Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «На помощь товарищу» для детей средней группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Романовский детский сад № 1»

Романовского района, Алтайского края

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по познавательному развитию

«На помощь товарищу»

для детей средней группы

Составила: Т. И. Смоликова – воспитатель ДОУ,

высшей квалификационной категории,

стаж работы – 16 лет

с. Романово

2016 г

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей, полученные в течение года.

Задачи:

Закреплять знания детей о том месте, где мы живем.

Совершенствовать умение на ощупь определять из чего сделан предмет, развивать тактильные ощущения.

Закрепить времена года, профессии, обобщающие слова, названия деревьев.

Закреплять знания о диких и домашних животных.

Развивать мышление, фантазию, память.

Воспитывать чувство сопереживания, желание помочь выручить товарища из трудной ситуации.

Оборудование: Телефон, стрелы с кружками, проектор, экран, презентация, чудесный мешочек (с игрушками из различных материалов), картинки профессии взрослых и инструменты, дикие и домашние животные, елки, загон для животных.

ХОД НОД:

- Ребята посмотрите, сколько к нам пришло гостей.

Звонит телефон

- Минуточку, ребята! Алло, здравствуйте! Евгения Павловна?! Что случилось? Заблудилась, пошла по ориентирам и сбилась с пути? Что же делать? Не переживай, мы с ребятами тебе поможем! Мы уж точно не заблудимся…

- Ребята, поможем Евгении Павловне вернуться в детский сад?

- Смотрите, что это у нас в группе? (стрелы).

На них нарисовано что-то, интересно для чего?

- Куда ж нам идти?

- Давайте найдем стрелу с одним кружком, и в путь.

- Записка, интересно, что здесь написано?

1. - В какой стране мы живем?

- Как называется столица России?

- В каком крае мы живем?

- Столица Алтайского края?

- В каком селе мы живем?

- Людей, живущих в Романово, как называют?

Д/и «Кто кем, чем будет?

Тесто – хлебом

Яйцо – цыпленком, утенком, крокодилом, черепахой, змеёй.

Цыпленок – курицей, петухом.

Икринка – рыбой.

Гусеница – бабочкой.

Кирпич – домом.

- Молодцы! С этим заданием справились! Идем дальше.

2. – Что это? (чудесный мешочек).

- Интересно, что там?

Д/и «Из чего сделан предмет?» (кирпич, кружка, медвежонок, ложка, резиновая игрушка, книжка, тарелочка, карандаш).

- Но это еще не все, еще одно задание. Д/и «Назови одним словом» - Я назову  слова, а вы назовите все одним словом:

стол, стул, диван, кровать – мебель

ложка, кастрюля, тарелка – посуда

автобус, маршрутное такси, грузовой автомобиль – транспорт

малина, клубника, арбуз - ягоды

роза, ромашка, василек – цветы

молоток, топор, лопата, тяпка – инструменты

- Умнички! В путь.

3.Д/и «Виды транспорта»

- Назовите наземный транспорт, водный, воздушный.

Д/и «Кому что нужно»

- Нужно подобрать предметы, которые нужны этим профессиям.

- И с этим заданием вы справились, умницы!

4.Д/и «Когда это бывает»

Снег на полях, лед на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает? (зимой)

***

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает? (весной)

***

Солнце печёт, липа цветёт.

Рожь поспевает, когда это бывает? (летом)

***

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?(осенью)

- Ребята, смотрите, кто это?

- Какие они?

- А могут в лесу жить корова, кошка?

- Давайте их расселим по своим местам, диких – в лес, домашних – в загон. Д/и «Рассели по местам»

Д/и «Что за дерево» - Береза, рябина,сосна, яблонька.

- И с этим заданием вы справились, умницы!

5.Д/и «Прилетели птицы»

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и слоны.

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

Прилетели птицы: голуби, синицы, зайцы и лисицы.

Прилетели птицы: голуби, синицы, ласточки, кукушки, лебеди и мушки.

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи,

Аисты, кукушки и даже совы - сплюшки!

Лебеди и утки. И спасибо шутке!

- Слышите, что это за звук? Входит Евгения Павловна с баяном.

Итог - Ребята, какой поступок мы совершили?

- Что вам особенно понравилось? - Что не понравилось?

-Какие вы сегодня молодцы! Столько дел переделали! И Евгении Павловне помогли вернуться в детский сад.

1. - В какой стране мы живем?

- Как называется столица России?

- В каком крае мы живем?

- Столица Алтайского края?

- В каком селе мы живем?

- Людей, живущих в Романово, как называют?

………………

Д/и «Кто кем, чем будет?

Тесто – хлебом

Яйцо – цыпленком, утенком, крокодилом, черепахой, змеёй.

Цыпленок – курицей, петухом.

Икринка – рыбой.

Гусеница – бабочкой.

Кирпич – домом.

………………..

- Я назову  слова, а вы назовите все одним словом:

стол, стул, диван, кровать – мебель

ложка, кастрюля, тарелка – посуда

автобус, маршрутное такси, грузовой автомобиль – транспорт

малина, клубника, арбуз - ягоды

роза, ромашка, василек – цветы

молоток, топор, лопата, тяпка – инструменты

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422462-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat