Физкультурный досуг «В гости к Мишке»

Конспект проведения досуга по двигательной деятельности у детей 5 года жизни.

«В гости к Мишке».

Цель: развивать физические способности детей, умение правильно выполнять задание.

Задачи:

-доставить детям удовольствие при выполнении физических упражнений;

-закрепить умение продвигаться по кругу;

- повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и в равновесии;

-развивать ловкость и глазомер в ловле и бросании мяча.;

- поощрять речевую активность детей, в процессе двигательной активности, при обсуждении выполнения задания.

Интеграция образовательных областей:

Познание, социализация, безопасность, коммуникация.

Доминирующая область: физическое воспитание.

Методы и приёмы: Беседа, игровая ситуация, практическая, подвижная игра, сюрпризный момент.

Оборудование: мячи, обручи, гимнастические скамейки.

Ход:

Дети заходят в зал. Стали полукругом.

Ребята, я хочу вам рассказать интересную историю.

Мне сегодня позвонил Мишутка, он один дома, родители ушли за ягодами в другой лес и Мишка зовёт нас к себе в гости. А для того, чтобы мы не заблудились, он прислал нам карту, давайте её рассмотрим. (Рассматривание карты, беседа по карте, обсуждение плана маршрута).

А теперь давайте станем в колонну по одному. Все готовы отправиться в путь? К путешествию все готовы? Тогда все идут за мной и внимательно слушают команды.

Идём быстро, бодро, не отстаём, чтобы не заблудиться в лесу.

Ребята, посмотрите у нас первое препятствие. Нам нужно пройти по извилистой дорожке (разложить кубики по залу, ходьба змейкой). (Ходьба по извилистой дорожке друг за другом).

А вот и мостик через речку. Идём по мостику осторожно, ровно, чтобы не упасть в речку, друг за другом. (Мостик из ребристой доски).

Дети, мы подошли к болоту у нас препятствие на пути, надо прыгать с кочки на кочку. (Разложить обручи по залу прыжки из обруча в обруч, прыжки на двух ногах).

Посмотрите, какая пещера у нас на пути. Она такая узкая, нужно нам пролезть через неё. (Подлезание на четвереньках под дугой руками не касаться пола).

Посмотрите вокруг, вот мы с вами и пришли на поляну, хотите немного отдохнуть? Давайте поиграем.

Представьте себе, что перед нами дремучий лес, а там живут звери большие и злые. Ой, ребята, мне кажется, за нами кто-то наблюдает, нужно спрятаться. Быстро присели все. (Приседание) Игра повторяется ещё один раз.

Ребята, посмотрите, а вот и домик нашего Мишутки. За деревом стоит.

Вот мы с вами и нашли домик, где живёт Мишутка. Давайте его позовем.

Дети зовут мишутку. Выходит Мишутка из дома и говорит:

-Как вы дошли?

-Какие препятствия встретили на своём пути?

-Долго ли добирались?

Мишутка: Я очень люблю играть с мячом. Мне очень хочется, что бы вы поиграли со мной.

Эстафета с мячом.

- Сейчас я посмотрю, какие вы ловкие. Нужно забросить мяч в кольцо (бросание мяча в кольцо);

- Я думаю, вы все любите прыгать, давайте с вами попрыгаем на мячах (прыгание на мячах до ориентира);

- Мы разделимся на две команды, проведем соревнование. Чья команда быстрее прокатит мяч между ног (прокатывание мяча между ног).

Мне очень понравилось с вами играть, за это я вам приготовил угощение.

У меня есть малина, я её сам собирал. Вот возьмите, спасибо, что приходили ко мне. До свидание.

Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад.

Игра«Самолёты».

Чтобы быстрее добраться придётся полететь на самолёте. Посмотрите, что нужно будет сделать. Приседаем все, заводим мотор как я, встаём, выпрямляем руки как крылья и полетели.

Вот мы и прилетели с вами назад в детский сад. Скажите, где мы были и что делали? (Анализ).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42068-fizkulturnyj-dosug-v-gosti-k-mishke