классной дискотеки является… 

Самым добрым человеком в классе, можно назвать… 

В политики целесообразно рекомендовать… 

Щедрость не знает границ у… 

Скромность всегда украшает… 

Веселее в классе, когда создает… 

Самая обаятельная улыбка у …… 

Всегда придет на помощь в любое время дня и ночи …. 

Самый терпеливый ученик это…

Самая настойчивая ученица это …

Девочка с самой длинной косой у нас…

Самый высокий ученик в классе…

Мне хотелось бы сидеть за одной партой с…

Я считаю лучше всех дежурит по классу …

Я думаю самый честный в классе…

Никогда не нарушает дисциплину в классе..

Мы, ученики 6А класса, торжественно обещаю:

1. Всегда приходить в класс на первый урок         

Еще до того, как проснется звонок. 

2. Не получать 
неудовлетворительные 
отметки, ибо это повлияет на 
престиж класса . 

3. Беречь нервы своих родителей,

а поэтому учиться…, учиться и учиться! 

4.Уважать и беречь 
своего драгоценного классного 
руководителя во избежание 
порчи ее нервной системы 
и психического здоровья. 

5. Сохранять и поддерживать 
дружественные отношения в 
классе, ибо только так можно 
стать настоящим классом! 

6. Прилично вести себя в 
школьной столовой, ибо 
мы являемся примером 
для младшего и неразумного 
поколения. 

7. Не обижать учителей- 
предметников, ибо воздастся 
нам все это на экзаменах. 

8. Избегать любыми способами 
написания на нас докладных 
записок директору, дабы 
избежать приятных встреч в 
его кабинете. 

9. Не обижать и оберегать 
хорошистов и тех, кто 
хоть что-нибудь в чем-нибудь 
соображает, надо же у кого-то 
списывать домашние задания. 

10. Показать родителям местоположение 
кабинета 20 в нашей школе, 
дабы нашли они дорогу на 
родительские собрания. 
В противном случае приводить за ручку. 

11. В учебное время находиться 
в здании школы, а не в других 
местах г. Барабинска и близ 
лежащих географических пунктов. 

12. Ходить в школу прилично 
одетыми, дабы не вводить 
противоположный пол в транс, 
а учительский состав в шок. 

13. Забыть во время уроков как 
выглядит свой собственный 
мобильный телефон. 

14. Поддерживать свой любимый 
класс в чистоте и порядке, во 
избежание попадания в него 
насекомых, а в нас реакции 
классного руководителя. 

15. Беречь классное имущество, 
дабы было на чем и за чем 
сидеть нашим последователям. 

16. Заботиться о растениях в классе, 
чтобы не доводить их до чахлого 
и жалкого вида. 

17. Заботиться о своем здоровье,

а поэтому не прогуливать уроки физкультуры 

18. Сохранять здоровый дух и 
здоровое тело для того, 
чтобы к концу учебного года
выглядеть на все 100 процентов, а не на все 100 лет!!!

19. Никогда не ходить в школу …  

     с невыученными уроками

20. Никогда не здороваться с учителями …

                                                        …  набив рот жвачкой 

21. Никогда не решать задачи    …  

      списывая их у соседа

22. Никогда не носить вторую обувь

в одном пакете с бутербродами

23 Никогда не открывать учебники …

… грязными руками 

             24.Никогда не открывать дверь лицея … 

                                                                     … ударом ноги

25. Всегда заботиться о чистоте ,

ходить во второй обуви и обернуть учебники.

Игра – тренинг

к 1 сентября

«Суд

над классом»

Подготовила учитель

физики высшей

квалификационной категории

Гребенщикова Т.С.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416076-klassnyj-chas-na-1-sentjabrja-sud-nad-klassom