- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебные часы «( новогодний праздник в подготовительной группе)»
( сценарий новогоднего праздника в подготовительной логопедической группе)
Звучит музыка, в зал входит Сказочница.
Сказочница: Не далек мой путь, не близок,
Шла, да шла… Поклон вам низкий (кланяется)
С вами малость посижу, свою сказку расскажу.
В некотором царстве, в некотором государстве,
Не высоко, не низко, не далеко, не близко
Жила-была царевна- Василиса Премудрая. И было в ее дворце
много разных волшебных вещей.
Выходит Василиса ( глядит в свое зеркало, катает яблочко по блюдечку, рассматривает часы)
Василиса : Ах, какая красота! Будет рада детвора!
По традиции нашего царства раз в году проводится карнавал.
Что ж , пора гостей звать.
Берет в руки блюдечко с яблочком.
Василиса : Яблочко по блюдечку катается.
Гости все на карнавал собираются.
Из-за занавеса выходят дети парами, выстраиваются по залу.
Исполняется танец «Зима- красавица»
Ребенок: Сегодня во дворце веселый бал!
Гостей приехало немало!
Шумит дворцовый карнавал
И это только лишь начало!
Ребенок: Сегодня день особенный,
Поет, ликует зал.
Пусть память добрую в сердцах
Оставит карнавал.
Ребенок: Новогодний карнавал
Всех гостей сюда собрал.
Пляшут маски там и тут,
Все смеются и поют.
Исполняется песня «Новогодний карнавал»
Василиса: Сколько гостей на балу у меня.
Знаю, что все вы большие друзья.
На вальс новогодний приглашаю я вас.
Танец волшебный закружит всех нас.
Исполняется танец «Новогодний вальс»
Дети садятся на стульчики. Василиса показывает часы.
Василиса: Счет минут ведут часы.
У меня- волшебные они.
А в часах живет кукушка- моя верная подружка.
Прокукует точно время, без задержек, без сомненья.
Прокукует 12 раз и Дед Мороз придет тот час.
Звучит тревожная музыка. В Зале появляется Кощей.
Кощей: Я великий и могучий! Коварный, злой Кощей!
Я с детства не люблю добро.
Творю всегда одно лишь зло.
У вас часы я заберу, в свой мрачный замок отнесу.
Ни Дед Мороз, ни новый год к ребятам в гости не придет.
Кощей забирает часы и уходит.
Василиса: Злой Кощей украл часы, очень нам нужны они.
Дед Мороз к нам не придет, путь-дорогу не найдет.
Сказочница: Не печалься, Василиса. Знаю, как помочь твоей беде. Позови
своих друзей- богатырей, пусть они отправятся в Кощеево царство, да
принесут нам волшебные часы.
Василиса ( С блюдечком)
Яб
«ВОЛШЕБНЫЕ ЧАСЫ»
( сценарий новогоднего праздника в подготовительной логопедической группе)
Звучит музыка, в зал входит Сказочница.
Сказочница: Не далек мой путь, не близок,
Шла, да шла… Поклон вам низкий (кланяется)
С вами малость посижу, свою сказку расскажу.
В некотором царстве, в некотором государстве,
Не высоко, не низко, не далеко, не близко
Жила-была царевна- Василиса Премудрая. И было в ее дворце
много разных волшебных вещей.
Выходит Василиса ( глядит в свое зеркало, катает яблочко по блюдечку, рассматривает часы)
Василиса : Ах, какая красота! Будет рада детвора!
По традиции нашего царства раз в году проводится карнавал.
Что ж , пора гостей звать.
Берет в руки блюдечко с яблочком.
Василиса : Яблочко по блюдечку катается.
Гости все на карнавал собираются.
Из-за занавеса выходят дети парами, выстраиваются по залу.
Исполняется танец «Зима- красавица»
Ребенок: Сегодня во дворце веселый бал!
Гостей приехало немало!
Шумит дворцовый карнавал
И это только лишь начало!
Ребенок: Сегодня день особенный,
Поет, ликует зал.
Пусть память добрую в сердцах
Оставит карнавал.
Ребенок: Новогодний карнавал
Всех гостей сюда собрал.
Пляшут маски там и тут,
Все смеются и поют.
Исполняется песня «Новогодний карнавал»
Василиса: Сколько гостей на балу у меня.
Знаю, что все вы большие друзья.
На вальс новогодний приглашаю я вас.
Танец волшебный закружит всех нас.
Исполняется танец «Новогодний вальс»
Дети садятся на стульчики. Василиса показывает часы.
Василиса: Счет минут ведут часы.
У меня- волшебные они.
А в часах живет кукушка- моя верная подружка.
Прокукует точно время, без задержек, без сомненья.
