- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме: «Тождества. Тождественные преобразования»
8833
0
Самостоятельная работа по теме: «Тождества. Тождественные преобразования». В-1 1.Замените выражение 0,3(7а - 3b) тождественно равным, используя распределительное свойство умножения. 2. Приведите подобные слагаемые: 5а – 7b - 6а + 2b. 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: -. 4. Упростите выражение: 3(0,2х - 1) - 2(0,3x + 4). 5. Упростите выражение 5(2х - 3у) - 2(у - х) + 3(2х - 5у) и найдите его значение при х = - , у = - . | Самостоятельная работа по теме: «Тождества. Тождественные преобразования». В-2 1.Замените выражение 3(0,7а - 0,2b) тождественно равным, используя распределительное свойство умножения. 2. Приведите подобные слагаемые: 7а – 8b - 9а + 3b. 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: -. 4. Упростите выражение: 4(0,2х - 3) - 2(0,4x + 5). 5. Упростите выражение 6(3x – 2y) - 3(y + x) + 2(5x – 3y) и найдите его значение при х = - , у = - . |
Самостоятельная работа по теме: «Тождества. Тождественные преобразования». В-1 1.Замените выражение 0,3(7а - 3b) тождественно равным, используя распределительное свойство умножения. 2. Приведите подобные слагаемые: 5а – 7b - 6а + 2b. 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: -. 4. Упростите выражение: 3(0,2х - 1) - 2(0,3x + 4). 5. Упростите выражение 5(2х - 3у) - 2(у - х) + 3(2х - 5у) и найдите его значение при х = - , у = - . | Самостоятельная работа по теме: «Тождества. Тождественные преобразования». В-2 1.Замените выражение 3(0,7а - 0,2b) тождественно равным, используя распределительное свойство умножения. 2. Приведите подобные слагаемые: 7а – 8b - 9а + 3b. 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: -. 4. Упростите выражение: 4(0,2х - 3) - 2(0,4x + 5). 5. Упростите выражение 6(3x – 2y) - 3(y + x) + 2(5x – 3y) и найдите его значение при х = - , у = - . |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420756-samostojatelnaja-rabota-po-teme-tozhdestva-to
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.