Конспект занятия по развитию речи «Мы — воспитанники старшей группы»

Конспект занятия по развитию речи

«Мы — воспитанники старшей группы»

Цель: дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники.

Задачи:

• Систематизировать знания детей о детском саде;

• Уточнять, расширять, активизировать предметный словарь, глагольный словарь и словарь признаков;

• Стимулировать мыслительную деятельность и речевую активность;

• Учить работать сообща, помогать друг другу.

Оборудование: мяч

Предварительная работа: побеседовать с детьми о режимных моментах в детском саду, вспомнить, как зовут специалистов и воспитателей, которые работают с детьми.

Ход НОД:

1.Организационный момент: (Знакомство с детьми)

Воспитатель стоит в кругу детей и держит в руках мяч.

В: Здравствуйте, дети. Меня зовут Надежда Александровна.

Я воспитатель. Кто из вас знает, что делает воспитатель?

В: Правильно. Мы будем с вами учиться красиво и правильно говорить. А теперь я хочу познакомиться с вами. Я буду бросать вам мячик. А вы должны. Поймав мяч, назвать своё имя.

Проводится знакомство с детьми.

В: Ну, вот мы с вами и познакомились, а теперь садитесь на свои места.

2.Введение в тему:

Скажите. Пожалуйста, в какую группу вы теперь ходите

Дети: Мы ходим в старшую группу.

А почему она называется именно так?

Ответы детей.

Правильно, сегодня мы с вами поговорим о том, какими большими вы уже стали.

3.Составление рассказа об отдыхе детей на летних каникулах:

Вам всем исполнилось пять лет, и вы действительно достойны, носить звание старших детей в детском саду. Старшие дети – помощники нам, взрослым, и пример для малышей. Вы много знаете, и многое умеете делать – рисовать, лепить, клеить, конструировать, петь и танцевать. Но многому вы должны научиться, чтобы стать интересными собеседниками и воспитанными детьми, настоящими старшими дошкольниками.

Многие из вас отдыхали летом на море, летали на самолете, были в парке с разными аттракционами и много где ещё. Поделитесь своими впечатлениями.

Воспитатель выслушивает всех желающих, оценивает рассказы детей.

4.Пальчиковая гимнастика:

А теперь давайте немного отдохнем и поиграем с нашими пальчиками:

Этот пальчик хочет спать (выполняют движения в

Этот пальчик прыг в кровать соответствии с текстом)

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

Тише, тише не шумите,

Пальчики не разбудите.

Встали пальчики! Ура!

В детский сад идти пора!

5.Беседа о вежливости:

Люди, встречаясь, приветствуют друг друга. Интересно, какие слова они говорят друг другу?

Ответы детей.

Если вы обратитесь к другу или подруге «Доброе утро. Я рад тебя видеть!» А бабушке по телефону скажите: «Здравствуй, бабуленька. Я звоню, потому что соскучился по тебе», то друзья и родные будут считать вас милыми, воспитанными детьми. Быть воспитанным необходимо и поэтому нужно учиться. А ещё вам придётся учиться ладить друг с другом и обходиться без ссор и обид.

6. Окончание занятия:

В подводит итог занятия, благодарит самых активных и внимательных детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419555-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-my--vo