- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс загадок
- формировать умение разгадывать загадки;
-активизировать познавательную деятельность, обогащать словарный запас учащихся,
-развивать сообразительность, воображение, мышление; -воспитывать чувство взаимопомощи и коллективной поддержки.
Конкурс загадок
Загадки с коллективным ответом
Мною можно умываться.
Я умею проливаться.
В кранах я живу всегда.
Ну конечно, я… вода.
Всё белым- бело сегодня,
И светло, хоть солнца нет.
С неба сыплется холодный,
Белый – белый мягкий…снег.
Умею прыгать и кататься,
А если бросят – полечу.
Кругом смеющиеся лица:
Все рады круглому…мячу
Синяя косынка,
Тёмненькая спинка.
Маленькая птичка,
Звать её…синичка.
Из меня куличек печь удобно
Толь есть его нельзя, дружок.
Я сыпучий, жёлтый, несъедобный.
Догадались, кто я? Я…песок.
2. «Отгадай сказочного героя»
Обязательно надо выполнить следующее условие – загадку выслушать до конца и отвечать всей командой.
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите, как звали её? (Красная шапочка).
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это… Гена
Это Гена крокодил.
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружок,
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком.
Очень быстро и недлинно
Он зовётся…Чиполлино.
На сметане мешан, на окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился…колобок.
Они весел и не злобен,
Этот милый чудачёк.
С ним приятель Пятачёк.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок…Винни – Пух.
Скорей бы близился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка).
С грядки старушка цветок сорвала,
Девочке Жене его отдала.
В цветке, лепестках есть волшебная сила,
Но девочка Женя о чём – то просила
Что надо сказать, лепестки обрывая?
Как называется сказка такая? (Цветик – семицветик).
Без хозяйки плохо быть,
А она им обещала
Их не пачкать и не бить… (Федора).
А теперь про чей – то дом
Разговор мы поведём…
В нём богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно – Этот дом сгорел дотла. (Кошка)
Сказки вы помните из книг любимых
И, конечно, мне ответите сейчас:
Кто охотился за юным Буратино?
Ну, конечно, злой разбойник … (Карабас).
На двери он глядит в тревоге,
Умывальник хромоногий,
Всех мочалок командир
В чудной сказке… Мойдодыр.
Скачет лошадь не простая,
Чудо грива золотая,
По горам парнишку носит,
Но никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок,
Удивительный конёк
По прозванью … Горбунок.
3. Загадки – шутки.
Кто из вас знает такие загадки? Загадки – шутки – особая разновидность загадок. Они отличаются от всех других тем, что не подсказывают ответ, не подводят к нему, а наоборот заставляют работать мысль в неверном направлении. Суть таких загадок – в ловушке или в игре слов. Они остроумны, поражают неожиданностью ответа.
1. Какими нотами можно измерить пространство? (ми – ля – ми).
2. Что находится в центре слова «земля»? (буква м).
3. На что похожа половина яблока? (на вторую половину).
4. Какой месяц в названии короче всех? (май).
5. Из какого полотна нельзя сшить рубашку ? (из железнодорожного).
6. Как далеко в лес может забежать заяц? (до середины, дальше он побежит обратно).
7. В каком слове, состоящем из пяти букв, встречается пять «о»? (опять).
8. В каком женском имени тридцать я? (Зоя).
9. Ты, да я, да мы с тобой? Сколько нас? (двое).
10. В корзине 3 яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине ? (1 яблоко отдать ребёнку вместе с корзиной).
11. У семерых братьев по одной сестре. Сколько их? (8).
12. За чем во рту язык? (За зубами).
13. Что вниз головой растёт? ( сосулька).
14. Что в руку не схватишь? (дым).
15. Чем кончается день, так и ночь? ( мягким знаком).
16. Что вокруг избы не обнесёшь? (решето с водой).
17. Что и лентяю не лень? ( дышать).
18. Две матери, две дочери и бабушка с внучкой .Сколько всех? (трое, бабушка, мама, внучка).
19. Когда руки бывают тремя местоимениями? (Когда они вы – мы - ты).
20. Сын моего отца, а мне брат. Кто это? (Я сам).
21. Когда козе минет 7 лет, что будет дальше? ( Пойдёт 8).
4. Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420109-konkurs-zagadok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.