Программа Онлайн-смены " Креативный остров-град"

Министерство образования и науки Самарской области Структурное подразделение «Центр внешкольной работы» Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средняя общеобразовательная школа «Центр образования» с. Шигоны муниципального района Шигонский Самарской области

П рограммадистанционной онлайн-смены «Креативный остров-град»

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. ONLIN-смена - это идеальная возможность провести время весело, интересно, с пользой и наполнить жизнь творческой деятельностью, позитивным общением.

Программа «Онлайн-смена «Креативный остров-град» направлена на создание и развитие социально-образовательного пространства в каникулярное время для интеллектуально-творческого взаимодействия и взаимообогащения обучающихся. Возможности электронных устройств, видеотрансляций, социальные сети составляют неотъемлемую часть жизни современных детей и подростков направлены в лагере в русло творчества, на познание нового, на общение в добром, позитивном ключе и активизацию жизненной позиции детей в реальной жизни.

Программа онлайн-смена «Креативный город-град» на базе Опорного Центра м.р.Шигонский разработана на основании статьи 28 и пункта 2 части 4 статьи 23 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174 в целях организации летнего досуга обучающихся.

Актуальность, новизна программы обусловлена реализацией потребностями детей в условиях дистанционном режиме. Необходимо обеспечить полноценный организованный отдых детей, т. е. сделать его занимательным, насыщенным, полезным для физического и психологического здоровья.

Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления отдыха и воспитания детей в условиях онлайн лагеря. Весь период насыщен разноплановой интересной деятельностью (видео, фото и музыкальные материалы). Задание каждого дня подразумевает оффлайн активность – разминку, танец, изготовление поделки своими руками и другие увлекательные и познавательные дела.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущего года;

модернизацией старых форм работы и введением новых.

В дни каникул дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают летнее пространство времени, пытаются узнать что-нибудь новое абсолютно добровольно и всегда с удовольствием. Программа рассчитана на 1 смену комплексного лагеря с художественно - эстетической направленностью, где будут созданы условия для совмещения полноценного отдыха и восстановления детей с творческим самовыражением ребенка через самостоятельное выполнение творческих работ с использованием нетрадиционных материалов и технологий, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение ручной умелости и появление созидательного отношения к окружающему

Адресаты программы:

Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 14 лет с 01.06.2020 по 30.06.2020 сроком на 21 день.

Плановый охват: 98 человек

Стоимость:за счет средств бюджета.

Цель программы:

Создать условия для организованного отдыха учащихся в летний период; для обеспечения активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного летнего отдыха и всестороннего развития личности ребёнка на основе его включения в жизнедеятельность онлайн-смены с применением дистанционных технологий.

Задачи программы:

приобщать к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление;

формировать интерес к истории и культуре Родины;

создать безопасные и комфортные условия для отдыха детей, для формирования потребности и способности ребёнка проявлять свои творческие способности;

формировать навыки планировать свою деятельность и возможности саморазвития;

развивать творческое мышление необходимое для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире;

развивать заложенный творческий потенциал, воспитывать смелость мысли, уверенность в своих творческих силах, способность генерировать новые нестандартные идеи, имеющие общечеловеческую ценность и в тоже время не наносящие вреда природе, воспитывать потребность в творческом образе жизни;

раскрывать творческой индивидуальности ребёнка в социальных взаимоотношениях через включение его в творческую и игровую деятельность;

развивать патриотические чувства и опыт нравственного поведения личности;

создавать единое пространство гармонического развития на основе взаимоуважения и взаимопонимания между взрослыми и детьми;

формирование у детей культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья;

привитие интереса к здоровому образу жизни и спорту;

воспитание нравственных, ответственных и компетентных граждан РФ.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Содержание программы ориентировано на создание благоприятных условий для оздоровления и развития личности ребёнка в практической, коллективной деятельности, развития мышления, творчества, внутренней состоятельности и внешней культуры, а

также активации новых интересов у детей.

Содержание деятельности:

гражданско-патриотическое направление;

культурно- досуговая деятельность;

художественное творчество

игровая деятельность;

социально-психологическое сопровождение;

спортивно-оздоровительная деятельность;

Основные принципы:

безопасности жизни и здоровья детей, защиты их прав и личного достоинства;

принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху;

принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал;

принцип личностного развития и самореализации ребёнка в сочетании с соблюдением социальных норм и правил лагеря;

принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;

принцип коллективной деятельности;

принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;

принцип самостоятельности;

принцип уважения чужого мнения и взглядов;

принцип конфиденциальности в разрешении личных проблем и конфликтов детей;

Ожидаемые результаты:

Дети и подростки:

сформируют ответственное отношение к своему здоровью, улучшат показатели здоровья;

самореализуют себя, приобретут опыт коллективного творчества и навыки самоорганизации;

повысят уровень духовно-нравственной, гражданско-патриотической воспитанности;

приобретут умения адекватно оценивать жизненные ситуации, расставлять приоритеты;

повысят уровень коммуникативной культуры, разовьют уверенность в себе, адаптируются в детском коллективе;

получат новые знания и расширят свой кругозор;

примут участие в профориентационной деятельности.

