Занятие в первой младшей группе «Путешествие в весенний лес»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Ромашка»

п. Советский Республика Марий Эл

Открытое занятие в первой младшей группе

«Путешествие в весенний лес».

Выполнила:

воспитатель 1 категории,

Мартьянова М.Ю.

Цель: Развитие речи и эмоциональной сферы детей.

Задачи:

Продолжать знакомить с временем года - весна.

Продолжать систематизировать знания детей о размере и цвете объектов.

Формировать чувство ритма, координацию движений.

Доставить детям радость, создать чувство группового единства.

Развивать речь, воображение, творческие способности, зрительное внимание, память.

Развивать физиологическое дыхание и мелкую моторику рук.

Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и животным.

Воспитывать активность, уверенность.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о весне, разучивание песен о весне, беседы и загадки о весне, продуктивная деятельность, чтение художественной литературы, дидактические игры

Организационная часть.

Дети стоят за дверью в музыкальный зал.

В зал входят дети, строятся полукругом.

Воспитатель: Дети, давайте, поздороваемся!

Игра "Здравствуйте"

Здравствуйте, ладошки: хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки: топ-топ-топ!

Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх!

Пухленькие щёчки: плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки: чмок-чмок-чмок!

Здравствуйте, зубки: щёлк-щёлк-щёлк!

Здравствуй, мой носик: бим-бим-бим!

Здравствуйте, гости!

Основная часть.

Воспитатель: Молодцы ребята! Мы подарили другу улыбку и хорошее настроение.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (весна) Правильно, мои хорошие, на смену зиме пришла весна. А какие изменения произошли в природе? Какое настроение у людей?

Да, ребята, все вокруг радуются весеннему солнышку.

Ребята! А вы любите путешествовать? (ответы детей)

Давайте, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в весенний лес! А полетим мы с вами на этих воздушных шариках.

Воспитатель: Что можно сказать о шариках? Какого цвета большие шарики? А маленькие?

Воспитатель: Все готовы? тогда в путь!

Воспитатель: Вот мы и в весеннем лесу. Ставьте свои шарики в вазу. Посмотрите, как красиво в лесу! Чувствуете, как легко дышится в весеннем лесу! Только слышны голоса птиц! (звучит запись с голосами птиц)

Воспитатель: ребятки, рассаживайтесь на пеньки, чьи эти пения раздаются в вышине?

Воспитатель: Правильно это птицы поют. А чему они радуются?

Конечно же, птицы радуются приходу весны, теплу, весеннему солнышку.

Кто скажет, как нужно себя вести в лесу?(ответы детей) В лесу нельзя громко кричать, шуметь. Своим криком мы можем напугать птиц и зверей.

Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников. Растения это живые существа.

Нельзя в лесу кидать и оставлять мусор. Лес – это дом животных и птиц.

Проводится музыкально – дидактическая игра «Отгадай птичку».

Играет аудиозапись.

Воспитатель: Ребятки, кто так поет?

Дети: Воробей.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель показывает картинку воробья.

Играет аудиозапись.

Воспитатель: Кто так поет?

Дети: Ворона.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель показывает картинку вороны.

Играет аудиозапись.

Воспитатель: Кто так поет?

Дети: Синичка.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель показывает картинку синички.

Воспитатель.

Вот сколько птиц мы с вами уже знаем! Вы молодцы! Давайте оставим для наших друзей – птиц немого зернышек и хлебных крошек, чтобы они прилетали к нам в гости на площадку, и мы с вами могли за ними понаблюдать!

Воспитатель: А нам нужно идти дальше.

Воспитатель: Ой, ребятки, посмотрите, кто-то спрятался за пеньком?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Правильно, зайчик! Только что-то он совсем грустный сидит. Давайте поздороваемся с зайчиком и станцуем ему веселый танец!

Проводится музыкальная игра «На полянке зайки танцевали» с имитацией движений под текст песни.

Воспитатель: Ну, вот и развеселили зайчика! А нам нужно отправляться дальше. Помашите зайчику ручкой! Пока- пока!!!

Воспитатель : Дальше мы, друзья, пойдем.

Воспитатель: Ребятки, в лес мало попадает солнышко из-за высоких деревьев. Давайте, чтобы в нашем лесу было светлее и теплее, расцвели листочки на деревьях, распустились цветы. Давайте сделаем солнышко и подарим весеннему лесу. Сейчас мы с вами подойдем к столу и сделаем свое солнышко.

Воспитатель: Ребята, солнышко какое?

Дети: Желтое, теплое, ласковое, круглое.

Воспитатель: Сколько кругов?

Дети: Один.

Воспитатель: Сколько лучиков?

Дети: Много.

Воспитатель:Какое замечательноге солнышко у вас получилось! Давайте подарим лесу!Теперь будет светло и тепло.

Воспитатель: Что , ребята, дальше отправляемся.

Воспитатель: Дальше пойдем, цветы весенние найдем.

Тут распускаются цветы – небывалой красоты!

Пальчиковое упражнение «Цветочки»

Как в лесу на кочке расцвели цветочки.

(Поочередно выпускают пальчики из сжатого кулачка (обе ручки) – распускаются лепестки цветка.)

Цветики, цветики, цветики, цветочки. --- «фонарик и».

С ветерком шептались, солнцу улыбались. --- трут ладошками

Цветики, цветики, цветики, цветочки. --- «фонарики».

Воспитатель: Хочется, ребяткам, по лесу гулять,

Хочется, ребяткам цветы в букетики нарвать.

Воспитатель: Ребята, соберем весенний букет?

Воспитатель: _____, принеси красный цветочек, ___синий, _____- желтый.

В: Сколько у тебя, ____ цветочков, а у тебя, ___, а у тебя. ?

Д: Один.

В: А сколько у меня цветочков?

Д: Много.

В: Чудесный букет мы собрали!

Воспитатель: молодцы, ребята, а вам понравилось ли путешествие в весенний лес?

Давайте расскажем, кого мы встретили в весеннем лесу?

- А что мы видели в весеннем лесу?

- Ребята, что больше всего вам понравилось в нашем увлекательном путешествии?

Воспитатель: Ребята, давайте с вами попрощаемся с весенним лесом. До свиданья.

Ну а теперь пора возвращаться в детский сад. Разбирайте свои шарики и полетели!

Воспитатель: Давайте попрощаемся с гостями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417816-zanjatie-v-pervoj-mladshej-gruppe-puteshestvi