- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План анализа драматического произведения
Чтобы понять замысел М. Горького, необходимо провести подробный анализ пьесы «На дне». Предложенный план анализа поможет справиться с этой непростой задачей.
План анализа драматического произведения
Время создания и публикации пьесы.
Место, занимаемое в творчестве драматурга.
Тема пьесы и отражение в ней определенного жизненного материала.
Действующие лица и их группировка.
Конфликт драматического произведения, его своеобразие, степень новизны и остроты, его углубление.
Развитие драматического действия и его фазы. Экспозиция, завязка, перипетии, кульминация, развязка.
Композиция пьесы. Роль и значение каждого акта.
Драматические характеры и их связь с действием.
Речевая характеристика персонажей. Связь характера и слова.
Роль диалогов и монологов в пьесе. Слово и действие.
Выявление авторской позиции. Роль ремарок в драме.
Жанровое и видовое своеобразие пьесы. Соответствие жанра авторским пристрастиям и предпочтениям.
Комедийные средства (если это комедия).
Трагический колорит (в случае анализа трагедии).
Соотнесенность пьесы с эстетическими позициями автора и его взглядами на театр. Предназначенность пьесы для определенной сцены.
Театральная интерпретация драмы в пору ее создания и в последующее время. Лучшие актерские ансамбли, выдающиеся режиссерские решения, памятные воплощения отдельных ролей.
Пьеса и ее драматургические традиции.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421821-plan-analiza-dramaticheskogo-proizvedenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.