Рабочая программа по ОРКСЭ 4 класс

Основы религиозных культур

и светской этики (Основы светской этики) 4 класс

Требования Стандарта к изучению базового курса предмета

«Основы религиозных культур и светской этики (Основы светской этики)

1) готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

2) знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

3) понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;

4) формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;

5) первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;

6) становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;

7) осознание ценности человеческой жизни.

Пояснительная записка

Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» — формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10—11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Основные культурологические понятия учебного курса — «культурная традиция», «мировоззрение», «духовность (душевность)» и «нравственность» — являются объединяющим началом для всех понятий, составляющих основу курса (религиозную или нерелигиозную).

Новый курс призван актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребёнка на принципах гуманизма в тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями. Курс должен сыграть важную роль как в расширении образовательного кругозора учащегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина.

Основной принцип, заложенный в содержании курса, общность в многообразии, многоединство, поликультурность, — отражает культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира .Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов: общая историческая судьба народов России; единое пространство современной общественной жизни, включающее развитую систему межличностных отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность социально-по­литического пространства. Учебный курс является единой учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс, осуществляемый в пределах отведённого учебного времени с учётом образовательных возможностей младших подростков. Учебный курс имеет комплексный характер и включает 6 модулей: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики».Образовательный процесс в границах учебного курса и сопутствующей ему системы межпредметных связей формирует у обучающихся начальное представление о религиозных культурах и светской этике посредством:

- ориентации содержания всех модулей учебного курса на общую педагогическую цель — воспитание нравственного, творческого, ответственного гражданина России;

- педагогического согласования системы базовых ценностей, лежащих в основе содержания всех модулей учебного курса;

системы связей, устанавливаемых между модулями учебного курса, а также между ними и другими учебными предметами (окружающий мир, русский язык, литература, история и др.);

- ориентации учебного содержания на совместное осмысление педагогами, обучающимися и их родителями актуальных проблем развития личностной ценностно-смысловой сферы младших под­ростков;

- единых требований к результатам освоения содержания учебного курса. Учебно-воспитательный процесс, осуществляемый в границах учебного курса и системы межпредметных связей, педагогически моделирует и содержательно раскрывает основы религиозных и светских культурных традиций. Сама национальная духовность с учётом многообразия и глубины её составляющих не может исчерпываться содержанием этого курса.

Реализуется с помощью учебника ОРКСЭ А.И.Шемшурина "Основы светской этики"4 класс, учебник для общеобразовательных организаций. Москва"Просвещение" 2020 год

Место предмета в учебном плане.

На изучение предмета ОРКСЭ в 4 классе отводится 34 часа (1 час в неделю)

Планируемые результаты

2.8.Основырелигиозныхкультурисветскойэтики

Планируемыерезультатыосвоенияпредметнойобласти«Основырелигиозныхкультури светскойэтики»включаютобщиерезультатыпопредметнойобласти(учебному предмету)ирезультатыпокаждомуучебномумодулюсучетомсодержанияпримерных рабочихпрограммпоОсновамправославнойкультуры,Основамисламскойкультуры, Основамбуддийскойкультуры,Основамиудейскойкультуры,Основаммировых религиозныхкультур,Основамсветскойэтики.

Общиепланируемыерезультаты.

В результатеосвоениякаждогомодулякурсавыпускникнаучится:

–пониматьзначениенравственныхнормиценностейдлядостойнойжизниличности, семьи,общества;

–поступатьвсоответствииснравственнымипринципами,основанныминасвободе совестиивероисповедания,духовныхтрадицияхнародовРоссии,общепринятыхв российскомобществе нравственныхнормахиценностях;

–осознаватьценностьчеловеческойжизни,необходимостьстремлениякнравственному совершенствованию и духовномуразвитию;

–развиватьпервоначальныепредставленияотрадиционныхрелигияхнародовРоссии(православии,исламе,буддизме,иудаизме),ихроливкультуре,историии современности,становлениироссийскойгосударственности,российскойсветской(гражданской)этике,основаннойнаконституционныхобязанностях,правахисвободах человека и гражданинавРоссийскойФедерации;

–ориентироватьсяввопросахнравственноговыборанавнутреннююустановкуличности поступатьсогласносвоейсовести;

Планируемыерезультатыпоучебныммодулям.

ОсновысветскойэтикиВыпускникнаучится:

–раскрыватьсодержаниеосновныхсоставляющихроссийскойсветской(гражданской)этики,основаннойнаконституционныхобязанностях,правахисвободах человекаигражданинавРоссийскойФедерации(отношениекприроде,историческомуикультурномунаследиюнародовРоссии,государству,отношениядетейиродителей,гражданскиеинародные праздники,трудоваямораль,этикетидр.);

–напримерероссийскойсветскойэтикипониматьзначениенравственных ценностей,идеалов в жизни людей,общества;

–излагатьсвоемнениепоповодузначенияроссийскойсветскойэтикивжизни людейиобщества;

–соотноситьнравственныеформыповеденияснормамироссийскойсветской(гражданской)этики;

–осуществлятьпоискнеобходимойинформациидлявыполнениязаданий;участвоватьвдиспутах,слушатьсобеседникаиизлагатьсвоемнение;готовить сообщенияповыбранным темам.

Выпускникполучитвозможностьнаучиться:

–развиватьнравственнуюрефлексию,совершенствоватьморально-нравственноесамосознание,регулироватьсобственноеповедениенаосновеобщепринятыхвроссийскомобщественормсветской(гражданской)этики;

–устанавливатьвзаимосвязьмеждусодержаниемроссийскойсветскойэтикииповедениемлюдей,общественнымиявлениями;

–выстраиватьотношенияспредставителямиразныхмировоззренийикультурных

традицийнаосновевзаимногоуваженияправизаконныхинтересовсограждан;

–акцентироватьвниманиенанравственныхаспектахчеловеческогоповеденияприизучениигуманитарныхпредметовнапоследующихуровняхобщегообразования.

Содержание курса.

Россия- наша Родина. Культураимораль.Этикаиеезначениевжизничеловека.Праздникикакоднаиз формисторическойпамяти.Образцынравственностивкультурахразныхнародов. Государствоиморальгражданина.ОбразцынравственностивкультуреОтечества.Трудоваямораль.Нравственныетрадициипредпринимательства.Чтозначитбыть нравственным внашевремя?Высшиенравственные ценности,идеалы, принципыморали.Методикасозданияморальногокодексавшколе.Нормыморали.Этикет.Образованиекак нравственнаянорма.Методы нравственногосамосовершенствования. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Тематическое планирование (34 часа)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420873-rabochaja-programma-po-orksje-4-klass