Конспект занятия на тему «Все профессии важны, все профессии нужны» (подготовительная группа)

Конспект занятия на тему «Все профессии важны, все профессии нужны»
(подготовительная группа).

Цель: Закрепление с детьми названий профессий, их значение для людей; развивать память, внимательность, любознательность и кругозор. Обогащение словаря. Формирование уважения к людям труда.

Програмные задачи:

Закрепление знаний детей, о профессиях людей и необходимых предметах для их деятельности.

2. Развитие способности к классификации предметов к нужной профессии, обобщению.

Развитие речевой активности, диалогической речи (посредством ответов на вопросы, диалога).

Развитие интереса детей в процессе совместной деятельности при изготовлении мыслительной карты Бьюзена о профессиях.

Воспитание уважения к труду взрослых, желания выбрать профессию и стремление учиться.

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания.

Формы организации детей:

1. Рассказ воспитателя перед слушателями о проекте с детьми по данной теме.

- Показ уже готовой карты «Профессии».

Девиз детей нашей группы «Нам очень интересно, всё то, что неизвестно».

Вторую карту мы уже начали делать и сегодня на занятии мы продолжим нашу работу по этой теме.

2.Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?

-А почему у вас сегодня хорошее настроение?

-А я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я очень всех вас люблю, люблю наш детский сад, нашу группу, свою работу.

Воспитатель: Ребята, подойдите все к столу. Что вы здесь видите? (буквы) Вам необходимо собрать слово.

Дети составляют слово: ПРОФЕССИЯ.

-Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей и все они тоже по профессии педагоги. А как вы думаете у них сегодня хорошее настроение?

- А давайте им подарим на весь день свои улыбки и хорошее настроение.

3. Игра «Отгадай ребус». 

(показ ребусов воспитателем).

4.Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам отправиться в необычный мир – мир профессий. 

А что такое профессия? (Ответы детей)
Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь и приносит пользу обществу.
Давайте подумаем: для чего работают люди? (Люди работают, чтобы приносить пользу).

Существует огромное количество разных профессий, среди них есть и очень редкие.

Есть очень редкая и вместе с тем одна из самых-самых добрых профессий, которая есть в Антарктике. Профессия эта называется - Переворачиватель Пингвинов. Как вы знаете, +пингвины очень медленно ходят и у них коротенькие ножки. Еще пингвины - очень любопытные существа. Они всегда обращают внимание на яркие предметы и громкие звуки. Поэтому, когда в небе с шумом пролетают самолеты или вертолеты, пингвины высоко поднимают голову, не отрываюсь, смотрят на них, теряют равновесие и, естественно, падают на спину. На спине ползти неудобно, а перевернуться на льду Антарктиды почти невозможно, лед слишком скользкий.

Поэтому почти на всех арктических станциях, как наших, так и зарубежных, существует специалист, который так и называется – Переворачиватель пингвинов,который ходит и ставит бедных пингвинов на ноги. Очень редкая и вместе с тем одна из самых-самых добрых профессий.

6.-Я вам раздам картинки, а вы будете говорить название профессии и расскажите какую пользу приносят люди данной профессии. Что делает человек этой профессии, объяснить.

(Воспитатель показывает, дети отвечают)

(Редкие профессии: пианист, геолог, скалолаз и др.)

- Назовите, людям, какой профессии не нужно никаких предметов труда. (ответы детей)  

Приходим к выводу, что нет такой профессии. В каждой профессии есть свои  инструменты и предметы труда.

Какому человеку не нужны никакие предметы труда? (ответы детей)

7 - А как вы думаете, какая профессия самая важная, главная, без которой мы не смогли бы ни за что обойтись? (Предложения детей).

7. Воспитатель: - А сейчас я хочу проверить, как внимательно вы умеете слушать.

На мультимидийном проекторе вопросы детей.

Игра«Кому принадлежит фраза?». (Дети зачитывают фразы в записи)

Как вас постричь? А челку покороче?(Парикмахер.)

Дети, здравствуйте, откройте учебники на странице 33. (Учитель.)

Несите кирпичи, цемент. (Строитель.)

Сегодня я буду рисовать пейзаж. (Художник.)

Откройте рот и скажите«а-а-а-а-а-».(Врач.)

Какие пуговицы пришить вам на эту блузку: белые или черные? (Портной.)

Сколько килограммов картошки вам взвесить? С вас 25 рублей. (Продавец.)

«Кому добавки?» (повар).

«Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

9.-Я знаю, что многим из вас очень понравилось сниматься на видео и смотреть себя на экране. Как вы думаете как называются профессии людей, которых мы каждый день видим по телевизору?( ответы детей)

Правильно. Это и журналисты и видеооператоры, редакторы, монтажёры, гримёры и много других профессий.

Я вам предлагаю, чтобы больше о них узнать нужно составить интеллектуальную карту.

Перед вами ватман, маркеры, картинки.

Давайте повторим правила составления интеллектуальных карт.

(дети вместе с воспитателем составляют заранее приготовленный шаблон карты «Профессии на телевидении».

10.Индивидуальная работа ( 3 подгруппы).

-Одной из важных профессий на телевидении это профессия рекламщика. Я вам сегодня предлагаю ими побыть.

_Каждой подгруппе нужно придумать и составить рекламный буклет (Своего города, своего детского сада и своей группы).

У вас есть бумага, маркеры, картинки и фотографии.

Физкультминутка

Много профессий на свете у нас!
(Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)
О них поговорим сейчас: (Развести руки в стороны)
Вот швея рубашки шьет, (Движения воображаемой иглой)
Повар варит нам компот, (Мешаем» поварешкой)
Самолет ведет пилот - (Руки – в стороны)
На посадку и на взлет. (Опускают их вниз, поднимают вверх)
Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой. Движения: ладонь – кулак)
И охранник есть у школы. (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)
Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)
А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиков)
Есть учитель, есть кузнец, (Загибают пальцы, перечисляя профессии)
Балерина и певец.

11.В мире существует 1000 различных профессий. Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Каждый человек выбирает одну профессию, которой он посвятит всю свою жизнь.

- А кто из вас кем хочет стать? Почему?

12. Рефлексия.

- Многие из вас хотят работать на телевидении и назвали одну из профессий журналиста. А чем занимается журналист? Берёт интервью. Давайте возьмём интервью у наших гостей об их профессии.

В конце нашего занятия я хочу прочитать ещё одно стихотворение:

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419109-konspekt-zanjatija-na-temu-vse-professii-vazh