- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Космос дело серьезное»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Радуга»
Название проекта: «Космос – дело серьёзное»
Автор:Швецова О.Ю,
воспитатель высшей категория
Участники проекта: дети 6 – 7 лет, их родители, воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.
Сроки реализации: 2 недели, 01 – 12 апреля 2019г
Идея проекта:помощь в формировании у детей первоначальные представления о космосе, солнечной системе, о космонавтах.
Актуальность темы проекта для детей: Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка. Для лучшего освоения детьми подготовительной группы материалов по теме «Космос» хорошо подходит проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Педагогические мероприятия направлены на развитие детей, которые осуществляются через различные виды детской деятельности. Содержание педагогических мероприятий доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные переживания и освоенные знания о космосе.
Цель проекта: углубление знаний детей о космосе.
Задачи проекта:
Образовательные задачи: формировать элементарные знания о космосе. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Продолжать знакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.
Развивающие задачи:развивать любознательность, расширять кругозор. Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях.
Воспитательные задачи: воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса.
Дидактическое обеспечение проекта: различные виды бесед, художественная деятельность, конструирование, ситуации-игры.
Наглядный материал: карта-схема Солнечной системы, глобус, карты звёздного неба, иллюстрации, фотографии космонавтов и т. д.
Предполагаемый результат: Сформированность у детей элементарных знаний по теме «Космос», эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.
Дети должны знать и называть:
Наша планета – Земля
Другие планеты нашей Солнечной системы
Первые живые существа в космосе – собаки
Имя первого космонавта – Юрий Гагарин
Название спутника Земли – Луна
На чем люди летают и работают в космосе – ракета, космический корабль.
Продукты проекта (результаты детской деятельности):
Альбом «Освоение космоса» (вместе с родителями)
Конкурс совместной поделки детей и родителей «Далёкий космос»
Модели Солнечной системы
Название и вид итогового мероприятия – Квест-игра «Загадочный космос»
Примерная схема осуществления проекта
Содержание деятельности воспитателя с детьми | Деятельность с родителями | Предметно-пространственная среда |
Игровая деятельность: | ||
Дидактические игры: «Куда летят ракеты» «Найди недостающую ракету» «Подбери созвездие» «Восстанови порядок в Солнечной системе» «Добавь словечко» Изготовление мини-музея «Что мы знаем о космосе» | Изготовление в творческой мастерской дидактического материала к играм: геометрические фигуры, карты с созвездиями, макеты ракет | Карточки и дидактический материал к играм. Энциклопедии. Карты созвездий. Макеты солнечной системы, звёздного неба. |
Сюжетные игры: «Космическое путешествие» «Подготовка космонавтов» "Космическое путешествие к звездам" «Космонавты» «Больница для космонавтов» | Делаем элемент скафандра – шлем космонавта. | Модули, строительный материал, элементы костюмов, |
Подвижные игры: «Догони мою ракету» «Летим на Луну» «Лови – бросай» «Космические догонялки» «Невесомость» «Ждут нас быстрые ракеты» «Ракетодром» | Играем дома в игры, способствующие развитию ориентировки в пространстве. | Эстафетные палочки, модели ракет, ленты, обручи, кегли, султанчики, кольцеброс, мячи, маты, хопы, модули игровые |
Игровые упражнения: «Космическая зарядка» «Космическая эстафета» | ||
Игры-путешествия: «Путешествие по Солнечной системе» «Путешествие на Луну» | Предложить дома поддержать игру на космическую тематику. | Карты, карты звёздного неба, схемы созвездий, модули игровые |
Игры-драматизации: «Незнайка на Луне» | Чтение дома сказки Н. Носова «Незнайка на Луне» | Элементы костюмов героев сказки, модули, конструктор, строительный материал, модули многофункциональные |
