Конспект НОД «Наш город и его транспорт»

Конспект НОД «Наш город и его транспорт»

Вид занятия: Тематическое занятие

Формы образовательной деятельности: Беседа

Цель: Развитие любознательности и познавательного интереса дошкольников в процессе ознакомления детей с родным городом.

Задачи:

Образовательные:

Расширить и обобщить представления детей о городе, в котором мы живем

Закрепить знания детей о транспорте, о правилах дорожного движения, о поведении в общественном транспорте

Развивающие:

Развивать любознательность, познавательный интерес

Развивать речь детей как средство общения взаимодействия с педагогом и сверстниками.

Воспитательные:

Воспитывать у детей любовь к родному городу.

Вызвать  у детей чувство восхищения красотой родного края,  желание узнать о нем как можно больше нового и интересного.

Предварительная работа: Беседа о городе, о транспорте, рассматривание дорожных знаков

Оборудование: Фотографии города, иллюстрации городского транспорта, спец. машин.

Планируемый результат:

Активность в процессе деятельности

Проявляет интерес к городу, краю в котором живет, знает некоторые сведения об их достопримечательностях, о городских видах транспорта

Ход занятия:

В. – Ребята, что  такое Родина?

Родина – это наша страна, это место, где человек родился, живет, где его родной дом, его семья.

(показать карту России)

- Это наша огромная страна, она называется… (Россия)

- Есть в нашей стране Уральские горы (показ). Уральская земля славится своими богатыми лесами, реками, полезными ископаемыми. Вот здесь на Урале и находится наш город, который называется Ревда.

Есть, возможно,

Уголки красивые,

И богаче, шире

Есть края.

Только мне из всей

Моей России

Ближе к сердцу

Город мой - Ревда!

- Вы любите свой город? Что можете рассказать о нем?

(Используя фотографии городских улиц, зданий - дети по очереди рассказывают о городе).

- Вспомним, какие в городе широкие и красивые улицы с многоэтажными домами. А вы знаете название ваших улиц?

Игра «Моя улица».

Дети по очереди ловят мяч и называют улицу, на которой они живут.

- О чем еще мы с вами забыли сказать?

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней? (Машина)

- По улицам днем и ночью едут машины. Они подвозят хлеб и другие продукты к магазинам, зимой убирают снег с дворов и улиц, работают на стройках. Есть и другой транспорт.

Послушайте загадку:

Днем по улице идет,

На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус.)

- Кого перевозит автобус? (Людей, пассажиров) 

- Где люди ожидают его прибытия? (На остановке) 

(Показывается знак «Место остановки автобуса».)

- Ребята, как надо вести себя в автобусе? (Не шуметь, не бегать, уступать место пожилым…)

- Как называются те, кто едет в автобусе? (Пассажиры.) 

- А когда люди идут пешком, как их называют? (Пешеходы.)

(Используя иллюстративный материал с видом одной из улиц города, назвать ее составные части: тротуар, проезжая часть, поребрик, разделительная полоса).

- Где должны ходить пешеходы? (По тротуару) 

- Почему нельзя ходить по проезжей части? (Там ездят машины) 

- Верно, по проезжей части ездят машины, которые могут сбить пешехода, поэтому ходить по ней нельзя. А если нет тротуара, пешеход должен идти по краю проезжей части навстречу транспорту.

Физминутка

Утром рано мы встаём, (поднять руки вверх и опустить через стороны)

Город видим за окном, (показать руками на окно)

Он проснулся, он живёт, (руки на поясе, пружинка в обе стороны)

Нас на улицу зовёт. (ходьба на месте)

Мы живём, мы растём в нашем городе родном (постепенно подняться на носки с поднятыми руками, принять исходное положение).

- Какой транспорт ездит по улицам нашего города? Я буду показывать транспортные средства, а вы называйте, к какой группе они относятся.

- Что значит пассажирский транспорт? Кого перевозят автобусы, такси? (Перевозят пассажиров)

- Кроме пассажирского или общественного транспорта на дороге есть транспорт, без которого человеку просто не обойтись. Это специализированные машины – помощники человека.

Давайте назовем этот транспорт и расскажем, для чего он нужен:

- Скорая помощь,

- Пожарная машина,

- Полицейская машина,

- Экскаватор,

- Подъемный кран,

- Бетономешалка.

- Самосвал и т.д.

- Дети, кто управляет машиной? (Шофер, водитель автомашины.)

- Правильно, шофер. А какие правила движения по дороге для водителя любого вида транспорта вы знаете?

Игра «Угадай знак»

Дети показывают дорожный знак в соответствии с изображенной на иллюстрации ситуацией.

- Ребята, сегодня вы прекрасно потрудились, узнали много нового о нашем городе, городе, в котором вы живете, где трудятся ваши родители. И нужно не только любить свой город, но и быть примерным пешеходом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419807-konspekt-nod-nash-gorod-i-ego-transport