Конспект урока во 2 классе «Ударный и безударный слог»

Конспект урока во 2 классе «Ударный и безударный слог»

Цель: развивать умение учащихся делить слова на слоги, речь, мышление; учить находитьударный слог, помочь выяснить значение ударения в словах; обогатить словарный запас.

Планируемые результаты предметные:

Предметные.Различают слово и слог. Определяют слогообразующую роль гласных звуков. Делят слова на слоги. Устанавливают количество слогов в слове.

Личностные .Осознают необходимость самосовершенствования; оценивают собственную деятельность

Универсальные учебные действия (Метапредметные)

П-ориентируются в учебнике , находят ответы на все вопросы в тексте, обозначают свое понимание и непонимание изучаемой проблемы.

Р-принимают и сохраняют учебную задачу, осуществляют поиск путей ее решения.

К- умеют задавать вопросы, выстраивают коммуникативно-речевые действия, направленные на учет позиции собеседника, оформляют речевое высказывание в соответствии с грамматическими и орфографическими нормами, умеют работать коллективно.

Ход урока

1. Организационный момент

-Вы любите преодолевать трудности

-Трудность всегда преодолевается, если человек все делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями.

  Всё начинается с любви…. В одном далёком селении жили счастливые люди. Они умели дарить друг другу любовь. А знаете как? Очень просто. Они протягивали друг другу руки. Их ладошки встречались, и между ними вспыхивала крошечная искорка, маленькое солнышко. Такое маленькое, что оно не обжигало, а согревало ладони и вспыхивало яркими искорками в глазах людей. Давайте протянем ладони, посмотрим в глаза друзей с теплотой и улыбкой и произнесём: «Я люблю себя. Я люблю тебя. Я люблю всех»

- Какое у вас стало настроение?

- А теперь с хорошим настроением настроим себя на урок:

Сделаем работу над ошибками.

Вспомните правила посадки при письме

(комментированная запись – число( 25 сентября), работа над ошибками).

Минутка чистописания Подберите синоним к слову ласковый (нежный) и антоним к слову грубый вежливый). Найдите букву в этих словах, которая обозначает согласный звук всегда твердый Жж

2. Новая тема

Словарная работа.

Воскресенье, понедельник, вторник

Найдите слова среди этих слов, где букв больше, чем звуков.

Найдите слова, где ь знак, укажите и скажите, какую функцию выполняет ь знак?

-Разделите слова на слоги.

-Как определить сколько в слове слогов? ( сколько в слове  гласных – столько и слогов, Это знает каждый из учеников.)

- Что мы называем слогом?

- Кто догадался какая тема урока (слог, ударение)

Откройте учебники на стр.45 упр. 1

Послушайте правило, которое дома надо будет повторить. С.46

Упр.2 с.47, упр.4 с.48

Физминутка

Упр.5 с. 48

-Давайте подведем итоги нашего урока.

-Как определить сколько в слове слогов ? ( сколько в слове  гласных – столько и слогов, Это знает каждый из учеников.)

- Что мы называем слогом?

- Какой бывает слог? (ударный и безударный)

- Как произносим ударный слог? (с большей силой и длительностью в голосе)

3. Итог урока

Какая была тема урока?

Дом. задание стр.48, упр.5. с записью на доске и с пояснением.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417815-konspekt-uroka-vo-2-klasse-udarnyj-i-bezudarn