Настольно-печатные игры: «Сложи из геометрических фигур» «Найди лишнее» | Играем дома в геометрическую мозаику. | Игры по теме |
Пальчиковые игры «Ловкие пальчики» С карандашами Физкультминутка: Раз-два, стой ракета, Три-четыре, скоро взлет Чтобы долететь до солнца Космонавтам нужен год. Но дорогой нам не страшно, Каждый ведь из нас атлет, Пролетая над землею Ей передаем привет. | Играем дома в игры, способствующие развитию коммуникации | Карандаши |
Познавательная деятельность | ||
Наблюдения: За Солнцем через цветное стекло За Солнцем через очки, сделанные дома с родителями За солнечными зайчиками | Изготовление очков для наблюдения за солнцем из старой отснятой фотопленки черного цвета и картонной рамочки, резинка, прикрепленная к оправе. | Лупы, цветные стёкла, очки для наблюдений, зеркала в чехле |
Экскурсия или целевая прогулка: В музей на экспозицию, посвященную освоению космоса. | Попросить сопровождать во время экскурсии | Флажки, фотоаппарат |
Виртуальная экскурсия Просмотр видео фильмов о планетах Солнечной системы | Наблюдаем с детьми созвездия вечером. | Ноутбук, проектор, коллекция видеофильмов. |
Рассматривание Энциклопедии про космос, о космонавтах Макетов в мини-музее «Что мы знаем о космосе» | Поиск вместе с родителями информации "Как звезды людям помогают". | Энциклопедии, карты звёздного неба, иллюстрации, глобус, карты, фотографии первых космонавтов, запусков ракет |
Рассказ воспитателя: «Первый космонавт» «Планеты Солнечной системы» «Луна и месяц» | Чтение Е.П.Левитан "Малышам о звездах и планетах". | Книги, энциклопедии |
Просмотр диафильмов и кинофильмов, видеофильмов, электронных презентаций: Просмотр электронной презентации "Как человек космос осваивал". Просмотр мультфильма "Тайна третей планеты" Просмотр мультфильма "Белка и Стрелка". | На выбор: "Тайна красной планеты" "Загадочная планета" "Возвращение". "Возвращение со звезд" "Главный звездный" "Мурзилка на спутнике "Незнайка на Луне" "Новеллы о космосе" | Видеотека. |
Развивающие занятия: Познание «Космос и все что с ним связанно»; Коммуникация «Рассказ о космонавтах»; | Предложить рассказать о первых космонавтах, найти материалы о них в интернете, сделать страничку в альбом «Освоение космоса» или для витрины мини-музея. | Энциклопедии, карты, карты звёздного неба, глобус, иллюстрации, фотографии первых космонавтов, запусков ракет, видео материалы |
Мини-исследования «Кто съел месяц» «Как происходит смена дня и ночи» | Предложить сделать дома мини-модель Солнечной системы | Лаборатория |
Опыты, игры-экспериментирования Опыт «Как увидеть звезды без лучей» Опыт «Почему днем звезды не видно» Опыт «Почему Луна на Землю не падает» | Попросить детей объяснить родителям значение опытов, проводимых в детском саду. | Лаборатория, глобус, фонарики, лампы настольные, цветные стёкла, листы картона с отверстиями в виде созвездий, лупы. |
Коммуникативная деятельность | ||
Беседы «Первый космонавт» «Планеты Солнечной системы» «Кто такие космонавты» «Что будет с нашей планетой, если…» | Предложить поддерживать разговоры с детьми дома и по дороге в детский сад по теме проекта | Энциклопедии, карты звёздного неба, иллюстрации, глобус, карты, фотографии первых космонавтов, запусков ракет, видеофильмы и презентации. |
Ситуативные разговоры «Герои космоса» «Что я могу увидеть в космосе» | ||
Чтение художественной литературы: Стихотворения: А. Хайт «По порядку все планеты …»; Р. Алдонина «Комета»; Г. Сапгир «Раскинув свой огнистый хвост…»; О. Ахметова «В космосе так здорово!»; Сказки: отрывки Н. Носов «Незнайка на луне»; Рассказы Я. К. Голованов «Дорога на космодром», | Чтение фантастической сказки Уэллса Гордона "Звездочет и обезьянка Микки". "Что внутри?". Рассказ "Счастливого пути, космонавты" Е.П.Левитан "Твоя Вселенная" Е.П.Левитан "Звёздные сказки" К.А. Порцевский “Моя первая книга о Космосе” Любовь Талимонова "Сказки о созвездиях" | Книги, энциклопедии, иллюстрации, фотографии, видео материалы. |