Прокукует 12 раз и Дед Мороз придет тот час.
Звучит тревожная музыка. В Зале появляется Кощей.
Кощей: Я великий и могучий! Коварный, злой Кощей!
Я с детства не люблю добро.
Творю всегда одно лишь зло.
У вас часы я заберу, в свой мрачный замок отнесу.
Ни Дед Мороз, ни новый год к ребятам в гости не придет.
Кощей забирает часы и уходит.
Василиса: Злой Кощей украл часы, очень нам нужны они.
Дед Мороз к нам не придет, путь-дорогу не найдет.
Сказочница: Не печалься, Василиса. Знаю, как помочь твоей беде. Позови
своих друзей- богатырей, пусть они отправятся в Кощеево царство, да
принесут нам волшебные часы.
Василиса ( С блюдечком)
Яблочко по блюдечку катись, Богатыри сюда явитесь.
Исполняется «Танец богатырей»
1 богатырь: На дальних заставах мы Русь охраняем,
Коварных врагов от границ отгоняем.
2 богатырь: Прослышали мы, что Василиса в беде,
И если сумеем, поможем тебе.
3 богатырь: Лишь вместе мы сможем в бою устоять,
Чтоб зло одолеть и часы отыскать.
Сказочница: И отправились богатыри в кощеево царство.
Исполняется упражнение « Богатыри»
Звучит тревожная музыка. Выходит Кощей.
Кощей: Что это? Просто не верю глазам.
Чудо-богатыри помогают друзьям.
Но им меня не остановить,
Никому меня не обхитрить.
Птицы черные, летите, богатырей остановите.
Исполняется танец «Черные птицы»
Сказочница: Злой Кощей послал черных птиц. Сбили они с пути богатырей.
Богатыри заблудились в дремучем лесу.
Богатырь: Мы прошли уже сто верст, холод, ветер, путь не прост.
Дороги дальше не найти, заблудились мы в пути.
Богатырь: Слышу чьи-то голоса,
Нам, наверное, туда.
Богатыри садятся на стулья.
Сказочница: Пошли богатыри на голоса и вышли на поляну, на которой
стояла избушка на курьих ножках, а возле нее пели и плясали
маленькие бабки-ежки.
Исполняется танец «Бабки – ежки»
1 бабка-ёжка: А мы бабки – ёжки, костяные ножки.
Мы по лесу летаем и друзьям помогаем.
2 бабка- ёжка: Мы метлой-помелом разметаем все кругом.
Чтобы был дикий лес полон всяких чудес.
Богатырь: Бабки- ёжки, помогите, путь-дорожку покажите.
Как Кощея нам найти, и не сбиться всем с пути.
Бабка-ёжка: Вот вам волшебный снежок. Он вам дорогу и покажет.
Проводится игра «Снежок»
Сказочница: Покатился снежок по дорожке, а богатыри пошли вслед за ним.
Шли они , шли и к синему морю пришли. А на берегу моря рос
большой дуб и на нем сидел ученый кот-баюн.
Звучит музыка, выходит кот.
Кот : Мяу-мяу, я ученый кот, мяу- мяу, без больших забот.
Здесь под дубом я живу, всех вас в гости я зову.
Зачем пожаловали сюда, чудо-богатыри?
Богатырь: Мы ищем дорогу к Кощееву замку.
Но не знаем, как нам быть,
Как нам море переплыть?
Кот: Ну что ж, этой беде я смогу помочь.
Песню я свою спою, морского царя на помощь позову.
Исполняется «Песня кота»
Кот: Море волнуется раз, море волнуется два,
Море волнуется три.
Морской царь сюда приди.
Звучит музыка, выходит Морской царь.
Нептун: Я- Морской царь- Нептун.
Мне подвластны океаны и моря, ведь подводным царством правлю я.
Здесь живут русалочки морские и диковинные рыбки золотые.
А ну, кот, говори, зачем звал меня?
Кот: Царь морской, богатырям помоги.
На другой берег их переведи,
К Кощееву дворцу дорогу покажи.
Нептун: Ну что ж, помочь в беде всегда я рад. Но очень скучно мне в моем
подводном царстве. Все игры давно сыграны, все песни перепеты.
Пусть дети со мной поиграют, жемчужины мои со дна морского
пособирают.
Проводится игра с жемчужинами ( типа «Мышеловка»)
Нептун: Вот спасибо, повеселили царя, порадовали. Да еще и жемчужины
мои со дна морского собрали. Теперь и я вам помогу.
Морские волны разведу,
По дну морскому богатырей переведу.
Дорогу ко дворцу Кощея покажу.
Исполняется «Танец волн»
Сказочница: Морской царь поднял высоко свои волны и богатыри смогли
пройти по морскому дну на другой берег, в Кощеево царство.
