Анализ и перспективы воспитательной работы: здоровье, инновации, самоуправление

Анализ воспитательной работы во __ классе за ______ учебный год.

Классный коллектив сформирован _______года. В классе ______ учеников: _мальчиков и_ девочек.

Вся воспитательная работа в ______ учебном году была направлена на создание коллектива, на формирование уважительного отношения к одноклассникам и привитие культуры учебного сотрудничества.

Есть дети, которые с первых дней проявляют лидерские качества: _________________________. Многие дети прислушиваются к их мнению и пытаются подражать. На помощь этих детей можно опираться в своей работе при организации учебных дел и внеклассных мероприятиях.

Большое внимание уделялось воспитанию культуры учебного труда. Были проведены родительские собрания на тему «Формирование мотивации к обучению», «Как помочь школьнику повысить свои учебные достижения», «Эмоциональное общение». Были организованы индивидуальные консультации с психологом. В результате чего родители получили рекомендации по развитию внимания, узнали о свойствах, индивидуальных особенностях, причинах «плохого» внимания, влиянии на учебный процесс и т.д.

100% обучающихся класса занимается в кружках, секциях (музыкальная школа, танцевальные студии, спортивные секции, воскресные школы при храмах)

Традиционными формами работы с детьми стали классные часы: проведен цикл классных часов по безопасности, цикл классных часов по православным и государственным праздникам.

Велась активная просветительская работа по формированию ЗОЖ совместно с медицинским работником школы., учителем физической культуры.

Ученики _ класса принимали активное участие в общешкольных конкурсах, проектах:

-конкурсе проектов «Вахта памяти»;

-творческих мероприятиях в рамках проекта «Мой край родной»: конкурсе поделок "Ожившие герои сказок", творческий конкурс "По страницам любимых книг", конкурсе поделок "Рождественский сувенир". Принимали участие в районном конкурсе проектов «МЫ – НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ!», посвящённом Победе в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.

В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, родителями.

В целом воспитательная работа во _589 классе была многоплановой и разносторонней.

Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало формированию коллектива.

В целом можно признать совместную работу учителя, родителей, детского коллектива удовлетворительной.

Классный руководитель ______________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420985-analiz-vospitatelnoj-raboty