Сценарий спектакля «Доктор Айболит» на немецком языке

Божко Надежда Александровна

Учитель немецкого языка

МКОУ Караяшниковская СОШ

Ольховатского района

Воронежской области

Сценарий спектакля «Доктор Айболит»

На немецком языке для уч-ся начальной школы

Действие происходит в лесу: под деревом, за столом сидит доктор Айболит. На столе перед ним лежат аптечка, витамины, шприцы и пр.

Lehrer: Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит. И приходят к нему лечиться не только звери, но и птицы. И пришла к Айболиту….Кто? (выходит лиса, прикрывая больной глаз)

Kinder: (зрители и участники): Ein Fuchs. ):

Der Fuchs: Ich bin ein Fuchs. Ich bin gelb.

Doktor: Wo tut es weh?

Der Fuchs: Mein Auge.

Doktor: (после тщательного осмотра)

Nimm Tablettenein.

Fuchs: Danke (под веселую музыку садится на место)

Lehrer: И пришел к Айболиту…. Кто?

(Под медленную и грустную мелодию с понурым видом к врачу подходит собака)

Kinder (хором) Ein Hund

Hund: Ich bin ein Hund. Ich bin braun.

Doktor: Wo tut es weh?

Hund: Die Nase/

Doktor (послеосмотра) Ich gebe dir Tabletten

Hund: Danke!(съев «таблетку», поет):

Ich kann klatschen: klap,klap,klap,

Ich kann lachen: ha,ha,ha

Ich kann essen: ham, ham, ham,

Ich kann trinken: gluck, gluck, gluck.

(Затем убегает в зал)

Lehrer:И пришли к Айболиту……Кто?

( со своих мест встают и медленно идут на сцену два зайца)

Kinder: Die Hasen.

Lehrer: Wie viele Hasen?

Kinder: zwei

Lehrer (указываяназайца) Dieser Hase ist…

Kinder: Gross

Lehrer: Jener Hase ist…

Kinder: Klein!

Hase: (кдоктору) Guten Tag!

Doktor: Guten Tag! Was ist loss?

Hase: Das ist mein Häschen. Mein Häschenist krank (отходит в сторону и садится на стул)

Doktor: (зайчонку):Wo tut es weh?

Hase (одноухоопущено)Mein Ohr tut mir weh.

Doktor: Ich gebe dir Tablette! (дает таблетки и выпрямляет ушко)

Hase: Danke

К зайчонку подходит зайчиха, и они поют известную песенку- диалог:

Hase: Kannst du tanzen?

Kannst du singen?

Kannst du malen?

Kannst du springen?

Häschen: Ich kann tanzen.

Ich kann singen.

Ich kann malen.

Ich kannspringen.

(они кружатся, взявшись за руки)

Hase: Kannst du turnen und jonglieren,

spielen lachen, musizieren?

Häschen:Ich kann turnen und jonglieren,

spielen lachen,musizieren!

(Они прыгают, взявшись за руки, а потом убегают на свои места в зал)

Lehrer: И тут у Айболита зазвонил телефон. На сцену выходит медведь и дети, выполняющие роль «проводов». Они передают по телефону каждую реплику от одного к другому говорящему.

Bär: Hallo! Doktor? Guten Tag!

Doktor :Guten Tag! Was ist loss?

Bär :Die Kinder sind krank.

Doktor: Och! Ich Fahre!

Bär: Danke.
Doktor:AufWiedersehen!(берет свою аптечку и уходит)

Lehrer:Ребята, доктор лечил вам ручки, ножки, глазки. А зачем они вам нужны?

Все участники спектакля исполняют песенку-танец “Wozu sindunsere Händeda…”β

1.Wozu sind unsere Hände da…

Hände da, Hände da HH

Wozu sind unsere Hände da…

Hände da, da?

.Die Hände sind zum Klatschen da, HH

??

Klatschen da,da! HH

??

Die Hände sind zum Klatschen da,

Klatschen da,da! HH

??

2.Wozu sind unsere Füβen da…?

Die Füβen sind zum Laufen da?

3. .Wozu sind unsere Augen da…?

Die Augen sind zum Sehen da?

4.Wozu sind unsere Ohren da?

Die Ohren sind zum Hören da?

5.Wozu ist unser Mund da?

Der Mund ist zum Lachen da..!

Ha-ha-ha-ha-ha!

Lehrer: Доктор Айболит уехал лечить зверей, а вам, ребята, оставил угощение, богатое витаминами, чтобы вы не болели, росли веселыми и здоровыми.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41955-scenarij-spektaklja-doktor-ajbolit-na-nemecko