Педагоги:

приобретут новый опыт организации дистанционной игровой и познавательной деятельности детей и подростков в летний период, возможность применения этого опыта в основной педагогической деятельности;

осмыслят позитивный опыт реализации летней дистанционной программы;

внедрят новые формы и методы работы в практику деятельности;

выйдут на уровень сотворчества детей и педагогов;

способствуют сплочению педагогического и детского коллективов;

повысят уровень профессионализма;

способствуют развитию детей, выявлению одаренных детей.

ОЦ м.р.Шигонский»:

будет совершенствовать программное обеспечение отдыха и досуга детей в условиях лета, использование прогрессивных форм организации детского досуга;

определит перспективы развития программы;

в результате реализации программы определятся новые инициативы, которые дадут новые возможности в расширении влияния на социум, повышение авторитета организации

Организация работы

Работа по программе предусматривает сочетание индивидуальных и групповых занятий с детьми по выбранному направлению.

1.Организационный (9.00-10.20)

формирование оптимистического взгляда на день, физическая зарядка, создание эмоционально- психологического тонуса, получение информации о предстоящем дне.

2. Обучающий, творческий, итоговый (10.20-17.00)

просмотр образовательных материалов, участие в мероприятиях, выполнение заданий;

участие в конкурсах, занятия в кружках по выбранному направлению;

посещение виртуальных выставок, музеев и т.д.;

участие в викторинах, танцевальных разминках, просмотр выставок, обсуждение проблем, побед, успехов и неудач.

Работа онлайн-смены « Креативный остров-град» распределенапо направленностям, в которых обучающиеся выбирают свой «онлайн-отряд».

физкультурно-спортивная направленность  «СИЛОГРАД»   («СПОРТЛАНДИЯ», «ВЫШЕ,БЫСТРЕЕ, СИЛЬНЕЕ») 

   художественно-эстетическая направленность  «АРТ-ГРАД» («МОЗАИКА», «ФАНТАЗИЯ»)

   социально-педагогическая направленность  «ЦАРЬГРАД» ( «ВОЛОНТЕРЫ», «МЫ ВМЕСТЕ»)

  туристско-краеведческая  направленность«ЭКОГРАД» («КОМПАС», «ЮНЫЙ НАТУРАЛИСТ»)

естественнонаучная направленности  «ЭКОГРАД» («ЮННАТ», «МИР ЖИВОТНЫХ»)

 техническая направленность  «IT-ГРАД» («РОБОТОТЕХНИКА», «ХАКАТОН»)

Система контроля и мотивации обучающихся:

Учащиеся направляют творческие работы в электронном формате (в формате видеозаписи, фотографий, презентаций, участие в конкурсах) в дистанционном режиме организаторам онлайн-смены.

Материалы о мероприятиях будут освещены на сайте СП «ЦВР» с.Шигоны, СП «ЦВР» с.Усолье, ДЮСШ с.Шигоны http://www.oudodcvr.minobr63.ru/важно/онлайн_смена-2020 , в социальных группах:

«ВКонтакте» https://vk.com/public192393878 ;

«Одноклассники» https://ok.ru/group/58534572261623 ;

«twitter»https://twitter.com/z890dqupjapsaei .

Обратная связь между обучающимися и педагогом ведется через мессенджеры ВАТСАП, viber, скайп.

Формы взаимодействия участников.

Т ак как программа реализуется с применением дистанционных технологий, то материально- техническое обеспечение зависит от возможностей самих воспитанников, участников онлайн-смены: смартфоны, ноутбуки, компьютеры, планшеты.

Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:

наличие специального оборудования как для обучающихся, так и для работников онлайн- смены;

наличие информационного освещения по отражению всей деятельности онлайн-смены;

наличие методического материала для проведения мероприятий;

наличие инструкции всех участников процесса;

отслеживание результатов и подведение итогов конкурсов.

Проработав смену, можно с уверенностью говорить об успешной реализация программы дистанционной онлайн-смены «Креативный остров-град». Дети в процессе совместной деятельности со взрослым знакомились, обменивались опытом, налаживали взаимосвязи и различные формы сотрудничества между собой. Дети, без сомнения приобретали знания о необходимости занятий физической культурой, получили умения и навыки индивидуальной и коллективной творческой деятельности, самоуправления, социальной активности и творчества в онлайн-режиме!

ПЛАН МЕРОПРИТИЙ ОНЛАЙН-СМЕНЫ «КРЕАТИВНЫЙ ОСТРОВ -ГРАД»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422111-programma-onlajn-smenykreativnyj-ostrov-grad