И вот подошли богатыри к самому дворцу Кощея.
Выдвигается замок Кощея. Кощей сидит на троне.
Кощей: Вы зачем сюда пришли?
Я вас не приглашал.
Богатырь: Шутить с тобой не станем мы,
Ты знаешь, мы зачем пришли.
Кощей: Да уж, конечно, знаю сам…
Богатырь: отдай часы нам!
Кощей : Не отдам.
Богатырь: Ведь скоро праздник, Новый год, и детвора Мороза ждет.
Кощей: Я детский смех не выношу и к вам Мороза не пущу.
И часы вам не отдам, и все подарки съем я сам.
Звучит музыка, к трону Кощея подкрадывается кот.
Кот ( поет на ухо Кощею)
Баю – бай, баю- бай, Кощей глазки закрывай.
Кощей (зевает) Что-то глаза мои закрываются.
Кот ( поет на другое ухо)
Баю- бай, баю-бай, поскорее засыпай.
Кощей засыпает.
Сказочница: Убаюкал кот- баюн Кощея, забрал у него часы и волшебный
платок и выбежал из замка.
Кто (машет платком)
Раз, два, три, мост воздушный появись.
Исполняется танец «Воздушный мост».
Сказочница: Взмахнул кот волшебным платком, появился воздушный мост.
Перебрались богатыри по мосту и попали в свое царство. А там их
уже Василиса совсем заждалась.
Василиса: Вот и богатыри мои вернулись. Заждались мы вас. Ну что, удалось
вам найти мои волшебные часы?
Богатыри: Кощеево царство нашли и часы волшебные тебе принесли.
Василиса: Ну что, во время успели.
Время движется вперед. Наступает Новый год.
Исполняется танец «Ходики с кукушкой».
Кукушка кукует 12 раз.
Звучит музыка. Входит Дед Мороз.
Исполняется «Танец с Дедом Морозом»
Дед Мороз : Кто меня здесь вспоминает, ждет, наверно, и скучает?
Здравствуйте, ребята, здравствуйте, взрослые!
С Новым годом поздравляю! Быть здоровыми желаю!
Приглашаю в хоровод, елка ваших песен ждет.
Ребенок: Здравствуй, гость наш дорогой! С длинной белой бородой,
С белоснежными усами, попляши сегодня с нами.
Исполняется хоровод «Мы тебя так долго ждали»
Дед Мороз: К вам на праздничную елку я спешил издалека.
Шел я к вам довольно долго, через льды, через снега.
Был я в селах, городах, был я в школах, детсадах.
Поздравлял я там подряд с Новым годом всех ребят!
Вот и к вам не опоздал, ведь опаздывать нельзя,
Если ждут в нарядном зале мои лучшие друзья.
Ребенок: Наконец-то мы дождались! Лучший праздник- Новый год!
Очень сильно волновались: дед Мороз-то к нам придет?
Ребенок: Ждали мы и не напрасно. Вот он6 с белой бородой.
С носом ярко-ярко красным. Здравствуй, гость наш дорогой.
Исполняется хоровод «Новогодняя плясовая»
Дед Мороз: Ай, да елочка- краса, какая красивая.
Весело все в круг вставайте, хоровод свой запевайте.
Исполняется хоровод «Это наша чудо- елка»
Сказочница: Сегодня на балу у нас рады все пуститься в пляс.
Рады петь и танцевать и, конечно, поиграть.
Дед Мороз: Ну-ка, круг свой подравняйте, и игру вы начинайте.
Заморожу щеки вам и нос, берегитесь, к вам идет Мороз.
Проводится игра : «На дворе метет метель»
Дед Мороз: Что ж, вы детки, разбежались, что ,Мороза испугались?
Тогда снова выходите, в круг большой все становитесь.
На балу скучать не будем- для гостей полно затей!
Доставайте звонкий бубен, поиграем веселей.
Проводится игра «Бубен»
Сказочница: Дед Мороз, ты пока играл, варежки свои потерял.
Дед Мороз: Ох, и правда, потерял. Даже и не заметил.
Давайте их сюда.
Сказочница: Варежки твои мы отдадим, но сначала с ними поиграем.
Проводится игра «Варежки деда Мороза»
Дед Мороз: Ну что, ребята, весело у вас тут. А хотите еще волшебства?
Неси-ка , Василиса, свое волшебное зеркало.
Свет мой , зеркальце, покажи, где я спрятал новогодние подарки.
На зеркале картинка с местом, где спрятаны подарки.
Дети находят подарки.
Дед Мороз раздает подарки детям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422414-volshebnye-chasynovogodnij-prazdnik-v-podgot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.