Разучивание В. Степанов «Космонавт» | Разучивание стихотворения вместе с детьми. | Схема стихотворения |
Составление творческих рассказов на темы: «Как я представляю себе звёзды» «Что будет, если…» | Предложить темы для творческих рассказов по дороге из детского сада: - какие бывают инопланетяне. -кто живёт на Луне (Марсе, Венере, других планетах) -солнечные человечки. -как рассказать о себе звёздам. | Крупные марблс, листы картона с отверстиями в виде созвездий, фонарик, настольная лампа. |
Изобразительная деятельность | ||
Рисование «Космическая фантазия» (граттаж) "Путь к звездам, космонавт в открытом космосе". Конкурс "Ловкий карандашик" - раскраски о космосе. | Представить выставку детских творческих работ | Основа для граттажа, стеки, карандаши, краски, мелки, раскраски по теме |
Лепка С элементами конструирования «Вселенная». «Космонавт в скафандре» "Инопланетяне из пластилина" | Пластилин, глина, стеки, декоративный и бросовый материал | |
Аппликация «Полёт на Луну» «Звёздное небо» (нетрадиционные материалы) | Чёрный картон, цветная бумага, фетр, фом, самоклеящаяся бумага, клей, ножницы простые и фигурные | |
Конструктивная деятельность: | ||
Конструирование из строительного материала из деревянного "Космодром" из пластмассового «Корабль» | Поддержать конструкторские игр детей дома. | Деревянный и пластмассовый строительный материал |
Конструирование из конструктора из пластмассового конструктора "Космический корабль" Складывание созвездий из мозаики. Постройка космического городка из конструктора Lego. | КонструкторLego, Кроха, мозаика разных размеров и формы | |
Конструирование из бумаги и др. материалов «Ракета»; "Ракеты и кометы". Моделирование созвездий из светящихся пластмассовых или картонных звездочек | Родителями создание дома на потолке "Звездного неба": из светящихся объемных космических фигур или светящихся наклеек или Наклейки на стены, окна и потолок | Цветная бумага, картон, самоклеящаяся бумага, стразы, гофрированная бумага, фом, одноразовые тарелки, ложки и вилки, клей, ножницы простые и фигурные, фигурные дыроколы, светящиеся наклейки, фломастеры |
Музыкальная деятельность | ||
Слушание Старые советские песни: "На пыльных тропинках далёких планет..." (в исполнении Сергея Трошина) "Мы в космос улетаем на работу..." "И на Марсе будут яблони цвести" Саундтреки: Тайм-аут - Этот большой мир (ремейк песни из фильма "Отроки во Вселенной") Александр Зацепин - Тайна третьей планеты Ксения Ларионова - Ключ на старт (из игры "Космические Рейнджеры 2") Светлана Светикова - Свет любви (из мультфильма "День рождения Алисы") | Предложить дома включать музыку на космическую тему во время игр и творчества. | Магнитофон, ноутбук, проигрыватель, пластинки. |
Пение На музыкальном занятии разучивание детских песен: Наш звездолёт (песенка про космос) Космические песни или песни про космос. | Предложить разучить песни вместе с детьми дома. | Фонограмма песен, шумовые инструменты |
Музыкально-дидактические игры «Солнышко и дождик» (движения, соответствующие музыке) «Оркестр» | Изготовление дома самодельных музыкальных инструментов. | Записи песен, шумовые инструменты |
Музыкально-ритмические движения Под музыку группы «Аракс» выполнение с яркими шарфами | Яркие шарфы из органзы, султанчики, ленты, флажки | |
Познавательные тематические досуги, развлечения и праздники Конкурс совместной поделки детей и родителей "Далёкий космос" (природный или бросовый материал) Презентация модели «Солнечная система» Квест-игра «Загадочный космос» | Конкурс совместной поделки детей и родителей "Далёкий космос" (природный или бросовый материал) | Фонограммы песен, ноутбук, проектор, яркие шарфы из органзы, модули, оборудование для подвижных игр и эстафет, модели и поделки, сделанные дома с родителями, призы, медали. |
Сценарий квест-игры «Загадочный космос»
Цель:
уточнить и систематизировать представления детей о космосе.
