Школьные страхи: чего боятся дети и что с этим делать

Школьные страхи: чего боятся дети и что с этим делать

Согласно исследованию психолога Акопян А.С., около 92% дошкольников испытывают страхи, связанные со школой. Они становятся причиной снижения мотивации к учебе, формируют негативное отношение к обучению в целом, из-за них может буксовать процесс адаптации, формирования навыков, интеллектуального развития детей в школе.

Для педагога дополнительного образования, работающего на базе школы, умение распознать школьные страхи и работать с ними позволяет улучшить психологический климат в группах и повысить эффективность реализации своей программы.

Виды школьных страхов

«Там будет сложно, я не справлюсь». Это страх неуспеха, страх не оправдать надежд. Современные родители начинают готовить детей к школе за 2,3, а иногда и за 4 года до поступления ребенка в первый класс. В результате такие дети к началу занятий умеют читать, писать и считать, имеют высокие показатели речевого, интеллектуального развития, приличный багаж знаний об окружающем мире.

Между тем они зачастую испытывают страх перед школой. Длительная и серьезная подготовка, постоянные разговоры родителей о ней закрепляют представления о школе, как о чем-то сверхважном, обязательном и трудном. Ребенок делает следующий вывод – «если в школе все было бы просто и легко, то разве родители уделяли бы столько времени и сил подготовке к ней?» Он начинает подсознательно бояться школы и всего, что с ней связано.

«Мне будут ставить двойки, и родители будут ругаться». Это более локализованный вариант предыдущего страха – ребенок боится плохих отметок и их последствий. На занятиях дополнительного образования таких детей сразу видно – они ведут себя очень скованно, боясь ответить неправильно. Успокаиваются они только после того, как убеждаются в отсутствии системы оценок в кружке или творческом коллективе.

Психолог Акопян Л.С, автор проективной методики «Чего я боюсь в школе», в своем исследовании приходит к выводу, что данный школьный страх «заразен». Более 30% опрошенных детей переняли этот страх от своих сестер и братьев.

«Учителя будут меня наказывать». В соответствии с результатами исследований Акопян А.С., страх перед учителями испытывают 26% дошкольников. Они считают, в школе учителя наказывают детей за плохое поведение и ругают их.

«Другие дети меня будут обижать». Страх перед своими сверстниками достаточно распространен среди дошкольников. Чаще всего ему подвержены дети, которые не посещали детский сад. Для них привычно общество взрослых. При этом дети могут бояться не сверстников в целом, а школьных хулиганов, которые могут их ударить, отобрать их вещи или посмеяться над ними.

«Мама/папа расстроится, если я буду себя плохо вести, или получу двойку». Как правило, это дети из семей, где практикуется либеральный стиль воспитания. Такие дошкольники боятся не наказания как такового, а реакции родителей на свою неудачу.

Как работать со школьными страхами? Педагогу в первую очередь необходимо путем наблюдения выявить детей, которые им подвержены, чтобы в дальнейшем работать уже индивидуально. Иногда достаточно просто обсудить с ребенком тот или иной его страх, чтобы он потерял бы для него свою актуальность.

Сама специфика обучения в студиях дополнительного образования (творческая атмосфера, отсутствие оценок, неформальное общение) помогает детям понять беспочвенность школьных страхов и научиться их преодолевать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417181-shkolnye-strahi-chego-bojatsja-deti-i-chto-s-