- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Оценочный лист по ИЗО: как младшие школьники передают характер моря в рисунках
859
0
Оценочный лист. Изобразительное искусство.
«Выражение отношения к окружающему миру через изображение природы. Море.»
дата 24.12.13 г. класс 2 «б» Ф.И.____________________________
№ | Умения | Я смогу | Я достиг | Учитель |
1. | работать акварельными и гуашевыми красками – 5 б | |||
2. | изображать разное по характеру море– 5 б | |||
3. | выполнять свою работу аккуратно – 5 б | |||
Итоговый балл – 15 б | ||||
Процент выполнения работы – 15 б – 100% | ||||
Уровень: высокий, повышенный, базовый, пониженный, недостаточный | ||||
Оценочный лист. Изобразительное искусство.
«Выражение отношения к окружающему миру через изображение природы. Море.»
дата 24.12.13 г. класс 2 «б» Ф.И.____________________________
№ | Умения | Я смогу | Я достиг | Учитель |
1. | работать акварельными и гуашевыми красками – 5 б | |||
2. | изображать разное по характеру море– 5 б | |||
3. | выполнять свою работу аккуратно – 5 б | |||
Итоговый балл – 15 б | ||||
Процент выполнения работы – 15 б – 100% | ||||
Уровень: высокий, повышенный, базовый, пониженный, недостаточный | ||||
Оценочный лист. Изобразительное искусство.
«Выражение отношения к окружающему миру через изображение природы. Море.»
дата 24.12.13 г. класс 2 «б» Ф.И.____________________________
№ | Умения | Я смогу | Я достиг | Учитель |
1. | работать акварельными и гуашевыми красками – 5 б | |||
2. | изображать разное по характеру море– 5 б | |||
3. | выполнять свою работу аккуратно – 5 б | |||
Итоговый балл – 15 б | ||||
Процент выполнения работы – 15 б – 100% | ||||
Уровень: высокий, повышенный, базовый, пониженный, недостаточный | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42211-vyrazhenie-otnoshenija-k-okruzhajuschemu-miru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.