DAS A B C FEST Праздник алфавита для учащихся первого года обучения немецкому языку

Божко Надежда Александровна,

учитель немецкого языка

МКОУ Караяшниковская СОШ

Ольховатского района,

Воронежской области

“DAS A B C - FEST”

Праздник алфавита для учащихся первого года обучения немецкому языку

Цели:

расширение кругозора учащихся;

формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению немецкого языка;

развитие творческих способностей уч-ся и интереса к изучению немецкого языка;

активизировать употребление лексики по теме;

совершенствование произносительных навыков.

Ход урока

Guten Tag! Setzt euch. Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Wir feiern das ABC-Fest. Die erste Mannschaft heiβt “Stern” und die zweite Mannschaft heiβt “Lӓcheln”.WirbeginnenunsereArbeit.Wirreisen. Мы путешествуем по следующим станциям:

1.Rate mal 2. Wortsalat 3.Chiffrierung

4.Bekanntschaft 5.ABC 6. Wie get΄s euch

7. Klub der Lustiger und Findigen 8.Ich weiss alles

1 Станция Ratemal:

Игра «Угадай на слух задуманную мною букву»

nett,Bett,traurig,trinken;

böse,blau,bitte,Buch,Bruder;

malen, Baum,machen, sammeln, Gummi;

lesen,lustig, malen,leben,laut.

Игра «Угадай загаданную букву»

На доске вывешивается большая карточка с шестью разноцветными буквами немецкого алфавита. Один из учащихся выходит из класса, а остальные загадывают какую-нибудь из написанных букв. У вошедшего спрашивают хором:”WelcherBuchstabeistdas?” Ученик, указывая на букву, спрашивает: «IstdasS?» Классотвечает: «Nein oder ja».

Игра «Ромашки»

На лепестках ромашки написаны буквы. Надо их расположить так, чтобы получилось название города. ireBln,gamHbur,nBerme, sdenDre

2 Станция Wortsalat

Ведущий показывaет карточки, на которых написаны вперемешку буквы. Дети должны составить слова.

Имена:ansH → Hans

L t h a o r → Lothar

oOtt → Otto

D t I e e r → Dieter

A a n n → Anna

Игра «Найдитеошибку»

Kleinig→klein; bose→böse

ӓlt→alt; net→nett

tschön→schön; klup→klug

lustich→lustig; trӓurig→traurig

3.Станция Chiffrierung

Игра «Зашифрованные вопросы»

На доске написаны цифры, расположенные в определенном порядке, под которыми зашифрованы вопросы. Ученики, расшифровав по алфавитной таблице свой вопрос, дают на него ответ:

23, 9, 5 8, 5, 9, 19, 20 4, 21?

Wie heiβt du?

23, 9, 5 9, 19, 20 4, 5, 9, 14, 5 1, 4, 18, 5, 19, 19, 5?

Wie ist deine Adresse?

23, 15, 8, 5, 18 11, 15, 13, 13, 19, 20 4, 21?

Woher kommst du?

23, 9, 5 1, 12, 20 2, 9, 19, 20 4, 21?

Wie alt bist du?

Конкурс капитанов

Скажите, чем подавился удав?

Münchenistgroβschönundromantisch. Kasperleistlustigundnichtbesondersschön.

4 Станция Вekannschaft

Игра «Опиши букву»

На доске вывешивается яркая красная «веселая» буква О.Желающий описать ее ученик выходит к доске и рассказывает:

Das ist ein Buchstabe. Er heiβe O. Er kommt aus ABC. Er ist rot und lustig. Er lacht.

Затем вывешивается черная «тощая и грустная»T. Второй учащийся дает ее описание.

Das ist ein Buchstabe T. Er ist aus ABC. Er ist Schwarz und traurig. Er lacht nicht.

Диалог «Знакомство»

Один ученик выступает в роли буквы «О», другой – «Т». Они разыгрывают между собой диалог:

-Guten Tag! Wie heiβt du?

-Guten Tag! Ich heiβe O.

-Sehr, angenehm.

-Und wie heiβt du?

-Ich heiβe T.

-Freut mich. Und woher kommst du?

-Ich komme aus ABC. Und du?

-Ich auch. Du bist so schlank und schön!

-Danke. Du, liebe O, bist so lustig, rund und rot.

-Singen wir “Das ABC - Lied”!

-Gern!

Весь класс поет (под фонограмму) «Алфавитную песенку».

A, b, c, d, e, f, g, h, I, j, k, l, m, n, o, p,g, r, s, t, u, v, w,(2 mal)

x, Ypsilon, z, juchhe!So, jetzt kenn΄ ich das ABC!

5 Станция Das ABC

Буквы расположены в хаотичном порядке. Кто быстрее их найдет в нужном порядке?

Задание на знание алфавита:

Игра «Чистописание»

Для этой игры требуется по одному человеку из каждой команды. Нужно написать к данным печатным буквам прописные буквы (A,D,G,N,P,V,B,W,I,F)

6Станция Wie geht΄s euch?

Игра «Знаешь ли ты правила чтения?»

На столе перевернуты карточки с самыми трудными правилами чтения, также на столе разложены 17 карточек со словами, правильное чтение которых требует опоры на эти правила. Учащийся, взяв любую карточку, должен объяснить правила чтения, найти слово на карточке, соответствующее определенному правилу, прочитать его, перевести:

Игра «Собери разбежавшиеся буквы»

Э то ромашка, которую вы видите. Участники команд по очереди должны срывать один лепесток от этой ромашки, на котором «разбежались буквы». Вам нужно составить слово из этих букв.

(weiβ,blau,grün,grau,gelb,gold,rot,rosa)

7 Станция Klub der Lustigen und Findigen.

Сколько букв в словах?

traurig-7 lustig-6

Bett-4 lesen-5

Buch-4 nett-4

machen-6 Bruder-6

leben-5 bitte-5

Игра «Первая буква»

Сейчас я назову каждой команде по три слова. А вы должны произнести первые буквы предложенных слов. Получает балл тот, кто правильно и быстро выполнит задание:

groβ,klein,alt;

gut,schön,Hallo.

8 Станция Ich weiβ alles!

Игра «Составь слово»

На карточках написаны слова с пропущенными буквами. Ученики должны ckaзать нужные буквы на месте пропусков, прочитать слова и перевести:

S..rt → Sport, ..βknacker → Nuβknacker,or..tlich → ordentlich,deu..ch → deutsch,Va..r → Vater,

..pagei → Papagei, ..aurig → traurig, S..wester → Schwester

Heute habt ihr gut gearbeitet. (подводятся итоги и награждается победившая команда)

Danke für die Arbeit! Alles Gute!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42080-das-a-b-cfest-prazdnik-alfavita-dlja-uchasc