Задачи:
образовательные:
- расширять кругозор детей;
- закреплять знания и представления о предметах и явлениях окружающего
мира.
развивающие:
- развивать познавательный интерес детей;
- обогащать и активизировать словарь по теме «космос»;
- развивать двигательно-игровую активность.
воспитательные:
- воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи;
- создать радостную атмосферу праздника.
Предварительная работа:
Посещение планетария; чтение художественной литературы о космосе (Н. Носов «Незнайка на Луне»); чтение энциклопедической литературы; реализация проекта «Загадочный космос».
Работа с родителями:
Сбор информации о космосе, энциклопедической литературы; рассматривание ночного неба; беседы о космосе; изготовление поделок совместно с детьми на тему «космос».
Вход в игру:
Дети двух подготовительных групп при помощи фишек делятся на 4 команды. Воспитатель объявляет о начале космического путешествия. Всем раздаются должности или наименования предметов: командир корабля, первый помощник, бортовой компьютер и т. д.
Далее командам раздаются карты, по которым они двигаются в космосе, чтобы не столкнуться с другими космическими кораблями. Все команды дают обратный отсчет, и производится запуск ракет. (10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 ПУСК)
Маршрут движения ракет:
1. Задание: «Собери ракету по схеме»
2. Задание: «Найди лишнее»
• Овен, Близнецы, Дева, Рак, астролог.
• Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.
• Ракета, спутник, луноход, космическая станция, динозавр.
• Море, океан, река, пустыня, озеро.
• Большая Медведица, Марс, Кассиопея, Андромеда.
• Комета, метеорит, звезда, глобус, астероид.
• Меркурий, Венера, Марс, Большая Медведица, Юпитер.
• Солнце, Земля, Юпитер, Африка, Венера.
• Равнина, горы, пустыня, леса, океан.
• Астроном, астронавт, астролог, астролет, космонавт.
3. Задание: «Кроссворд»
1. Чем знаменита планета Сатурн?
2. Вокруг какой звезды вращаются планеты?
3. Небесное тело, вращающееся вокруг планеты?
4. Небесное тело, у которого есть хвост?
5. Самая далекая от Солнца и самая маленькая планета солнечной системы?
6. Самоходный аппарат для исследования Луны?
7. Вторая от Солнца планета солнечной системы?
8. Модель Земли?
9. Красная планета?
4. Задание: «Загадки»
1. Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звезд. (ракета)
2. На планете синей-синей,
Дует ветер очень сильный.
Год на ней велик весьма -
Длится 40 лет зима. (Нептун)
3. Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсины мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Луна, месяц)
4. Рассыпалось к ночи зерно,
Глянули утром – нет ничего. (звезды)
5. Из какого ковша
Не пьют, не едят,
А только на него глядят. (созвездие Большой Медведицы)
6. Крохотулечка – планета
Первой солнышком согрета,
И проворна – год на ней,
Восемьдесят восемь дней. (Меркурий)
7. Атмосфера и вода,
Солнце, теплые ветра,
Круглая, вращается,
Как называется? (Земля)
8. На планете красной кружат
Каменюки, страх и ужас.
Нет горы нигде на свете
Выше, чем на той планете. (Марс)
5. Задание: «Сбой техники» (найди ошибку)
После прохождения очередного испытания, для успешного возвращения на землю, участники команды получают «ключ» (буква, которая входит в состав кодового слова, позволяющее вернуться на землю)
Все команды успешно выполнили задания и вернулись на Землю. На Земле их ждало космическое угощение и опыт «запуск ракеты».
Фотоотчет проекта «Космос – дело серьезное»
Рассматривание энциклопедий | Составление рассказов о Космосе |
Заучивание стихотворения «Космонавт» | Выставка детских работ «Путь к звездам» |
П/и «Солнышко дождик» | Работа с дидактическим материалом |
Работа с родителями | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421663-proekt-kosmosdelo-sereznoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.