Дидактическая игра «Чудесный мешочек» в познавательно речевом развитии дошкольников

Дидактические игры занимают особенно важное место в работе по познавательно – речевому развитию дошкольников, поскольку, обязательным элементом в них является познавательное содержание и умственные задачи. Многократно участвуя в игре, ребёнок прочно усваивает знания, которыми он оперирует. А, решая умственную задачу в игре, ребёнок научится запоминать, воспроизводить, классифицировать предметы и явления по общим признакам.

В дидактической игре «Чудесный мешочек» используются игрушки и предметы. Играя с ними, дети учатся сравнивать, устанавливать сходство и различие предметов. Ценность этой игры в том, что с её помощью дети знакомятся со свойствами предметов и их признаками: цветом, величиной, формой, качеством. В игре решаются задачи на сравнение, классификацию, установления последовательности в решении задач. По мере овладения детьми новыми знаниями о предметной среде задания в игре усложняются: ребята упражняются в определении предмета по какому-либо одному качеству, объединяют предметы по этому признаку (цвету, форме, качеству, назначению и др.), что очень важно для умственного развития, активного словаря и развития речи детей.

«Чудесный мешочек» — увлекательная игра для детей. Ведь она не только интересна ребенку, но она помогает развивать мелкую моторику, логику, сенсорное восприятие. Причем такую игру легко сделать самостоятельно. Для игры понадобится непрозрачный мешочек: его можно взять из-под обуви, косметики или сшить самостоятельно из ярких непрозрачных тканей. Также для игры понадобятся тематические предметы — это могут быть геометрические фигуры, цифры, буквы, фрукты, овощи или животные. Для каждой игры понадобится свой набор предметов. Следует обратить внимание, что при выборе предметов они должны иметь ярко выраженные различия, которые легко определить на ощупь.

Игры для «Чудесного мешочка»

Определи на ощупь.

Первая игра, в которую стоит поиграть с детьми — отгадай на ощупь. Положите перед детьми небольшие игрушки. Это может быть мячик, кубик, мягкая игрушка, машинка, баночка, колесо от машины и др. Ребенок пусть внимательно посмотрит на них, а затем вместе сложите все игрушки в мешочек. Закройте мешок, потрясите его и попросите одного из детей, не заглядывая в него, рукой достать загаданную игрушку. Когда дети научатся находить нужные предметы, игру можно немного усложнить. Теперь не показывайте детям игрушки, которые положили внутрь. Пусть ребёнок сам назовет, что он сейчас будет доставать из чудесного мешка. Замечательно, если ребенок будет еще и описывать предмет, который он достает. Например, этот предмет гладкий, квадратный, это кубик.

Геометрические фигуры.

Понадобятся геометрические фигуры. Сложите все фигурки в мешочек. Задача ребенка — найти нужную фигурку или описать и назвать ее. Игра помогает закрепить и усвоить геометрические фигуры.

Назови букву.

В мешочек складываем буквы алфавита, желательно чтобы они были объемными. Ребенок на ощупь определяет, какая буква попала ему в руки. Игра помогает изучать и закреплять буквы.

Фрукты и овощи.

Для игры нужны фрукты и овощи, складываем их в мешок. Ребенок опускает ручку внутрь и называет — фрукт это или овощ, который он достанет.

Домашние животные.

Начните игру с рассказа о том, что на улице идет дождик (или снег), животные не хотят намокнуть, и они решили спрятаться в мешочке. Предложите малышу ручкой определить, кто из животных испугался дождика и спрятался в мешочек.

Найди пару.

Очень хорошо, если у вас есть парные игрушки или предметы. Если нет парных игрушек, то можно найти одинаковые мячи, коробочки, похожие машинки, кубики и т. д. Половину предметов сложите в чудесный мешочек, а другую оставьте у себя. Поставьте перед ребенком машинку и попросите его найти пару в мешочке. Тоже проделайте с кубиком, мячиком и т. д.

Угадай по описанию.

Сложите в мешочек разные предметы. В подборе предметов должны принимать участие дети. Воспитатель опускает руку в мешочек и, не доставая предмет, описывает его. Задача детей — угадать, что в руке воспитателя. Далее можно поменяться ролями.

Загадочные жесты.

В этой игре может играть несколько человек. Из мешочка достается один предмет так, чтобы другие его не видели. И тот, кто достает игрушку, должен ее показать жестами (без слов). Задача игроков — угадать, что достали из мешка.

Расскажи сказку.

Один участник игры достает предмет, игрушку из мешочка, а другой участник должен придумать сказку об игрушке. Мешочек передается от одного игрока к другому, чтобы все рассказали свою сказку. Игра предназначена для развития речи ребенка.

8. Использование дидактической игры «Чудесный мешочек» эффективно помогает развивать познавательную деятельность, способствует развитию речи и сенсорных эталонов у детей. На основе использования игры обогащается чувственный опыт, у детей развивается внимание, наблюдательность, воображение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416219-didakticheskaja-igra-chudesnyj-meshochek-v-po