Методическая разработка НОД по образовательной области «Познавательное развитие» в старшей группе «Веснянка»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Комсомольская СОШ»

Методическая разработка НОД по образовательной области «Познавательное развитие» в старшей группе

«Веснянка»

Воспитатель:

Оборина Светлана

Анатольевна

2020 г.

Цель:Закрепить знание детей о весенних изменениях в живой и неживой природе, развивать умение сравнивать различные периоды весны, познакомить с образом весны в произведениях искусства, воспитать чувство любви к природе.

Предварительная работа: Наблюдение признаков наступления весны в природе. Чтение рассказов Бианки, Леонова, Тютчева, Плещеева о весне. Загадывание загадок, чтение пословиц, потешек, закличек о весне. Слушание произведения Чайковского «Времена года» в грам. записи.

Ход занятия: Дети послушайте загадки (воспитатель читает):

Я раскрываю почки

В зеленые листочки

Деревья одеваю

Посевы поливаю

Движения полна

Зовут меня….(весна).

Тает снежок

Ожил лужок

День прибывает

Когда это бывает (весной)?

Воспитатель читает стихотворение Ф.И. Тютчева:

Зима недаром злится

Прошла ее пора

Весна в окно стучится

И гонит со двора

И все засуетилось

Все гонит зиму вон

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Вопросы к детям:- Назовите сегодняшний день недели, число, месяц (март).

- К какому времени года относится месяц март (к весне)?

- Сколько у весны братьев месяцев (три)? Назовите их по порядку (март, апрель, май).

В народе март называют – капельник, протальник. Апрель – водолей. Май – травень, цветень.

***

Идет матушка – весна

Отворяй-ка ворота

Первым март пришел

Белый снег сошел

А за ним и апрель

Отворил окно и дверь

А уж, как пришел май

Солнце в терем приглашай.

***

Долго шла вена тайком

От ветров и стужи

А сегодня прямиком

Шлепает по лужам

Гонит талые снега

С гомоном и звоном

Чтобы выстелить луга

Бархатом зеленым.

Вот и наступила долгожданная весна – красна. А почему ее так называют (ясная, солнечная, лучистая, красивая)? Дети с чего начинается весна (с солнышком)? Какие чудеса происходят весной? Произошли ли изменения со снегом по сравнению с зимой? Как изменились деревья? Что происходит в жизни насекомых, зверей, людей, растений (первоцветы)? Но самое главное чудо: К нам возвращаются птицы и приносят весну на своих крыльях. Какие птицы к нам прилетели (грачи)?

***

Возвращаются скворцы

Наши старые жильцы

Воробьи у лужицы

Шумной стайкой кружатся.

А сейчас послушайте пословицы о весне:

- Весна водой богата.

- Апрель с водою, а май с травою.

- Весна красна цветками, а осень пирогами.

- Весенний дождь лишним не бывает.

- Увидел грача – весну встречай.

Ребята, весна – красна наступила, а какая она (теплая, светлая, солнечная, радостная, звонкая, добрая, солнечная, зеленая, ласковая)?

А сейчас, я вам предлагаю послушать отрывок из рассказа писателя Г.А. Скребицкого «Четыре художника» и узнаем, как Весна сумела нарисовать свои весенние пейзажи.

«День за днем все наряднее пишет свою картину Весна. На широкой лесной поляне синей краской вывела она большую весеннюю лужу. А вокруг нее, будто синие брызги, рассыпала первые цветы подснежника, медуницы.

Все оживает кругом: почуяв тепло, выползают из разных щелок букашки и паучки; майские жуки загудели возле зеленых березовых веток; первые пчелы и бабочки летят на цветы.

А сколько птиц в лесу и на полях! Бегут дни за днями. Неузнаваема стала живая картина лесов и полей… Все оживает кругом…

Выглянуло солнышко из-за синей тучки, выглянуло и залюбовалось. Сколько оно по небу не хаживало, сколько дива дивного ни видывало, а такой красоты еще никогда не встречало. Смотрит оно на картину весны, глаз оторвать не может…»

Сейчас вы тоже составите весеннюю картину (аппликацию).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416840-metodicheskaja-razrabotka-nod-po-obrazovateln