- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Капли дождя
Учить правильно держать кисточку, обмакивать кисть всем ворсом в краску. Учиться методом тычка рисовать одуванчик. Упражняться в умении промывать кисточку.
Ход НОД:
Пальчиковая гимнастика «Дождик»
Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики и немного размять пальчики.
Дождик, дождик, веселей!
(поочередно пальцами левой руки стучат по правой ладони).
Капай, капай, не жалей!
(поочередно пальцами правой руки стучат по левой ладони).
Только нас не замочи!
(«брызгать» пальцами).
Зря в окошко не стучи!
(левый кулак стучит 2 раза по правому, после меняются)
Брызни в поле гуще:
(«брызгать» пальцами).
Станет травка гуще!
(скрестить ладоши — пальцы расставить в стороны).
Рисование капель дождя.
Воспитатель обращает внимание детей на картинку тучки и капель дождя и говорит следующие слова «Дети, посмотрите на картинку, тут дождик капает из тучки, а у нашей тучки нет капель дождя. Давайте поможем нашей тучке и нарисуем для нее капельки!».
Дети садятся за стол, у каждого лежит заранее подготовленный рисунок тучки (без капель дождя). Ребята макают кисточки в краску (синюю или голубую) и рисуют капли дождя.
163
0
Рисование «Капли дождя».
Первая младшая группа
Цель:
Учить правильно держать кисточку, обмакивать кисть всем ворсом в краску. Учиться методом тычка рисовать одуванчик. Упражняться в умении промывать кисточку.
Ход НОД:
Пальчиковая гимнастика «Дождик»
Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики и немного размять пальчики.
Дождик, дождик, веселей!
(поочередно пальцами левой руки стучат по правой ладони).
Капай, капай, не жалей!
(поочередно пальцами правой руки стучат по левой ладони).
Только нас не замочи!
(«брызгать» пальцами).
Зря в окошко не стучи!
(левый кулак стучит 2 раза по правому, после меняются)
Брызни в поле гуще:
(«брызгать» пальцами).
Станет травка гуще!
(скрестить ладоши — пальцы расставить в стороны).
Рисование капель дождя.
Воспитатель обращает внимание детей на картинку тучки и капель дождя и говорит следующие слова «Дети, посмотрите на картинку, тут дождик капает из тучки, а у нашей тучки нет капель дождя. Давайте поможем нашей тучке и нарисуем для нее капельки!».
Дети садятся за стол, у каждого лежит заранее подготовленный рисунок тучки (без капель дождя). Ребята макают кисточки в краску (синюю или голубую) и рисуют капли дождя.
Итог занятия:
Воспитатель просит рассказать детей, что они узнали сегодня нового.
Воспитатель хвалит детей за проделанную работу.
Детям дается время полюбоваться своей работой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419629-kapli-dozhdja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.